幼儿园中班数学活动教案范文三篇【实用3篇】

幼儿园中班数学活动教案范文三篇 篇一

标题：认识数字1-10

活动目标：

1. 让幼儿认识数字1-10，并能正确书写和读出这些数字。

2. 培养幼儿对数字的感知和理解能力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

活动准备：

1. 数字卡片：1-10的数字卡片，每个数字一张。

2. 彩色纸和颜料笔：用于制作数字卡片。

3. 数字游戏道具：如数字积木、数字拼图等。

4. 黑板或白板。

活动过程：

1. 导入（5分钟）：

老师用彩色纸和颜料笔制作好数字卡片，将数字卡片分发给每个幼儿，让他们观察数字卡片上的数字，并说出数字名称。然后，老师将数字卡片贴在黑板或白板上，让幼儿集体观察。

2. 认识数字（15分钟）：

老师将数字卡片上的数字一个一个地展示给幼儿，让他们模仿老师读出数字，并在黑板或白板上用彩色粉笔书写出来。然后，让每个幼儿轮流上台，拿起相应的数字卡片展示给全班同学，并读出数字。

3. 数字游戏（20分钟）：

老师引导幼儿进行数字游戏，如数字拼图游戏、数字积木搭建等。在游戏中，老师可以提问幼儿，让他们根据游戏中的数字进行操作，如：“请找出数字5的积木，搭建成一个房子。”通过游戏的方式，巩固和拓展幼儿对数字的认识。

4. 数字观察（10分钟）：

老师拿出一组数字卡片，让幼儿观察卡片上的数字，并找出其中的规律，如数字的形状、大小、排列等。然后，让幼儿在黑板或白板上用彩色粉笔画出数字的形状，并尝试写出其他数字。

5. 总结（5分钟）：

老师与幼儿共同总结今天的学习内容，回顾认识数字的过程和相关的数字游戏。鼓励幼儿在日常生活中多观察数字，并与家长一起玩数字游戏，加深对数字的理解。

篇二

标题：认识形状

活动目标：

1. 让幼儿认识常见的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并能正确说出它们的名称。

2. 培养幼儿对形状的感知和理解能力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

活动准备：

1. 彩色纸：用于制作形状卡片。

2. 彩色笔：用于画出不同的形状。

3. 形状游戏道具：如形状积木、形状拼图等。

4. 黑板或白板。

活动过程：

1. 导入（5分钟）：

老师用彩色纸制作好形状卡片，将卡片分发给每个幼儿，让他们观察卡片上的形状，并说出形状名称。然后，老师将形状卡片贴在黑板或白板上，让幼儿集体观察。

2. 认识形状（15分钟）：

老师将形状卡片一个一个地展示给幼儿，让他们模仿老师说出形状名称，并在黑板或白板上用彩色粉笔画出相应的形状。然后，让每个幼儿轮流上台，拿起相应的形状卡片展示给全班同学，并说出形状名称。

3. 形状游戏（20分钟）：

老师引导幼儿进行形状游戏，如形状拼图游戏、形状积木搭建等。在游戏中，老师可以提问幼儿，让他们根据游戏中的形状进行操作，如：“请找出一个红色的圆形积木，搭建成一个车轮。”通过游戏的方式，巩固和拓展幼儿对形状的认识。

4. 形状观察（10分钟）：

老师拿出一组形状卡片，让幼儿观察卡片上的形状，并找出其中的规律，如形状的边数、角数等。然后，让幼儿在黑板或白板上用彩色粉笔画出不同的形状，并尝试画出其他的形状。

5. 总结（5分钟）：

老师与幼儿共同总结今天的学习内容，回顾认识形状的过程和相关的形状游戏。鼓励幼儿在日常生活中多观察形状，并与家长一起玩形状游戏，加深对形状的理解。

幼儿园中班数学活动教案范文三篇 篇三

【篇一】幼儿园中班数学活动教案范文：蜘蛛买鞋

　　1、学习简单的加减概念。

　　2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

　　3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

　　4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演

　　活动准备：各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

　　活动重点：学习10以内简单加减概念。

　　活动难点：改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

　　活动过程：

　　开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？

　　基本部分：

　　1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句："总共花了10元钱"时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

　　2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

　　3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助）。

　　结束部分：师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

【篇二】幼儿园中班数学活动教案范文：玩筷子

　　１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。

　　２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。

　　３、激发幼儿使用筷子的乐趣。

　　活动准备：

　　１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

　　２、四种颜色的插筷筒，四种图案的插筷筒。

　　３、各种水果切成块。

　　４、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。

　　５、音乐光碟。

　　活动重点：配对、分类及使用筷子。

　　活动难点：使用筷子。

　　活动过程：

　　一、导入情景

　　１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？

　　2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？

　　二、学习配对

　　１、（出示筷子）你们看，这是什么啊？

　　２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？

　　３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？

　　４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！

　　５、幼儿活动――配对。

　　６、"

　　７、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！

　　三、学习分类

　　１、那你找到筷子的家在哪里吗？

　　２、（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。

　　３、幼儿活动――分类。

　　４、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）

　　５、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！

　　６、但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？对了，一个上面是三角形，一个是圆形，一个是正方形，还有一个上面有长方形的图形。

　　７、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出来，然后再把他送到新家，好吗？要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。

　　８、幼儿活动――再次分类。

　　９、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）

　　１０、哇！你们的小眼睛可真亮啊！比孙悟空还厉害啊！

　　四、学习使用筷子

　　１、刚才，我们帮筷子找了好朋友，还把他送回了家，那你们知道筷子还有什么用吗？

　　２、对了，筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗？（请幼儿说说）

　　３、小朋友们数数筷子有几根？——小小筷子两根棒。

　　然后小手怎么拿？——手握中间对对齐。

　　再怎么用？我们请中指帮帮忙，把嘴巴张开来。——张开嘴巴夹夹紧。

　　最后怎么样？——阿呜阿呜吃个饱。

　　４、好，我们一起来试试。（再念一遍儿歌）

　　五、水果大餐

　　１、（出示小熊）中班小朋友真棒啊！你们帮我解决了这么多的困难，为了谢谢你们，我就请你们吃水果大餐，好不好？

　　２、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓，因为我们的小手刚才玩过了，很脏，知道吗？这里的筷子也脏了，我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的时候也要有秩序，一个跟着一个，好吗？然后把食物夹到盘子里吃。

　　３、好，我们开吃了！

　　４、你也可以把水果夹给客人老师吃。

　　六、活动延伸

　　带幼儿进入区角练习用筷子夹玻璃球或各种豆子。

【篇三】幼儿园中班数学活动教案范文：水果列车

　　1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。

　　2、学习从不同方向确认物体的排列次序。

　　二、活动准备：

　　动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分：

　　孩子们，今天有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？

　　（二）基本部分：

　　1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。

　　a、请幼儿观察排队顺序,数一数共有几个小动物。

　　b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。

　　c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。

　　2、出示果园背景图，帮助动物把水果装上火车"小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了许多的水果，要请小朋友们帮忙运上火车呢！"要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。

　　3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果

　　（三）结束部分组织幼儿"开火车"离开。