染雾小学三年级语文课文原文 篇一
标题：《小兔子过河》原文解读
《小兔子过河》是小学三年级语文课本中的一篇课文，讲述了一个小兔子勇敢地过河的故事。下面是该课文的原文解读。
小兔子过河
小兔子，你真勇敢！
你不怕水，不怕深。
小兔子，你真勇敢！
你不怕风，不怕浪。
小兔子，你真勇敢！
你不怕黑，不怕晚。
小兔子，你真勇敢！
你不怕狼，不怕羊。
小兔子，你真勇敢！
你不怕冷，不怕热。
小兔子，你真勇敢！
你不怕吃苦，不怕累。
这篇课文通过描写小兔子勇敢地过河的动作和表情，表达了小兔子的勇敢品质。首先，课文用“小兔子，你真勇敢！”进行开篇，给读者以强烈的感受。接着，课文列举了小兔子不怕的事情，包括不怕水、不怕深、不怕风、不怕浪、不怕黑、不怕晚、不怕狼、不怕羊、不怕冷、不怕热、不怕吃苦、不怕累。这些都是小兔子的勇敢品质的具体体现。
通过这篇课文，我们可以感受到小兔子的勇敢精神。他不怕任何困难和挑战，勇往直前。这给我们树立了一个榜样，鼓励我们在面对困难时坚持不懈，勇敢面对。
小学三年级语文课文原文 篇二
标题：《小狗和小猫》原文解读
《小狗和小猫》是小学三年级语文课本中的一篇课文，讲述了小狗和小猫之间的友谊故事。下面是该课文的原文解读。
小狗和小猫
小狗小猫，是好朋友。
小狗小猫，玩得开心。
小狗小猫，一起睡觉。
小狗小猫，互相帮助。
小狗小猫，一起吃饭。
小狗小猫，一起上学。
小狗小猫，一起做游戏。
小狗小猫，一起成长。
这篇课文通过描写小狗和小猫之间的友谊和互相帮助，表达了合作的重要性。首先，课文用“小狗小猫，是好朋友。”进行开篇，给读者以亲切感。接着，课文描写了小狗和小猫一起玩耍、一起睡觉、互相帮助，以及一起吃饭、一起上学、一起做游戏，最后强调他们一起成长。这些都是友谊和合作的具体体现。
通过这篇课文，我们可以感受到小狗和小猫之间的友谊和互相帮助。他们彼此信任、支持和鼓励，共同度过了许多快乐的时光。这给我们传递了一个重要的信息，那就是在团队合作中，互相帮助是非常重要的。只有团结一致，才能取得更好的成绩。
以上是对《小狗和小猫》和《小兔子过河》两篇小学三年级语文课文的原文解读。通过解读课文，我们可以更好地理解课文的含义，感受其中的情感和思想。希望同学们能够通过课文，获得更多的知识和启示，成为优秀的人。
小学三年级语文课文原文 篇三
【#三年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是©整理的《小学三年级语文课文原文》相关资料，希望帮助到您。小学三年级语文课文原文篇一
《秋天的雨》课文原文秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
小学三年级语文课文原文篇二
《趵突泉》课文原文千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。
有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。
小学三年级语文课文原文篇三
《翠鸟》课文原文翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
