染雾篇一：幼儿园大班游戏活动教案
教案名称：亲子游戏-拍手游戏
适用年龄：3-5岁
教案目标：通过拍手游戏，培养幼儿的动作协调能力和集中注意力，同时增强亲子之间的互动和合作意识。
教学准备：音乐播放器，音乐
教学时间：15分钟
教学步骤：
1. 游戏介绍（2分钟）
- 与幼儿们一起坐成一个大圈，向他们介绍今天的游戏活动。
- 解释游戏规则：当我播放音乐时，大家都一起拍手。当音乐停止时，大家都要停止拍手。
2. 游戏练习（8分钟）
- 播放音乐，示范给幼儿看如何拍手。
- 鼓励幼儿们跟着音乐一起拍手，同时可以给予肯定和鼓励。
- 不断变化音乐的速度和节奏，让幼儿们逐渐适应并提高拍手的速度和准确性。
3. 游戏扩展（5分钟）
- 在游戏中加入一些变化，例如，当音乐停止时，要求幼儿们做出其他动作，如跳跃、转圈等。
- 鼓励幼儿们与家长一起玩游戏，增强亲子间的互动和合作意识。
4. 游戏总结（2分钟）
- 结束游戏后，与幼儿们一起坐下来，回顾游戏的规则和过程。
- 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的收获和感受。
- 表扬幼儿们在游戏中的积极参与和努力表现。
篇二：幼儿园大班游戏活动教案
教案名称：形状找找乐
适用年龄：4-5岁
教案目标：通过形状找找乐游戏，培养幼儿的观察能力、形状识别能力和合作意识。
教学准备：各种形状的卡片（圆形、方形、三角形等），音乐播放器，音乐
教学时间：20分钟
教学步骤：
1. 游戏介绍（3分钟）
- 与幼儿们一起坐成一个大圈，向他们介绍今天的游戏活动。
- 准备好各种形状的卡片，并向幼儿们展示。
- 解释游戏规则：当我播放音乐时，大家都要四处走动，当音乐停止时，我会叫出一个形状，大家要找到对应的形状卡片并站在上面。
2. 游戏练习（10分钟）
- 播放音乐，让幼儿们四处走动。
- 当音乐停止时，叫出一个形状，如“圆形”，幼儿们要快速找到圆形卡片并站在上面。
- 鼓励幼儿们观察周围的形状，并快速做出反应。
3. 游戏扩展（5分钟）
- 在游戏中逐渐增加形状的难度，如“五边形”、“六边形”等。
- 鼓励幼儿们与其他小伙伴合作，一起找到正确的形状卡片。
4. 游戏总结（2分钟）
- 结束游戏后，与幼儿们一起坐下来，回顾游戏的规则和过程。
- 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的收获和感受。
- 表扬幼儿们在游戏中的积极参与和努力表现。
幼儿园大班游戏活动教案三篇 篇三
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®准备了以下内容，供大家参考!篇一：小小旅行家
活动目标：
1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：
1．场地准备。
2．探索路线图每组一张。
教学重点与难点：
1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：
1．听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅行线路。
——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
——出示图示，了解正确的旅游线路。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
篇二：纸棒游戏《钓鱼》
【活动意图】
在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓鱼。
【活动目标】
1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时锻炼孩子们的耐心。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、能够遵守游戏规则。
【活动准备】
1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个
2、磁带：《运动员进行曲》
3、布置场地。
小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒
创意区：请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如：幼儿可以用左手*腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)
设计区：提供无数小纸棒，请幼儿设计作品。
钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立
【活动过程】
一、活动导入：
1、师(带上猫妈妈的头饰)：小朋友们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)
2、教师：我的宝贝们，你们已经长大了，我要考考你们的本领学的怎么样。
二、活动展开：
1、将幼儿带入场地，分成两队
2、介绍活动玩法：
3、介绍活动规则：
在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行
钓鱼时不得用手碰鱼
4、教师将游戏活动演练一次
5、幼儿做游戏，教师从旁指导。(放磁带：《运动员进行曲》)
三、结束阶段：
1、教师小结：决定出胜利的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、带领幼儿回教室。
篇三：纸箱变变玩
设计意图：大班幼儿运动量较大，喜欢动手探索新鲜事物，其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我根据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。
活动目标；
1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。
2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿的合作和竞争意识。
活动准备：
连接好三个一样大小的纸箱、《健康歌》音乐。
活动过程：
热身运动：
幼儿随音乐做热身运动。
基本部分：
师幼探索纸箱的玩法。
玩法一：坦克
三个小朋友一组，并排站着，共同向前滚动。
玩法二：躲猫猫
5---6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。
玩法三；过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。
玩法四：钻山洞
四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。
结束部分：
教师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利地完成了任务，小朋友们表现的都非常的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧！
