染雾幼儿园安全教育教案5篇 篇一：幼儿园安全教育教案之“交通安全”
一、教学目标：
1. 了解交通规则，培养幼儿的交通安全意识；
2. 学会正确使用斑马线、人行横道；
3. 学会正确乘坐汽车、公交车等交通工具。
二、教学内容：
1. 交通规则的学习：
a. 交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮等；
b. 行人的交通规则：行人走人行道、过斑马线时停下来等；
c. 乘坐交通工具的规则：乘坐汽车时系好安全带、不乱扔垃圾等。
2. 交通安全意识的培养：
a. 观看交通安全教育视频，学习交通安全知识；
b. 通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿模拟交通场景，培养交通安全意识。
3. 实地教学：
a. 带领幼儿走近幼儿园附近的斑马线、人行横道，让幼儿亲身体验过马路的安全规则；
b. 参观公交车、出租车等交通工具，让幼儿了解正确乘坐交通工具的方法。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过观看交通安全教育视频，让幼儿了解交通规则；
2. 游戏教学法：通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿模拟交通场景，培养交通安全意识；
3. 实地教学法：带领幼儿亲身体验过马路的安全规则，参观交通工具。
四、教学过程：
1. 导入：观看交通安全教育视频，引发幼儿对交通安全的兴趣。
2. 学习交通规则：
a. 学习交通信号灯的意义，通过游戏模拟红灯停、绿灯行的场景；
b. 学习行人的交通规则，通过角色扮演模拟过斑马线时停下来的情景；
c. 学习乘坐交通工具的规则，通过游戏模拟乘坐汽车时系好安全带的过程。
3. 培养交通安全意识：
a. 进行游戏，让幼儿模拟交通场景，学习正确的交通行为；
b. 通过角色扮演，让幼儿扮演交通警察、司机等角色，培养交通安全意识。
4. 实地教学：
a. 带领幼儿走近幼儿园附近的斑马线、人行横道，让幼儿亲身体验过马路的安全规则；
b. 组织幼儿参观公交车、出租车等交通工具，让幼儿了解正确乘坐交通工具的方法。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在游戏、角色扮演中的表现，评价幼儿对交通规则的掌握程度；
2. 观察幼儿在实地教学中的行为表现，评价幼儿对过马路和乘坐交通工具的安全意识。
幼儿园安全教育教案5篇 篇二：幼儿园安全教育教案之“火灾安全”
一、教学目标：
1. 了解火灾的危害性，培养幼儿的火灾安全意识；
2. 学会正确逃生的方法，掌握火灾逃生常识；
3. 学会正确使用灭火器材，提高自我防灾能力。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性：
a. 观看火灾相关的图片、视频，了解火灾对人们的危害；
b. 讲解火灾的成因和火灾扑救的错误做法。
2. 火灾逃生的方法：
a. 讲解火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速逃生；
b. 模拟火灾逃生场景，让幼儿学会正确逃生的方法。
3. 火灾自救技能：
a. 学习正确使用灭火器材的方法，如灭火器、灭火毯等；
b. 通过实际操作，让幼儿掌握使用灭火器材的技能。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过观看火灾相关的图片、视频，让幼儿了解火灾的危害性；
2. 游戏教学法：通过模拟火灾逃生场景，让幼儿学会正确逃生的方法；
3. 实际操作法：通过实际操作灭火器材，让幼儿掌握使用灭火器材的技能。
四、教学过程：
1. 导入：观看火灾相关的图片、视频，引发幼儿对火灾的认识和警惕性。
2. 学习火灾的危害性：
a. 通过观看图片、视频，让幼儿了解火灾对人们的危害；
b. 讲解火灾的成因和火灾扑救的错误做法。
3. 学习火灾逃生的方法：
a. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速逃生等；
b. 模拟火灾逃生场景，让幼儿学会正确逃生的方法。
4. 学习火灾自救技能：
a. 讲解使用灭火器材的方法，如灭火器、灭火毯等；
b. 通过实际操作灭火器材，让幼儿掌握使用灭火器材的技能。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在模拟火灾逃生场景中的表现，评价幼儿对火灾逃生方法的掌握程度；
2. 观察幼儿在实际操作灭火器材时的表现，评价幼儿掌握使用灭火器材的技能程度。
幼儿园安全教育教案5篇 篇三
【#教案# 导语】安全，是一个汉语词语，是指不受威胁，没有危险、危害、损失。以下是©整理的《幼儿园安全教育教案5篇》，希望对您有所帮助。1.幼儿园安全教育教案：《不跟陌生人走》
活动目标：1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
2.幼儿园安全教育教案：《交通安全伴我行》
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。
活动准备：
物质准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
心理准备：观察马路上的交通标志。
活动过程：
1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
2、观看情景表演，引起幼儿思考
（1）（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
（2）“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？
（3）小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
（2）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
（3）小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
（1）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。
（2）这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
5、归纳：
（1）指示标志：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
（2）禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
（3）警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
3.幼儿园安全教育教案：《乘车要注意什么》
活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
图片、乘车的音乐。
活动过程：
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它是用来干什么的？
2、观看图片，明白乘车中的安全常识。
①看看图片上的小朋友做得对吗，为什么？
②幼儿回答后，教师小结安全常识。
3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。
4、组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。
4.幼儿园安全教育教案：《睡觉安全》
活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌唱表演，能运用自己掌握的正确健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。
2、提出问题，请幼儿思考：
①为什么不能蒙头睡觉。
②睡觉的时候为什么不能玩玩具。
③为什么不能趴着睡。
二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。
1、教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
2、教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎样睡？
三、游戏宝宝睡觉了。
1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个玩偶宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
5.幼儿园安全教育教案：《上下楼》
活动目标：1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程：
一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
#教案# 导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。
2、老师小结，帮忙幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、小朋友们唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小朋友们告别。
2、活动延伸：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。
