染雾幼儿园小班体育游戏活动教案三篇 篇一
标题：运动乐园——小班幼儿体育游戏活动教案
引言：
运动是幼儿成长过程中必不可少的一部分，通过体育游戏活动，可以提高幼儿的身体协调能力、社交能力和思维能力。本教案将介绍一系列适合小班幼儿的体育游戏活动，旨在促进幼儿的全面发展。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵敏度；
3. 培养幼儿的团队合作和社交能力；
4. 培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学准备：
1. 球类、绳子、彩带等器材；
2. 教学区域的搭建和布置。
三、教学活动：
1. 游戏一：跳绳比赛
教师示范跳绳的姿势和动作，鼓励幼儿模仿。分成小组进行比赛，每个小组轮流跳绳，看哪个小组能跳得最多。通过比赛，培养幼儿的耐力和协作能力。
2. 游戏二：球类接力赛
将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列。教师抛出球，每个小组的第一个幼儿接住球后传给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接住球并带回原位。看哪个小组最先完成，即为胜利。通过接力赛，培养幼儿的反应能力和协作能力。
3. 游戏三：彩带舞蹈
给每个幼儿一根彩带，教师示范舞蹈动作，幼儿跟随着做。可以编排一段简单的舞蹈，让幼儿们一起表演。通过彩带舞蹈，培养幼儿的动作协调能力和表演能力。
四、教学总结：
通过以上的体育游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和社交能力。在游戏中，幼儿可以自由发挥，展示自己的才艺和创造力，同时也提高了观察力和思维能力。幼儿园应该给予幼儿更多的体育游戏活动机会，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班体育游戏活动教案三篇 篇二
标题：动感运动会——小班幼儿体育游戏活动教案
引言：
幼儿园是幼儿体育活动的重要场所，通过体育游戏活动，可以提高幼儿的身体素质和协调能力，同时也培养了他们的表演能力和团队合作精神。本教案将介绍一系列适合小班幼儿的体育游戏活动，旨在激发幼儿的运动兴趣和热爱。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的身体素质和协调能力；
3. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神；
4. 培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学准备：
1. 球类、绳子、彩带等器材；
2. 教学区域的搭建和布置。
三、教学活动：
1. 游戏一：足球射门
将幼儿分成两队，每队站在不同的目标前面。教师抛出足球，幼儿轮流射门，射中目标得一分。通过射门游戏，培养幼儿的足球技巧和协作能力。
2. 游戏二：绳子跳跃
将一根长绳放在地上，幼儿们手拉着绳子，跳过绳子。可以逐渐提高绳子的高度，增加难度。通过跳绳游戏，培养幼儿的身体协调能力和灵敏度。
3. 游戏三：彩带舞蹈表演
给每个幼儿一根彩带，教师示范舞蹈动作，幼儿跟随着做。可以编排一段简单的舞蹈，让幼儿们一起表演。通过彩带舞蹈，培养幼儿的动作协调能力和表演能力。
四、教学总结：
通过以上的体育游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和社交能力。在游戏中，幼儿可以自由发挥，展示自己的才艺和创造力，同时也提高了观察力和思维能力。幼儿园应该给予幼儿更多的体育游戏活动机会，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班体育游戏活动教案三篇 篇三
【#教案# 导语】体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。©准备了以下内容，供大家参考!小青蛙跳荷叶
活动目标：1.利用游戏情境，练习双脚跳。（重）
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。（难）
3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
荷叶若干
活动过程：
1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景
（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？
小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝
小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)
（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）
2.进行游戏“跳荷叶”
（1）教师明确游戏规则
师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！
（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习
师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）
下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）
3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松
教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。
快乐的小鸭
活动目标1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3体验和大家共同活动的快乐。
4鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点
练习不同姿势的翻滚。
活动准备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程
一、开始部分
1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，*歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分
1基本动作练习。
师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”
(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。
师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。
(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。
师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2练习滚动。
师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1“小小的船”，放松动作。
师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。
玩皮球
游戏目标1．体验与同伴一起游戏的乐趣。
2．初步做到遵守简单的游戏规则。
3．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备
皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏玩法
游戏一：追皮球
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。
游戏二：滚皮球
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。
规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。
游戏三：找朋友
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。
规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戏四：小猪回家
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏五：喂小动物吃饭
在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏六：我是小小传球手
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
