染雾小学学校学雷锋活动总结 篇一
在小学学校中，开展学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径之一。通过参与各种形式的学雷锋活动，学生们能够学习到雷锋精神，感受到帮助他人的快乐和满足感。以下是我对小学学校学雷锋活动的总结。
首先，学雷锋活动在小学学校中得到了广泛的开展。学校通过组织各种形式的志愿服务活动，如帮助老人扫雪、清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生们亲身参与其中。这些活动既锻炼了学生的动手能力，又培养了他们的团队合作精神。在活动中，学生们感受到了帮助他人的快乐和成就感，对雷锋精神有了更深刻的理解。
其次，学校通过开展学雷锋活动，培养了学生的社会责任感和公民意识。学雷锋活动不仅仅是一次简单的志愿服务活动，更是对学生进行思想教育的过程。学校通过引导学生关注社会问题，了解社会现实，培养他们的社会责任感。在学雷锋活动中，学生们学会了关心他人、乐于助人、尊重他人的重要性。他们从小懂得了社会的复杂性，明白了自己作为一个社会成员的责任。
最后，学雷锋活动在小学学校中促进了师生之间的互动与交流。在学雷锋活动中，学生和老师一起参与，共同完成志愿服务任务。这不仅加深了师生之间的情感联系，还提升了学生们的师生关系。学校还通过组织学雷锋演讲比赛、学雷锋知识竞赛等活动，让学生们展示自己的才华和知识。这些活动不仅增强了学生们的自信心，也为他们提供了展示自己的机会。
综上所述，小学学校学雷锋活动在培养学生良好品德和社会责任感方面起到了积极的作用。通过参与学雷锋活动，学生们能够感受到帮助他人的快乐和满足感，培养了他们的社会责任感和公民意识。同时，学雷锋活动也促进了师生之间的互动与交流，增强了学生们的自信心。相信在今后的学雷锋活动中，学校将继续发挥积极的作用，培养更多有责任心和爱心的学生。
小学学校学雷锋活动总结 篇二
学雷锋，从小做起。小学学校是培养学生良好品德和社会责任感的重要场所，学雷锋活动在其中扮演着重要的角色。以下是我对小学学校学雷锋活动的总结及对未来的展望。
首先，小学学校学雷锋活动的开展可以提高学生的社会责任感。通过参与各种形式的志愿服务活动，学生们能够亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。在活动中，学生们不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以培养团队合作精神。学雷锋活动使学生们明白了作为一个社会成员的责任，懂得关心他人、乐于助人的重要性。
其次，学雷锋活动可以促进学生的品德教育。学雷锋活动不仅仅是一次简单的志愿服务活动，更是对学生进行思想教育的过程。通过参与学雷锋活动，学生们可以感受到雷锋精神的伟大和高尚，明白了助人为乐的真谛。学校可以通过开展学雷锋知识竞赛、学雷锋故事分享等活动，让学生们更深入地了解雷锋精神，从而培养他们的品德修养。
最后，学雷锋活动可以加强师生之间的互动与交流。在学雷锋活动中，学生和老师一起参与，共同完成志愿服务任务。这不仅加深了师生之间的情感联系，还提升了学生们的师生关系。学校可以通过组织学雷锋演讲比赛、学雷锋艺术展览等活动，让学生们展示自己的才华和创造力，增强他们的自信心。
对于未来，我希望小学学校能够进一步加强学雷锋活动的开展。学校可以组织更多形式多样的志愿服务活动，让学生们有更多机会参与进来。同时，学校也可以加强对学雷锋知识的教育，让学生们更深入地了解雷锋精神。在学雷锋活动中，学校可以注重培养学生的创新意识和团队合作精神，为学生的全面发展提供更多支持和帮助。
综上所述，小学学校学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。通过参与学雷锋活动，学生们能够提高社会责任感，加强品德教育，并促进师生之间的互动与交流。相信在未来，学校将进一步加强学雷锋活动的开展，培养更多有责任心和爱心的学生。
小学学校学雷锋活动总结 篇三
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励 着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气 的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋 精神就是最重要的组成部分。3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这 一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘 扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出 自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛，深入宣传
根据县局文件精神以及中心校会议布置， 我校以少先队为主制定 具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内 悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋 日记(节选) ，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏 进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载 了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营 造了良好的学习氛围， 也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了 解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式 的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,
1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草， 为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活 特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。
3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行 宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育 教育真正的转化为行为， 使活动真正落到实处， 还要求学生通过活动， 写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评 选。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高 他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明 行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、 礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对 改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、 低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来， 开展了 “自 己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻 地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的 现象也层出不穷。 深化活动内涵
三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵
3 月 31 日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋 18 名，对高年级 学生征文比赛也评出优秀征文 12 篇。学校颁发了奖品，树立榜样， 让雷锋精神永远活在我们心中 总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这 一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从 身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的'事情 多了， “事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学 间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一 主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实 处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使 雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵， 播下了乐于奉献乐于 助人的种子。
小学学校学雷锋活动总结 篇四
为响应集团公司团委发出号召， 检修公司团委在三月初即召开专 题会议布置学雷锋活动月的工作，要求各级团支部、全体团员青年， 积极行动起来，学习雷锋，争做好人好事。活动开展以来全体团员青 年在公司内部掀起了学雷锋的热潮。 三月十四日，公司团委召开了团干部学雷锋专题团课，对雷锋 精神进行学习,并针对“二十一世纪的团员青年应该怎样学习雷锋精 神”展开了讨论。
三月十六日团委下发了关于开展“青年志愿者”活 动的通知并下发了学雷锋倡议书， 号召全体团员青年积极投入到学雷 锋活动中去。 一个月已经过去，从活动开展的情况来看，大家都能严格按照有 关要求， 创新性地开展了学雷锋活动， 内容不断丰富、 范围不断扩大、 形式不断创新，从清洁美化公司大院到服务生活社区活动，从作好本 职帮助困难青年到帮助离退休老同志， 从简单
的做一件好事到成为传 播精神文明的有效形式。 第一团支部对部门几个班组休息室及办公室 的门窗进行了擦拭;第二团支部的青年们清理了部门宣传栏;第三团 支部在支部书记的带领下利用空闲时间给公司大院的料堆打扫卫生; 第四团支部对公司机加大厅进行了清扫。 3 月 9 日，公司团委积极响应集团公司团委号召在团员青年中发 起“向动力厂患病员工文兴校募捐倡议”活动，在一天的时间内就筹 集捐款 950 元。
3 月 31 日公司团委组织十余名团员来到五区老年活 动室， 在活动中心负责人的指引下， 对活动室的天花板、 风扇、 窗户、 地板等各处进行了卫生清理，并修理了桌櫈，在完成清扫、维护工作任务之后，团员们还与老人们交流、谈心陪离退休同志下棋。通过此 次活动给老人们带去一份欢喜与温馨，为他们创造出了舒适的环境。 通过一系列活动的开展在公司及社区内也赢得了好的反响同时 使团员青年们在思想上受到教育。 当然在活动的同时也存在着一些问 题，比如活动开展比较单一、活动前的准备工作不够充分，部分支部 开展活动有摆花架子，活动开展不实在等情况。
