染雾幼儿园大班安全教案大全集
篇一：幼儿园大班安全教案大全集
在幼儿园大班的教育工作中，安全教育是一项非常重要且必不可少的内容。幼儿正处于探索和发展的阶段，他们的认知和行为能力还不够成熟，容易受到外界的影响和伤害。因此，为了保障幼儿的安全，幼儿园需要制定一套系统的安全教案。下面将介绍一些常见的幼儿园大班安全教案。
1. 交通安全教案：
幼儿园大班学生正处于认知能力发展的阶段，他们对于交通规则和交通安全的意识还不足。因此，交通安全教育应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括交通规则的讲解、交通标志和交通信号灯的认知、过马路时的注意事项等。通过游戏、故事、图片等形式，让幼儿深入理解交通安全的重要性。
2. 防火安全教案：
幼儿园大班的幼儿开始具备了一定的自理能力，但火灾事故的发生仍然是一个重要的安全隐患。因此，防火安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括火灾的成因、火灾逃生的方法、火灾预防的措施等。通过模拟火灾逃生演练、观看消防宣传片等形式，让幼儿掌握防火安全的基本知识和技能。
3. 水上安全教案：
幼儿园大班的幼儿开始接触到水上活动，但对于水上安全的认知和掌握还不够成熟。因此，水上安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括游泳的基本技巧、游泳时的注意事项、溺水的预防和救援等。通过观看游泳比赛、听取水上安全讲座等形式，让幼儿了解水上活动的安全知识。
4. 食品安全教案：
幼儿园大班的幼儿开始接触到各种食品，但对于食品安全的认知和掌握还不够成熟。因此，食品安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括食品卫生的重要性、食品选择的原则、食品储存的方法等。通过观察食品加工过程、参观食品加工厂等形式，让幼儿了解食品安全的基本知识。
通过制定并实施这些安全教案，幼儿园大班可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高他们的自我保护能力，有效预防和减少安全事故的发生。同时，家长也应该积极配合幼儿园的安全教育工作，共同为孩子的安全保驾护航。
篇二：幼儿园大班安全教案大全集
幼儿园大班的安全教育工作是非常重要的，它直接关系到幼儿的人身安全和健康发展。为了保障幼儿的安全，幼儿园需要制定一套系统的安全教案。下面将介绍一些常见的幼儿园大班安全教案。
1. 灾害防范教案：
灾害防范教育是幼儿园大班安全教育的重要组成部分。教案中可以包括地震、火灾、洪水等自然灾害的认知和应对方法，以及突发事件的应急措施。通过模拟演练、观看相关视频等形式，让幼儿掌握灾害防范的基本知识和技能。
2. 人身安全教案：
幼儿园大班的幼儿正处于探索和发展阶段，容易受到外界的侵犯和伤害。因此，人身安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括遇陌生人时的应对方法、防止被拐卖的知识、防止被欺凌的技巧等。通过角色扮演、游戏、故事等形式，让幼儿学会保护自己的方法和技巧。
3. 食品安全教案：
幼儿园大班的幼儿开始接触到各种食品，但对于食品安全的认知和掌握还不够成熟。因此，食品安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括食品卫生的重要性、食品选择的原则、食品储存的方法等。通过观察食品加工过程、参观食品加工厂等形式，让幼儿了解食品安全的基本知识。
4. 网络安全教案：
随着科技的发展，幼儿园大班的幼儿开始接触到互联网和电子设备。但对于网络安全的认知和掌握还不足。因此，网络安全教育也应该成为幼儿园大班的一项重要内容。教案中可以包括网络隐私的保护、网络欺凌的预防、正确使用互联网的规范等。通过观看相关视频、讨论网络案例等形式，让幼儿了解网络安全的重要性。
通过制定并实施这些安全教案，幼儿园大班可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高他们的自我保护能力，有效预防和减少安全事故的发生。同时，家长也应该积极配合幼儿园的安全教育工作，共同为孩子的安全保驾护航。
幼儿园大班安全教案大全集 篇三
【#教案# 导语】大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。®准备了以下内容，供大家参考!篇一：安全回家
一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
二、活动目标
1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点
1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。
四、活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程
(一)谈话、观看课件导入活动
1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。
第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很
第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办?
教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。
(四)活动总结教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。
六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
篇二：乘车
活动目标1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
篇三：交通安全
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与*联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flas*)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到*不在，翻越栏杆横过马路。)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白*案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在*三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，*三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flas*，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
(三)学习指挥手势，现场指挥
1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的*阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏"学做小*"，学做交通指挥手势。
(四)游戏："交通安全伴我行"师：孩子们*阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请*阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，*站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
结束集合队伍，讲评情况：
*："孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家"。组织幼儿欢送*阿姨，自然结束!
