染雾幼儿园中班圣诞节课件 篇一
圣诞节的来历与传统习俗
圣诞节是西方国家最重要的节日之一，它起源于基督教的圣诞节，纪念耶稣基督的诞生。在圣诞节这一天，人们会举行各种庆祝活动，比如去教堂参加宗教仪式、给亲朋好友送礼物、吃圣诞大餐等等。
圣诞节的传统习俗有很多，比如搭建圣诞树和装饰圣诞树。圣诞树通常是一棵松树或人造的圣诞树，人们会把树装饰得五颜六色，上面挂满各种各样的装饰品，比如彩灯、彩球、铃铛等等。此外，人们还会在圣诞树下放上礼物，等到圣诞节当天，大家一起打开礼物，分享快乐。
圣诞老人是圣诞节最重要的角色之一，他是一个穿着红色衣服、戴着白色胡子的老人，象征着快乐和慷慨。据传说，圣诞老人会在圣诞夜里乘坐驯鹿拉的雪橇，从烟囱进入屋内，给孩子们送礼物。因此，孩子们都会在圣诞节前夕准备好袜子，把它挂在壁炉上，希望圣诞老人能够给他们带来想要的礼物。
圣诞节的传统食物是圣诞布丁和姜饼。圣诞布丁是一种以果脯、坚果和面粉为主要原料制作的甜点，形状像一个小圆球，非常可口。姜饼是一种用姜粉和蜂蜜做成的饼干，形状多样，可以制作成圣诞树、圣诞老人、雪花等形状，很受孩子们的喜爱。
除了以上的传统习俗，圣诞节还有很多其他有趣的活动，比如制作圣诞卡片、唱圣诞歌曲、观看圣诞节的电影等等。通过参与这些活动，孩子们能够了解圣诞节的意义，感受到节日的快乐氛围，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
总之，圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，让我们一起和孩子们一起庆祝圣诞节，享受这个美好的时刻吧！
幼儿园中班圣诞节课件 篇二
圣诞节的活动与游戏
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，为了让孩子们更好地感受到圣诞节的氛围，我们在中班的圣诞节课件中设计了一系列的活动和游戏。
首先，我们可以组织孩子们参加圣诞节的制作活动。比如，让孩子们制作圣诞卡片，他们可以用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的卡片。然后，他们可以把卡片送给自己的家人或朋友，表达对他们的祝福和感谢。此外，我们还可以教孩子们制作圣诞装饰品，比如彩灯、彩球、圣诞帽等等，让他们用自己的双手创造出属于自己的圣诞节。
其次，我们可以组织孩子们参加圣诞节的游戏。比如，我们可以玩“找圣诞老人”的游戏。在游戏开始前，我们可以事先隐藏一些圣诞老人的纸牌或玩具，然后让孩子们按照提示去寻找。找到圣诞老人后，孩子们会感到非常兴奋和开心。此外，我们还可以玩“传递圣诞礼物”的游戏。在游戏中，我们可以让孩子们站成一圈，然后将一个小礼物传递给旁边的孩子，最后谁把礼物传递给了最后一个孩子，谁就可以获得礼物。这个游戏可以锻炼孩子们的协作能力和反应能力。
最后，我们可以组织孩子们参加圣诞节的表演活动。比如，我们可以让孩子们穿上圣诞老人的服装，扮演圣诞老人给大家送礼物。孩子们可以在舞台上唱圣诞歌曲、跳圣诞舞蹈，展示自己的才艺。这样的表演活动不仅可以让孩子们展示自己，还可以增强他们的自信心和表达能力。
通过这些活动和游戏，孩子们能够更好地了解圣诞节的意义，感受到节日的快乐氛围，同时也培养了他们的动手能力、团队合作能力和表达能力。
总之，圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，让我们一起和孩子们一起庆祝圣诞节，享受这个美好的时刻吧！
幼儿园中班圣诞节课件 篇三
【#课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是®整理分享的幼儿园中班圣诞节课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！活动目标：
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
活动准备：
经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸
活动流程：
1、观察圣诞树，激发兴趣。
（1）出示圣诞树，幼儿观察。
指#课件# 导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？
（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指#课件# 导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）
（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指#课件# 导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
指#课件# 导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？
（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：
一、圣诞节到了
1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?
3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求
1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》
教学反思：
能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设，感受参与
4、感受到节日的快乐。
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？
（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的？
（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
（2）圣诞树用什么做的？
（通常是用冬青树做的。）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？
（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）
3、了解圣诞节的食物。
（1）圣诞节人们准备什么食物啊？
（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
教师小结：
圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
