染雾幼儿园小班户外活动《好玩的沙包》教案三篇 篇一
标题：探索自然乐趣，玩转沙包
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和触觉感知能力；
2.激发幼儿的探索欲望，引导他们主动观察和发现自然界的事物；
3.提高幼儿的协作意识和团队合作能力。
二、活动准备：
1.沙包；
2.塑料盆子；
3.水壶；
4.幼儿园的户外活动场地。
三、活动过程：
1.引导幼儿观察沙包：在活动开始前，教师向幼儿展示沙包，并引导他们观察沙包的形状、颜色、质地等特点。鼓励幼儿用手触摸沙包，感受沙包的细腻与柔软。
2.探索沙包的用途：教师向幼儿介绍沙包的用途，例如可以用来玩沙包接力、沙包投掷等游戏。鼓励幼儿发表自己的想法，探索沙包的更多可能性。
3.组织沙包接力比赛：将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，手持沙包，当音乐响起时，第一位幼儿将沙包传递给下一位幼儿，依次传递，直至最后一位幼儿将沙包传递到终点线上。比赛结束后，教师表扬表现优秀的小组，并鼓励其他小组继续努力。
4.进行沙包投掷游戏：在户外活动场地上设置若干个目标，每个目标上贴上不同的数字。幼儿站在起点线上，用力投掷沙包，尽量让沙包落在目标上，并记录下落在哪个目标上的数字。比赛结束后，教师统计每个幼儿的得分，并宣布得分最高的幼儿。
5.整理活动场地：活动结束后，教师引导幼儿一起将沙包收拾整齐，放回原处，并清理活动场地。
四、活动总结：
通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力和触觉感知能力，还培养了他们的探索欲望和团队合作意识。同时，他们也发现了沙包的多种用途，丰富了他们的游戏方式和想象力。这次活动不仅让幼儿们感受到了自然界的乐趣，也培养了他们对自然的热爱和保护意识。
幼儿园小班户外活动《好玩的沙包》教案三篇 篇二
标题：探索与合作，共享玩沙包的乐趣
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿的探索欲望，引导他们发现和解决问题的能力；
3.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备：
1.沙包；
2.塑料盆子；
3.水壶；
4.幼儿园的户外活动场地。
三、活动过程：
1.引导幼儿观察沙包：在活动开始前，教师向幼儿展示沙包，并鼓励他们观察沙包的形状、颜色、质地等特点。让幼儿用手触摸沙包，感受沙包的细腻与柔软。
2.自由玩沙包：教师让幼儿自由发挥，用沙包玩自己喜欢的游戏。可以让幼儿用沙包堆山、建房子，也可以让幼儿用沙包挖洞、埋宝藏等。鼓励幼儿发表自己的想法，激发他们的创造力。
3.合作玩沙包：教师组织幼儿分成若干小组，每组给一定数量的沙包和盆子。让小组成员共同合作，用沙包建造一个美丽的沙堡。鼓励幼儿们在建造过程中相互协作，共享玩沙包的乐趣。
4.展示和分享：每个小组完成后，教师让幼儿们向大家展示他们建造的沙堡，并分享他们合作的经验和感受。教师鼓励幼儿们互相欣赏和赞美，增加他们的自信心和团队凝聚力。
5.整理活动场地：活动结束后，教师引导幼儿一起将沙包收拾整齐，放回原处，并清理活动场地。
四、活动总结：
通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了他们的合作意识和团队合作能力。同时，他们也发现了沙包的多种用途，丰富了他们的游戏方式和想象力。这次活动不仅让幼儿们感受到了自由发挥的乐趣，也培养了他们对合作的认识和理解。通过共同合作，幼儿们互相学习、互相帮助，共同创造了美丽的沙堡，收获了成功的喜悦和团队的荣誉。
幼儿园小班户外活动《好玩的沙包》教案三篇 篇三
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©准备了以下内容，供大家参考!篇一
［活动目标］
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
［活动准备］
小沙包20个、小兔头饰10个 、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。
［活动重点难点］
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
［活动过程］
一、开始部分
“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。
（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。
（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。）
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
（1）龟兔赛跑
把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。
（2）炸碉堡
把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析：
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物 ，根据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。
2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动，幼儿积极参与游戏，培养了幼儿大胆参与游戏的情感。
篇二
一、活动目标
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
二、活动准备：
沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。
三、活动过程
（一）导入：
带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？”
幼儿：“沙包。
（二）过程：
老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”
幼儿：“好。”
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）
老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？”（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）
老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”
老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
四、活动结束：
老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）
五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。
夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛，在指定时间内看谁运的多。
托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。
活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
篇三
活动目标：
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
（1）双臂张开，头顶沙包走。
（2）双脚夹沙包跳。
（3）双膝夹沙包跳。
（4）把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
三、游戏：追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
