染雾学校推广普通话活动总结 篇一
近年来，随着社会的发展和全球化的趋势，普通话作为中国的国家语言，已成为沟通交流的重要工具。为了加强学生的普通话口语表达能力，我校在过去的一年里开展了一系列推广普通话的活动。通过这些活动的开展，不仅提高了学生的语言能力，也增强了学生的民族自豪感和文化自信心。
首先，我们组织了一场普通话演讲比赛。在比赛中，学生们通过主题演讲的形式展示了他们的普通话口语表达能力。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都吸引了大量的学生积极参与。通过比赛的过程，学生们深入了解了普通话的重要性，提高了自己的演讲能力。同时，比赛也为学生们提供了一个展示自我的平台，增强了他们的自信心。
其次，我们开展了一系列的普通话口语培训课程。这些课程主要包括普通话发音、词汇积累、口语表达等内容。通过专业的老师指导和实践操作，学生们的普通话口语能力得到了有效的提升。许多学生反馈说，在参加这些课程后，他们能够更自如地用普通话进行交流，并且在日常生活中也能够更好地理解和应用普通话。
此外，我们还组织了一些普通话角色扮演活动。通过角色扮演，学生们可以在模拟的情境中运用普通话进行对话，提高他们的口语交际能力。在角色扮演活动中，学生们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。这种互动式的学习方式不仅让学生们感到有趣，还能够在轻松的氛围中提高普通话口语能力。
通过这一年的推广普通话活动，我校取得了一定的成效。学生们的普通话口语能力得到了明显提升，不仅在课堂上表现更加自信，也在日常生活中更加流利地运用普通话进行交流。同时，学生们的民族自豪感和文化自信心也得到了提高，对自己的国家语言和文化有了更深的认同感。
然而，我们也意识到推广普通话工作还存在一些问题。一些学生对普通话的重要性和应用价值不够认识，缺乏主动学习的积极性。此外，一些学生在实际操作中仍存在发音不准确、语法错误等问题。为了进一步提高学生的普通话水平，我们将继续加大推广普通话的力度，开展更多形式多样的活动，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话口语表达能力。
总之，通过一年的努力，我们的学校在推广普通话方面取得了一定的成绩。我们相信，通过持续的努力和不断的探索，我们的学校将能够更好地推广普通话，提高学生的普通话口语能力，培养更多具有国际视野和文化自信心的优秀人才。
学校推广普通话活动总结 篇二
近年来，随着中国的崛起和全球化的发展，普通话作为中国的国家语言，在国内外的影响力逐渐扩大。为了提高学生的普通话水平，我校开展了一系列推广普通话的活动。这些活动不仅有助于学生的语言能力提升，也有助于培养学生的文化自信心和国际竞争力。
首先，我们组织了一场普通话大赛。这场大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。通过比赛的形式，学生们展示了他们的普通话口语表达能力。比赛不仅考察了学生的语音语调、发音准确性，还考察了学生的语言组织能力和表达能力。通过这场比赛，学生们不仅提高了普通话水平，也增强了自信心和表达能力。
其次，我们开设了普通话角色扮演课程。这门课程主要包括普通话发音、词汇积累、口语表达等内容。通过角色扮演的形式，学生们可以在模拟的情境中运用普通话进行对话，提高他们的口语交际能力。同时，通过课程的学习，学生们也能够更好地理解和运用普通话，提高自己的语言水平。
此外，我们还组织了一些普通话文化活动。这些活动包括普通话演讲比赛、普通话电影欣赏等。通过这些活动，学生们可以更加深入地了解普通话的历史和文化内涵，增强学生对普通话的认同感和自豪感。同时，这些活动也为学生们提供了一个展示自我的平台，增强了他们的自信心和表达能力。
通过一年的推广普通话活动，我校取得了一定的成效。学生们的普通话水平得到了明显提高，不仅在课堂上表现更加自信，也在日常生活中更加流利地运用普通话进行交流。同时，学生们的文化自信心和国际竞争力也得到了提高，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
然而，我们也意识到推广普通话工作还存在一些问题。一些学生对普通话的重要性和应用价值认识不足，缺乏主动学习的积极性。此外，一些学生在实际操作中仍存在发音不准确、语法错误等问题。为了进一步提高学生的普通话水平，我们将继续加大推广普通话的力度，开展更多形式多样的活动，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话口语表达能力。
总之，通过一年的努力，我们的学校在推广普通话方面取得了一定的成绩。我们相信，通过持续的努力和不断的探索，我们的学校将能够更好地推广普通话，提高学生的普通话水平，培养更多具有国际视野和文化自信心的优秀人才。
学校推广普通话活动总结 篇三
今年9月11日至17日是第19届全国推广普通话宣传周(简称推普周)，我校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动情况总结如下。
一、加强领导，组织推普
根据文件要求，结合学校的教育教学活动，制定活动计划方案。学校成立以校长为组长，以副校长、教导、语文教师为成员的推普小组。以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写比赛等活动形式，营造校园中学生说普通话、写规范字的氛围，并利用学校文化氛围的布置，教师课堂语言文字的规范使用，进一步巩固、推进以第19届推普周活动取得的成果。做到有计划、有总结、有活动，有效果。
二、精心组织，活动多样
学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说好普通话，快乐你我他”活动，高年段开展了“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的活动。具体从以下几个方面开展活动。
1、规范校园内的语言文字，悬挂张贴推普标语。
2、利用升旗仪式，对学生进行推普周宣传教育。
3、利用班级板报、手抄报等，以推广普通话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。
4、举行书写比赛，写规范字，并选拨准备参加区语委组织的相应比赛。
5、以班级为单位，结合学生的年龄特点，举办了啄木鸟找错别字活动。例如：要求低年级小朋友给同桌“捉虫子”，中年级学生以校园为活动范围寻找错别字，而高年级学生则深入到社区、各商业点开展活动。
6、让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母邻居推广普通话。
7、举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，进行比赛。
8、把普通话推广纳入正常教学中。利用课后教师业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
三、形成良好风气，巩固推普成果
此次推普活动，取得了较好的成果，规范校园语言文字，形成了人人讲普通话、写规范字的良好氛围，并在板报、诵读、书写、表演等活动中煅练了学生和教师。每个年段以此次推普作为新的一个出发点，继续巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。
学校推广普通话活动总结 篇四
为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，以市语委的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，本年度我校继续贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，开拓创新，努力提高语言文字工作的实效性、规范性和科学性，使语言文字工作与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，更好地适应社会发展的形势，为推进宜昌市的建设服务。
