染雾幼儿园小班游戏教案5篇 篇一：拼图游戏教案
教案名称：拼图游戏
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 拼图游戏材料（包括不同形状的拼图、拼图板等）。
2. 适当的奖励（例如小糖果、贴纸等）。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍拼图游戏，并展示一些已完成的拼图作品，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿讲解拼图游戏的规则，包括如何选择拼图、如何进行拼图等。
3. 分发材料：教师将不同形状的拼图和拼图板分发给每位幼儿。
4. 进行游戏：教师提供一定的时间让幼儿进行拼图游戏，鼓励幼儿互相帮助和交流。
5. 游戏结束：当幼儿完成拼图后，教师对每位幼儿进行表扬和奖励，鼓励他们参与下一轮游戏。
6. 反思总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的体验和收获。
教学延伸：
1. 增加难度：根据幼儿的能力水平，逐渐增加拼图的难度，例如增加拼图的块数或复杂度。
2. 创设情境：将拼图与幼儿熟悉的事物相结合，创设情境，增加幼儿的兴趣和参与度。
3. 拼图比赛：组织幼儿进行拼图比赛，增加游戏的趣味性和竞争性。
4. 制作拼图：教师和幼儿一起动手制作拼图，增加幼儿的参与度和创造力。
幼儿园小班游戏教案5篇 篇二：宝物寻找游戏教案
教案名称：宝物寻找游戏
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和记忆力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动手能力和运动协调性。
教学准备：
1. 宝物寻找游戏材料（包括宝物卡片、藏宝图等）。
2. 适当的奖励（例如小糖果、贴纸等）。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍宝物寻找游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿讲解宝物寻找游戏的规则，包括如何寻找宝物、如何合作等。
3. 分发材料：教师将宝物卡片和藏宝图分发给每位幼儿。
4. 进行游戏：教师在教室或操场上隐藏宝物，并让幼儿根据藏宝图上的提示找到宝物。
5. 游戏结束：当幼儿找到宝物后，教师对每位幼儿进行表扬和奖励，鼓励他们参与下一轮游戏。
6. 反思总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的体验和收获。
教学延伸：
1. 增加难度：根据幼儿的能力水平，逐渐增加宝物的难度，例如增加宝物的数量或隐藏的难度。
2. 制作宝物：教师和幼儿一起动手制作宝物和藏宝图，增加幼儿的参与度和创造力。
3. 角色扮演：将宝物寻找游戏与角色扮演相结合，让幼儿扮演寻宝者或守护者的角色，增加游戏的趣味性和互动性。
4. 分组竞赛：将幼儿分成小组进行宝物寻找竞赛，增加游戏的竞争性和合作性。
幼儿园小班游戏教案5篇 篇三
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是©为大家整理的内容，欢迎阅读参考。1.幼儿园小班游戏教案
活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节-乌龟。
2、小鼓一只，乌龟的头饰若干，青蛙、鸭子玩具。
活动过程
一、活动开始
1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。
教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。
2、师幼一起做热身运动。
教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！
点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、变换方式练习爬行
1、教师：去找你们的好朋友小青蛙玩吧。
你们的好朋友还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。
2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回自己家来。
三、听信号变换方向和变速爬行。
1、教师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，
鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，
鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
2、练习爬行
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
四、调整活动量
1、教师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。
2、放松活动“乌龟游泳”。
2.幼儿园小班游戏教案
活动目标：1、通过接送宝宝，体验爸爸妈妈的辛苦。
2、掌握初步的游戏规则，学会依次进行游戏。
活动准备：
小椅子两张、拱形门、玩具娃娃两个。
活动重点：
学会一个接一个送地进行游戏。
活动难点：
能较快速地过山洞，体验当爸爸妈妈的辛苦。
活动过程：
1、我来当爸爸妈妈
教师带领幼儿开飞机进入场地，活动全身。
教师出示玩具娃娃：小朋友们好，我是小粉兔，今天我的妈妈没空送我上幼儿园，请小班的女孩子当一回我的妈妈接送我上下学好吗？
教师出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，请小男孩扮演爸爸。
2、接送宝宝
教师：爸爸妈妈要抱着小宝宝，跑着去幼儿园，路上还要经过一个山洞。
教师示范抱着宝宝从起点出发跑到拱形门前，弯腰钻过山洞，跑到小椅子前将
幼儿分组练习，教师观察指导，重点指导幼儿要学会拍下一位小朋友的手，拍到队尾，依次进行游戏。
3、游戏结束
教师：爸爸妈妈真辛苦啊，现在我们来休息放松下吧。
师带领幼儿在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松运动。
3.幼儿园小班游戏教案
【活动目标】锻炼幼儿的平衡能力，培养其机智勇敢的精神。
【活动准备】
沙包（与幼儿人数相等）、平衡木四组
【活动过程】
一、开始部分：
1、在音乐伴奏下，老师组织孩子们进入活动场地，进行队形队列练习，大圈——小圈——圆点——四队体操队形结束。
2、听音乐一起做热身运动。
二、基本部分：
1、每人一个沙包：
（1）、幼儿自由玩沙包，老师注意观察幼儿的各种玩法。
（2）、根据刚才孩子们的沙包玩法，集体练习。
2、介绍沙包的另一种玩法：小马过河小马过河玩法：平衡木四组，幼儿每人一个沙包，听到口令后，幼儿将沙包放于头顶上，两手平举，等上小桥——平衡木，平衡到达另一端，幼儿自由活动，也可以分组比赛活动。
规则：若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。
3、教师示范做动作。
4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作，老师及时纠正不正确的动作。
5、幼儿练习在平衡木上的动作，注意安全。
6、分组比赛：小马过河7、幼儿自我评价。
三、活动延伸：
一起探讨沙包的多种玩法。
四、结束部分：
1、听音乐跟随老师做放松运动。
2、整理活动场地。
4.幼儿园小班游戏教案
【活动目标】1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。
2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
【活动准备】大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。
【活动过程】
一、热身游戏——1、2、3、4(价值分析：
调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体)
玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。
层次1：视觉听觉同步
层次2：只有听觉
观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。
二、蛋蛋保卫战(价值分析：
专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣)
玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。
层次1：无干扰
层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。
观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。
三、放松游戏——藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体)
玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教师排队离开。
5.幼儿园小班游戏教案
活动目标：1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
场地
活动过程：
一、活动开始。
带着幼儿到户外，进行热身运动。
二、交代游戏名称和玩法。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
规则：
1、做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。
2、被“切”的幼儿必须等切西瓜的.人说完“俩”字以后才能跑。
3、两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
三、组织幼儿做游戏。
四、游戏结束，组织幼儿回活动室。
教师：“我们回教室里休息吧！”
