染雾幼儿园教师个人校本研修计划范文 篇一
标题：全面提升幼儿园教师素质的个人校本研修计划
1. 研修目标：
提升幼儿园教师的专业素养和教育教学能力，提高教学质量，促进学生全面发展。
2. 研修内容：
2.1 儿童发展心理学知识的学习和掌握，了解儿童认知、情感、社交等方面的特点和规律。
2.2 教育教学理论和方法的学习和研究，包括启发式教学、游戏教学、情境教学等。
2.3 幼儿园教育教学资源的开发和利用，包括教具的制作和运用、课程设计和评价等。
2.4 幼儿园管理与领导力的提升，包括团队建设、决策制定、危机管理等。
3. 研修计划：
3.1 学习阶段：每周安排2个小时的自主学习时间，选择相关教育教学理论和方法的书籍进行阅读和学习。
3.2 实践阶段：每月安排一次实际教学操作和观摩，与其他教师交流经验和分享教学案例。
3.3 反思总结：每周安排1个小时的反思总结时间，对教学过程和效果进行评估和反思，并记录在个人笔记中。
3.4 研究分享：每季度安排一次小组研究分享会，让教师们互相倾听和学习，提高教学水平。
4. 资源支持：
4.1 提供相关教育教学书籍和研究材料，鼓励教师多阅读多学习。
4.2 安排专业培训讲座和研修课程，提供专业知识和经验分享。
4.3 提供教学观摩和实践机会，让教师们参与教学活动，提高实践能力。
5. 评估方式：
5.1 教师个人总结：每年一次，教师个人总结研修过程和成果，提供给学校进行评估。
5.2 教学评价：每月一次，学校安排专人对教师的教学过程和效果进行评价，提供反馈意见和建议。
6. 预期效果：
通过个人校本研修计划的实施，幼儿园教师的专业素养和教学能力将得到全面提升，教学质量将得到明显提高，学生的综合素质将得到全面发展。
幼儿园教师个人校本研修计划范文 篇二
标题：构建幼儿园教师专业发展的个人校本研修计划
1. 研修目标：
提升幼儿园教师的专业素养，促进教师个人职业发展和成长。
2. 研修内容：
2.1 幼儿园教育政策和法规的学习和了解，包括教育法律法规、教育改革政策等。
2.2 教学技能和方法的学习和研究，包括课堂教学技巧、学生评价方法等。
2.3 专业知识和学科内容的学习和掌握，包括语言、数学、艺术等学科的教学知识。
2.4 教育研究和教育心理学的学习和深入研究，提升教师的教育研究和创新能力。
3. 研修计划：
3.1 学习阶段：每周安排2个小时的自主学习时间，选择相关教育政策和法规的书籍进行阅读和学习。
3.2 实践阶段：每月安排一次实际教学操作和观摩，与其他教师分享教学心得和经验。
3.3 研究阶段：每季度安排一次专业研究讨论会，教师们选择一个研究方向进行深入研究和讨论。
3.4 反思总结：每周安排1个小时的反思总结时间，对教学过程和效果进行评估和反思，并记录在个人笔记中。
4. 资源支持：
4.1 提供相关教育政策和法规的书籍和研究材料，鼓励教师多阅读多学习。
4.2 安排专业培训讲座和研修课程，提供专业知识和经验分享。
4.3 提供教学观摩和实践机会，让教师们参与教学活动，提高实践能力。
5. 评估方式：
5.1 教师个人总结：每年一次，教师个人总结研修过程和成果，提供给学校进行评估。
5.2 教学评价：每月一次，学校安排专人对教师的教学过程和效果进行评价，提供反馈意见和建议。
6. 预期效果：
通过个人校本研修计划的实施，幼儿园教师的专业素养将得到提升，教师个人职业发展和成长将得到促进。同时，教师的教学能力和教育研究能力将得到全面提升，为学生的全面发展提供更好的支持。
幼儿园教师个人校本研修计划范文 篇三
一、读书学习1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯，提高自身的教学
二、专业能力及专业技能
1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。
三、教育研讨
1、积极参加工作室的培训，与及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。
2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。
四、课题研修
参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。
五、专业写作、
1、每周两个教学教案及教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录
3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。
4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。
5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。
六、交流分享
1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。
2、每周园区周前会的读书分享
3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。
七、示范引领，传帮带
1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。
2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。
八、成果展示
1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。
2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。
以上就是我的学年研修计划，我将严格按照以上计划执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，提高教育教学能力。
