染雾幼儿园大班圣诞节教案大全 篇一
标题：欢乐圣诞，快乐成长
导入：圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，我们将在这个特殊的日子里一起学习、游戏和庆祝。今天的教案将为大班的孩子们带来一场充满欢乐的圣诞节活动。
一、主题课程：圣诞节的由来
1. 导入：向孩子们介绍圣诞节的由来，让他们了解耶稣诞生的故事，并与孩子们分享圣诞节的象征物品，如圣诞树、圣诞袜等。
2. 听故事：通过讲述《耶稣降生的故事》，让孩子们了解圣诞节的意义和重要性。
3. 制作圣诞树：为孩子们准备一些绿色纸和装饰品，让他们动手制作属于自己的圣诞树，培养他们的动手能力和创造力。
4. 制作圣诞袜：给孩子们准备一些红色袜子和装饰品，让他们自由发挥，制作自己的圣诞袜，培养他们的想象力和手眼协调能力。
5. 唱圣诞歌：教唱《铃儿响叮当》等圣诞歌曲，让孩子们感受节日的氛围和快乐。
二、主题课程：圣诞节的礼物
1. 导入：与孩子们分享圣诞节送礼物的传统，并鼓励他们思考为什么要送礼物以及送什么样的礼物。
2. 圣诞贺卡制作：为孩子们准备一些彩色纸、贴纸、彩笔等材料，让他们制作圣诞贺卡送给自己喜欢的人，培养他们的创造力和情感表达能力。
3. 制作圣诞礼物：为孩子们提供一些简单的材料，如纸盒、彩纸、丝带等，让他们动手制作属于自己的圣诞礼物，培养他们的动手能力和创造力。
4. 游戏时间：组织孩子们进行圣诞礼物交换游戏，让他们体验到送礼物和接受礼物的快乐。
5. 故事分享：请孩子们分享他们制作的圣诞礼物和收到的礼物，让他们感受到分享和感恩的重要性。
三、主题课程：圣诞节的美食
1. 导入：与孩子们分享圣诞节的美食，如圣诞蛋糕、姜饼人等，并让他们了解这些食物的由来和意义。
2. 制作圣诞蛋糕：为孩子们准备简单的蛋糕材料，让他们动手制作自己的圣诞蛋糕，培养他们的动手能力和团队合作意识。
3. 烘焙姜饼人：为孩子们准备姜饼人的模具和材料，让他们亲手制作可爱的姜饼人，培养他们的动手能力和创造力。
4. 分享美食：孩子们可以品尝自己制作的圣诞蛋糕和姜饼人，并跟家长分享他们的成果和体验。
5. 圣诞节晚会：组织一场小型的圣诞节晚会，邀请孩子们家长参加，孩子们可以展示自己的才艺，共同庆祝圣诞节的到来。
结束语：通过这些欢乐的圣诞节活动，我们希望大班的孩子们能够在快乐中成长，感受到圣诞节的温暖和祝福，同时培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识。让我们一起度过一个难忘的圣诞节吧！
幼儿园大班圣诞节教案大全 篇二
标题：快乐圣诞，创意无限
导入：圣诞节是一个富有创意和想象力的节日，我们将在这个特殊的日子里一起玩耍、探索和创造。今天的教案将为大班的孩子们带来一系列有趣的圣诞节活动。
一、主题课程：圣诞节的装饰品
1. 导入：向孩子们介绍圣诞节的装饰品，如彩灯、彩球、花环等，并让他们思考这些装饰品的由来和意义。
2. 制作彩灯：为孩子们准备一些彩纸、剪刀和胶水，让他们动手制作自己的彩灯，培养他们的动手能力和创造力。
3. 制作彩球：给孩子们准备一些彩纸、棉花和丝带，让他们制作可爱的彩球，培养他们的手眼协调能力和创造力。
4. 制作花环：为孩子们准备一些彩纸和胶水，让他们制作自己喜欢的花环，培养他们的动手能力和想象力。
5. 装饰教室：让孩子们将自己制作的装饰品挂在教室里，共同打造一个充满节日氛围的环境。
二、主题课程：圣诞节的游戏
1. 导入：与孩子们分享圣诞节的传统游戏，如打破香蕉、捡苹果等，并让他们思考为什么要玩这些游戏。
2. 打破香蕉：为孩子们准备一些装有小礼物的香蕉，让他们轮流尝试打破香蕉，领取里面的礼物，培养他们的动手能力和团队合作意识。
3. 捡苹果：在教室里放置一些苹果，让孩子们用嘴捡起苹果，培养他们的协调能力和勇气。
4. 探宝游戏：在教室里隐藏一些小礼物，让孩子们寻找宝藏，培养他们的观察力和想象力。
5. 组织比赛：组织一些简单的竞赛，如跳绳比赛、赛跑等，让孩子们体验到竞争的快乐和团队合作的重要性。
三、主题课程：圣诞节的艺术创作
1. 导入：与孩子们分享圣诞节的艺术创作，如绘画、手工制作等，并让他们思考如何用艺术表达圣诞节的主题。
2. 绘画圣诞图案：为孩子们准备一些颜料和纸张，让他们自由创作属于自己的圣诞图案，培养他们的艺术表达能力和想象力。
3. 制作圣诞帽子：给孩子们准备一些纸板、彩纸和装饰品，让他们制作自己喜欢的圣诞帽子，培养他们的动手能力和创造力。
4. 手工制作圣诞雪花：为孩子们准备一些剪刀、纸张和胶水，让他们制作美丽的圣诞雪花，培养他们的手眼协调能力和耐心。
5. 艺术展示：将孩子们的作品展示在教室里，让他们分享自己的创作和成果，培养他们的自信心和自我表达能力。
结束语：通过这些创意无限的圣诞节活动，我们希望大班的孩子们能够在快乐中发挥想象力和创造力，感受到艺术的魅力和快乐。让我们一起度过一个充满创意的圣诞节吧！
幼儿园大班圣诞节教案大全 篇三
【#教案# 导语】在中国，我们有很多传统又有意义的节日，这些节日从古代流传到今日，一些习俗文化也一直保存至今。而在国外，也有很多欢庆和喜庆洋洋的节日，就比如圣诞节。随着国际文化的交流分享，我们国内也将国外的一些节日作为幼儿园教育中一个必不可少的题材，就比如圣诞节，是美国的春节，当然也有属于他们的文化和习俗。今天我们就来探索一下国外圣诞节的快乐，不仅有和蔼可亲的圣诞老公公、还有好玩刺激的滑雪，每一年幼儿园举办的圣诞节活动都会激起孩子们的兴趣和期待，话不多说，©准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一：美丽圣诞树
【活动目标】1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。
【活动准备】
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
【活动过程】
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?
(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。
(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
【活动延伸】
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。
篇二：圣诞节
活动目标：1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。活动准备：蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣
一、了解圣诞节的有关风俗。
1、出示圣诞老人：他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗?
2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日。
3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的?
4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。
5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物。
二、制作圣诞礼物。
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友。现在，我们来动手制作圣诞礼物吧!
2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。
三、结束活动。
1、评价幼儿作品。
篇三：《欢度圣诞节》
活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
