染雾福建福州小学生体质测试合格率不足80% 篇一
福建福州小学生体质测试合格率不足80%
近年来，福建福州小学生体质测试合格率不足80%的问题引起了广泛关注。体质测试作为学生身体健康的重要评估指标，对于学生的全面发展和健康成长具有重要意义。然而，目前福州小学生体质测试合格率不足80%的现象，不仅对学生个体的身体健康构成了威胁，也暴露了教育体制和社会环境的一些问题。
首先，福州小学生体质测试合格率不足80%与学生的健康意识不足有关。现在的小学生普遍存在着缺乏对自身健康的重视和关注的问题。他们更加关注学业成绩，忽视了体育锻炼对身体健康的重要性。此外，家长对学生的体育锻炼也存在着一定程度的忽视，往往更注重孩子的学习成绩，而忽视了体育锻炼对孩子身心健康的促进作用。这导致了学生在体质测试中表现不佳，合格率下降。
其次，福州小学生体质测试合格率不足80%与学校体育教育的不足有关。一方面，由于学校课程设置的压力，体育课往往被放在次要位置，导致了学生课余时间的不足以进行足够的体育锻炼。另一方面，由于体育教师队伍的不足和素质的参差不齐，导致了体育课教学质量的参差不齐，学生的体育兴趣和参与度下降，进而影响了体质测试的合格率。
最后，福建福州小学生体质测试合格率不足80%也与社会环境的变化有关。随着社会的发展，现代科技的快速普及，孩子们更多地沉迷于电子产品和网络世界，缺乏户外活动的机会。家长的工作忙碌，也导致了他们没有足够的时间和精力陪伴孩子进行体育锻炼。这些社会环境的变化，直接影响了孩子们的体质测试成绩。
针对福建福州小学生体质测试合格率不足80%的问题，我们需要从多个方面进行改进。首先，加强学生的健康教育，提高学生的健康意识，让他们意识到体育锻炼对身体健康的重要性。其次，加强学校的体育教育，提供更多的体育锻炼机会，培养学生的体育兴趣和参与度。最后，家长需要给予孩子更多的关注和陪伴，鼓励他们积极参与体育活动，增加户外活动的机会。
通过多方合力的努力，相信福建福州小学生体质测试合格率将会得到明显提升，学生们的身体健康也将得到更好的保障。
福建福州小学生体质测试合格率不足80% 篇二
福建福州小学生体质测试合格率不足80%
近年来，福建福州小学生体质测试合格率不足80%的问题引起了广泛关注。体质测试作为学生身体健康的重要评估指标，对于学生的全面发展和健康成长具有重要意义。然而，目前福州小学生体质测试合格率不足80%的现象，不仅对学生个体的身体健康构成了威胁，也暴露了教育体制和社会环境的一些问题。
首先，福建福州小学生体质测试合格率不足80%与学生的健康意识不足有关。现在的小学生普遍存在着缺乏对自身健康的重视和关注的问题。他们更加关注学业成绩，忽视了体育锻炼对身体健康的重要性。此外，家长对学生的体育锻炼也存在着一定程度的忽视，往往更注重孩子的学习成绩，而忽视了体育锻炼对孩子身心健康的促进作用。这导致了学生在体质测试中表现不佳，合格率下降。
其次，福州小学生体质测试合格率不足80%与学校体育教育的不足有关。一方面，由于学校课程设置的压力，体育课往往被放在次要位置，导致了学生课余时间的不足以进行足够的体育锻炼。另一方面，由于体育教师队伍的不足和素质的参差不齐，导致了体育课教学质量的参差不齐，学生的体育兴趣和参与度下降，进而影响了体质测试的合格率。
最后，福建福州小学生体质测试合格率不足80%也与社会环境的变化有关。随着社会的发展，现代科技的快速普及，孩子们更多地沉迷于电子产品和网络世界，缺乏户外活动的机会。家长的工作忙碌，也导致了他们没有足够的时间和精力陪伴孩子进行体育锻炼。这些社会环境的变化，直接影响了孩子们的体质测试成绩。
针对福建福州小学生体质测试合格率不足80%的问题，我们需要从多个方面进行改进。首先，加强学生的健康教育，提高学生的健康意识，让他们意识到体育锻炼对身体健康的重要性。其次，加强学校的体育教育，提供更多的体育锻炼机会，培养学生的体育兴趣和参与度。最后，家长需要给予孩子更多的关注和陪伴，鼓励他们积极参与体育活动，增加户外活动的机会。
通过多方合力的努力，相信福建福州小学生体质测试合格率将会得到明显提升，学生们的身体健康也将得到更好的保障。
福建福州小学生体质测试合格率不足80% 篇三
昨日福建省教育厅发布消息，2014年起将对外公布各校学生体质健康测试结果。那么，现在小学生们的体能素质如何？能否达到测试要求？ 近日，记者走访福州市多家小学了解到，多位各校体育老师普遍反映，近年来福州小学生存在耐力不足、持续力薄弱等特点，学生体质测试合格率不足80%。对此，专家建议，学校应多开设“竞技类”体育项目，家长也应多关注学生身体素质。长跑测试近三分之一学生不合格
“上个月体能测试，在400米和800米的长跑中，许多孩子都坚持不下去。”晋安区某小学的聂老师告诉记者，实际测试中，有近三分之一的学生不合格，“200米的跑道，跑一圈下来就直呼坚
聂老师坦言，学生乐于参加50米短跑、拍皮球等活动，相对而言，需要考验学生耐力、持久力的活动，“像长跑、跳绳、跳台阶、仰卧起坐这些项目，孩子们都不爱做，也怕做。”
在仓山区某小学教体育的黄老师也表示，现在的小学生吃苦能力下降许多，“一分钟的跳绳运动，一般坚持到50秒左右就嚷嚷着跳不动了。”
父母溺爱电子产品占用运动时间
采访中，不少老师坦言，家长的过分溺爱使得学校不敢加大学生的运动量，“有很多次，学校上体育课要求学生进行200米长跑，学生回家叫累，家长就直接打电话要求学校少安排学生参加此类活动。”黄老师无奈地告诉记者，家长的过分溺爱，怕孩子吃苦，使得学校体育活动无法充分开展。
“学生在校园发生任何事故都要学校负责，出于安全考虑，很多学校在课间也只是安排学生做些运动量较小的活动，像踢毽子这类的运动，无法充分培养学生的耐力。”鼓楼区某小学陈老师如是说。
除了安全方面的考虑外，手机游戏以及ipad等电子产品的普及，也花费了大部分学生的课外活动时间。“很多小孩子一下课就把手机掏出来玩，几个人聚在一起玩游戏，要老师多次劝说才肯到操场运动。”聂老师说，周末各种培训班的学习也使得学生运动量大幅降低。
“竞技类”活动业内建议多开设些
对此，台江区国货路小学罗炳志校长认为，学校应多开设些“竞技类”的体育活动，“像接力赛、老鹰捉小鸡这类有竞争性质的活动，比较容易吸引小孩子，学校要从这方面入手。”
同时，罗校长提出，家长应加强对学生体能素质的关注，不可过分溺爱孩子。，“不能只关注孩子的成绩，更要注重学生各方面的锻炼。”罗校长建议，在周末，家长也可带领孩子参加登山等活动，“加强户外锻炼，培养学生的耐力和毅力。”
