染雾幼儿园中秋节教案及反思3篇 篇一
中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.通过制作中秋节手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点
1.了解中秋节的传统习俗。
2.制作中秋节手工艺品。
三、教学准备
1.中秋节的相关图片或视频资料。
2.中秋节手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.音乐播放器。
四、教学过程
1.导入（10分钟）
通过播放中秋节的相关图片或视频资料，激发幼儿对中秋节的兴趣，引导他们了解中秋节的由来和传统习俗。
2.讲解（15分钟）
向幼儿讲解中秋节的由来和传统习俗，包括观赏月亮、吃月饼、赏花灯等。引导幼儿回忆和分享自己在中秋节时的经历和感受。
3.制作手工艺品（30分钟）
指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作中秋节手工艺品，如月亮灯笼、兔子面具等。鼓励幼儿自由发挥创造力，设计个性化的作品。
4.合作游戏（15分钟）
组织幼儿进行合作游戏，如传递月饼、团队拼图等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
5.总结（10分钟）
与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享制作的手工艺品，让每个幼儿都有机会展示和表达自己的成果。
反思
教学目标方面，通过本节课的学习，幼儿基本了解了中秋节的由来和传统习俗，培养了他们的团队合作意识和互助精神，提高了他们的动手能力和创造力。但是，教学目标在具体操作上还需进一步明确，以便更好地引导幼儿实现目标。
教学准备方面，本节课的准备工作比较充分，有相关的图片或视频资料，有足够的手工制作材料，以及音乐播放器。这些准备工作有助于激发幼儿的兴趣和提高他们的参与度。
教学过程方面，导入部分通过播放中秋节的相关资料，引起了幼儿的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好了铺垫。讲解部分向幼儿讲解了中秋节的由来和传统习俗，但是讲解内容可以更加生动有趣，以便更好地吸引幼儿的注意力。制作手工艺品部分，幼儿有了充分的时间和材料来发挥自己的创造力，但是教师在指导方面可以更加具体和细致，以便帮助那些需要帮助的幼儿。合作游戏部分，幼儿能够在游戏中体验到团队合作的重要性，但是游戏的设置可以更加多样化，以满足不同幼儿的需求。总结部分，教师与幼儿一起回顾学习内容，这是一个很好的交流和分享的机会，但是教师可以提出更具体的问题，引导幼儿深入思考和表达。
总结起来，本节课在教学目标的明确性、讲解内容的生动性、制作手工艺品的指导性、合作游戏的多样性和总结问题的具体性等方面还有进一步提高的空间。希望今后能够根据幼儿的特点和需求，不断完善教学设计，提高教学效果。
幼儿园中秋节教案及反思3篇 篇二
中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.通过制作中秋节手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点
1.了解中秋节的传统习俗。
2.制作中秋节手工艺品。
三、教学准备
1.中秋节的相关图片或视频资料。
2.中秋节手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.音乐播放器。
四、教学过程
1.导入（10分钟）
通过播放中秋节的相关图片或视频资料，激发幼儿对中秋节的兴趣，引导他们了解中秋节的由来和传统习俗。
2.讲解（15分钟）
向幼儿讲解中秋节的由来和传统习俗，包括观赏月亮、吃月饼、赏花灯等。引导幼儿回忆和分享自己在中秋节时的经历和感受。
3.制作手工艺品（30分钟）
指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作中秋节手工艺品，如月亮灯笼、兔子面具等。鼓励幼儿自由发挥创造力，设计个性化的作品。
4.合作游戏（15分钟）
组织幼儿进行合作游戏，如传递月饼、团队拼图等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
5.总结（10分钟）
与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享制作的手工艺品，让每个幼儿都有机会展示和表达自己的成果。
反思
教学目标方面，通过本节课的学习，幼儿基本了解了中秋节的由来和传统习俗，培养了他们的团队合作意识和互助精神，提高了他们的动手能力和创造力。但是，教学目标在具体操作上还需进一步明确，以便更好地引导幼儿实现目标。
教学准备方面，本节课的准备工作比较充分，有相关的图片或视频资料，有足够的手工制作材料，以及音乐播放器。这些准备工作有助于激发幼儿的兴趣和提高他们的参与度。
教学过程方面，导入部分通过播放中秋节的相关资料，引起了幼儿的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好了铺垫。讲解部分向幼儿讲解了中秋节的由来和传统习俗，但是讲解内容可以更加生动有趣，以便更好地吸引幼儿的注意力。制作手工艺品部分，幼儿有了充分的时间和材料来发挥自己的创造力，但是教师在指导方面可以更加具体和细致，以便帮助那些需要帮助的幼儿。合作游戏部分，幼儿能够在游戏中体验到团队合作的重要性，但是游戏的设置可以更加多样化，以满足不同幼儿的需求。总结部分，教师与幼儿一起回顾学习内容，这是一个很好的交流和分享的机会，但是教师可以提出更具体的问题，引导幼儿深入思考和表达。
总结起来，本节课在教学目标的明确性、讲解内容的生动性、制作手工艺品的指导性、合作游戏的多样性和总结问题的具体性等方面还有进一步提高的空间。希望今后能够根据幼儿的特点和需求，不断完善教学设计，提高教学效果。
幼儿园中秋节教案及反思3篇 篇三
【#教案# 导语】秋天是水果丰收的季节，在中秋节这一天，家家户户都会坐在月下，不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。以下是©为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。篇一
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
篇二
活动目标
1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
篇三
活动目的：
1、能够听小朋友说中秋怎么过的。
2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3、体会讲述自己的快乐的乐趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
刚过的中秋节。
活动重难点：
认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：
一、老师讲述自己的中秋节。
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
阳历九月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……
二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。
好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。
恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
三！二！一！
四、总结，结束课程。
哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！
教学反思：
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