一、通过学习提高了认识，进一步增强了做好语言文字工作的自觉性：
语言文字工作关系全社会汉字规范化和推广普通话的大局，做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。
二、通过管理，完善机制，提高了语言文字工作规范性管理出效益，管理保质量。
我校在语言文字工作中要切实做好以下工作：
1、加强组织建设，形成合力抓重点。
学校各部门及全体教师进一步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善校、年级、班三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保了语言文字工作的顺利实施。
2、加强制度建设，措施得力抓落实。
学校完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高了管理工作的规范化。
严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。教师必须通过普通话水平测试。全体师生上课、集体活动必须使用普通话。用普通话有感情地朗读课文。平时交谈提倡使用普通话。讲好普通话，用好规范字。让普通话成为学习、工作、生活的语言。把普通话教学纳入教师评估标准。教师评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件。把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比中。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
3、加强评估考核，管理到位促深化。
首先，抓了教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校师生的语言文字行为，学校规定教师在学校的一切活动中，涉及到语言文字时，必须使用普通话，写规范字，学生在学校的各项活动也同样。学校将把普通话水平与教师业务水平挂钩，有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训，测试成绩及时记入教师业务档案。
4、加强测试工作，口语写字成习惯
我校积极组织教师参加各级普通话培训，任课教师要认真备课，吃透教材，对需参加普通话培训的进行培训，争取普通话测试中取得好成绩。每年度学校组织教师进行普通话和写字测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。
5、加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性。
三、加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围
1、加强校园文化建设。充分利用学校广播站、多媒体教室、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传。在校园内设立3-5处语言文字永久性宣传栏(牌)，增加警示标语，在班级黑板报(壁报)中开辟“说普通话，写规范字”宣传专栏(角)，为师生讲好普通话创设了良好的语言氛围。
2、精心组织推普周活动。
学校有良好的宣传环境，校园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，充分发挥学校广播室、校园网的宣传示范作用。学校经常利用早晨和中午时间，通过广播站进行“推普”宣传;
四、拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展
1、以“语言文字规范化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，营造良好的社会氛围。
2、积极组织丰富多彩的亲子主题活动，加强对学生家庭的文化指导、教育指导和心理指导，优化家庭教育氛围。
3、通过继续开展读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实、有效，营造了良好的校园环境。
推广普通话，推行规范字有利于提高师生整体素质，有利于树立学校良好形象，学校全体教职员工和广大学生都积极行动起来，说普通话，写规范字，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
学校推广普通话活动总结 篇五
学校为了贯彻落实第22届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教学副校长任副组长，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，以确保此项工作正常进行。
二、开展多种活动，强化宣传力度。
1、在学校大门、教学楼处张贴了以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园围墙上悬挂了推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围;
2、每班召开了一次普通话主题班会，介绍推广普通话和使用规范字的意义;
3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字;
4、办了一期推普手抄报，激发了学生学习和讲普通话的积极性;
5、开展了一次“小手拉大手”活动，学校印发了“请说普通话、写规范字”倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果;
6、开展了“我给父母当老师”的活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言、方音及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳;
7、在教室内开展了纠错活动，对手抄报、学习园地、作业及校园内带有文字的地方进行检查、纠正。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
学校推广普通话活动总结 篇六
今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组，责任分工到人。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作指挥，副校长为副组长，负责推普周工作总策划，德育主任和少先队辅导员负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、自9月14日开始，我校就利用广播倡导学生讲普通话，扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月15日周一国旗下讲话时间，对师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的热情，提高了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的时效性。
1、在本周的升旗仪式上，我校的大队辅导员在国旗下讲话中倡导全校师生使用普通话。
2、利用每周两次的广播倡导学生讲普通话。
3、在9月19日，我校对三、四、五、六年级的学生举行了规范汉字书写大赛，并评出了一、二、三等奖。
4、在9月20日下午的队会课，我校开展了以“讲普通话，做文明学生”和“诵读经典、爱我中华”为主题的队会课。
5、开展了“经典诵读”活动。在每天早操后，我校组织全体学生诵读弟子规。
在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“宣”、“写”、“诵”、“评”等方式，推普周活动圆满的取得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心理扎下了根，我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性的开展一些有益的活动，使学校推普工作走向长期、有效的途径。
