染雾幼儿园小班音乐课件《小雪花》 篇一
在幼儿园的音乐课上，老师给孩子们带来了一份别开生面的音乐课件《小雪花》。这个课件通过音乐和图像的结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受冬天的美丽。
课件开始，屏幕上出现了一片白茫茫的雪地，伴随着柔和的钢琴音乐，雪花慢慢飘落下来。孩子们的眼睛都亮了起来，他们迫不及待地想要去触摸这些飘落的小雪花。
接下来，课件中出现了一首轻快的儿歌《小雪花》，歌词朗朗上口，旋律欢快动听。孩子们跟着歌曲的节奏，跳起了欢快的舞蹈。他们手舞足蹈，尽情地表达对雪花的喜爱之情。
随着歌曲的进行，课件中出现了不同形状的雪花图片，有六角形、四角形、三角形等等。老师借助这些图像，向孩子们展示了雪花的多样性。孩子们纷纷指着屏幕上的图像，兴奋地说：“老师，这是六角形的雪花！”“那个是四角形的！”他们通过观察和讨论，学会了一些基本的几何形状。
在课件的最后，孩子们看到了一个雪人的图像。雪人的身体由三个不同大小的圆组成，头部用胡萝卜做成的鼻子非常有趣。孩子们都笑了起来，纷纷表示自己也想堆一个雪人。
通过这个音乐课件，《小雪花》让孩子们在音乐的欢乐中感受到冬天的美丽。他们不仅学会了一首儿歌，还学到了一些几何形状的知识。这样的音乐课件不仅丰富了幼儿园的教学内容，也提升了孩子们的学习兴趣和想象力。
幼儿园小班音乐课件《小雪花》 篇二
在幼儿园的音乐课上，老师带来了一份别开生面的音乐课件《小雪花》。这个音乐课件不仅通过音乐的欢快节奏让孩子们跳动起来，还通过图像的展示让孩子们了解雪花的形状和雪人的制作过程。
课件开始，屏幕上出现了一片洁白的雪地，孩子们仿佛置身于雪花纷飞的冬天。伴随着悠扬的钢琴声，孩子们跟着音乐的节奏摆动身体，感受着冬天的美妙。
接下来，课件中出现了一首欢快的儿歌《小雪花》，歌词简单易学，旋律动听。孩子们跟着歌曲的节奏，舞动起来。他们手舞足蹈，尽情地表达对雪花的喜爱之情。
随着音乐的进行，课件中出现了不同形状的雪花图片，有六角形、四角形、三角形等等。孩子们指着屏幕上的图像，纷纷说出对应的形状名称。老师在旁边鼓励他们，帮助他们巩固几何形状的知识。
在课件的最后，孩子们看到了一个雪人的图像。雪人的身体由三个不同大小的圆组成，头部用胡萝卜做成的鼻子非常有趣。孩子们都笑了起来，纷纷表示自己也想堆一个雪人。老师鼓励他们动手实践，提供了制作雪人的材料。
通过这个音乐课件，《小雪花》带给孩子们欢乐和知识。他们在音乐的节奏中舞动，感受到冬天的美丽；通过图像的展示，他们学习了一些几何形状的知识；最后，他们还有机会亲手制作雪人，增强了动手能力和创造力。这样的音乐课件让幼儿园的音乐课变得更加有趣和有意义。
幼儿园小班音乐课件《小雪花》 篇三
【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是®整理的幼儿园小班音乐课件《小雪花》，欢迎阅读与借鉴。
1、结合季节教育，围绕"雪"展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以"雪"为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。
2、让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲 望。
3、以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。
游戏目标
1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。
3、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。
4、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。
游戏准备
1、《小雪花》歌曲磁带、录音机。
2、小雪花的头饰一个。
3、小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。
活动目标：
1．感受音乐作品的意境美。
2．尝试运用语言表达雪花飘的动态。
3．乐意运用肢体语言进行表演。
活动准备：
1．录音机，《雪花飘》的音乐磁带。
2．活动室墙面呈现有关冬天雪景的图片，营造冬天到的氛。
3．准备教育挂图《主题活动•冬天到•雪花的形状》《主题活动•冬天到•美丽的雪景》。
活动过程：
1．引导幼儿自由欣赏活动室墙面布置的“雪景”，引发幼儿的活动兴趣。
2．组织幼儿观看相关教育挂图，并谈论观赏“雪景”的感受。
（1）北方的冬天的美吗？
（2）美在哪里？
（3）鼓励幼儿运用语言描述“雪景”，如：雪花像羽毛一样轻轻柔柔地飘荡下来，雪花像棉花糖一样等。
3．播放音乐《雪花飘》，引导幼儿欣赏音乐，鼓励幼儿用肢体语言创造性地表现雪花飘舞的动态。
4．游戏——雪花飘到哪里？
