染雾小学六年级语文阅读题及答案 篇一
话题：小燕子的成长
阅读下面的短文，回答问题。
小燕子是一只聪明的小鸟。它从小就住在一个温暖的巢里，和爸爸妈妈一起生活。小燕子非常勤奋，每天都飞来飞去，为家人带来食物。
小燕子长大后，它的翅膀越来越长，飞得越来越高。它喜欢探索新的地方，看到美丽的风景。
有一天，小燕子看到了一只小鸟正落在树枝上。小燕子对它说：“你好！我是小燕子，你是谁？”小鸟回答：“我是小红莓，我刚学会飞行。”小燕子笑着说：“那太好了！我们一起飞吧！”
小燕子带着小红莓飞到了一个高山上。小红莓害怕地说：“小燕子，我怕高。”小燕子安慰她：“不要怕，我会保护你的。”于是，小红莓放心地跟着小燕子一起飞。
小燕子和小红莓一起度过了快乐的时光。他们互相帮助，共同成长。小红莓的飞行技巧也越来越好。
时间过得很快，小红莓长大了。她告别了小燕子，开始独自飞翔。小燕子感到有些寂寞，但他知道，成长是每个人都要经历的。
问题：
1. 小燕子为什么每天都飞来飞去？
2. 小燕子的翅膀越来越长，飞得越来越高是什么原因？
3. 小燕子为什么带着小红莓飞到了一个高山上？
4. 小红莓为什么害怕飞得太高？
5. 小燕子和小红莓一起度过了快乐的时光，他们互相帮助了什么？
6. 小燕子为什么感到寂寞？
答案：
1. 小燕子每天都飞来飞去是为了给家人带来食物。
2. 小燕子的翅膀越来越长，飞得越来越高是因为它不断锻炼和努力飞行。
3. 小燕子带着小红莓飞到了一个高山上是为了帮助小红莓克服害怕高的心理。
4. 小红莓害怕飞得太高是因为她刚学会飞行，还不太自信。
5. 小燕子和小红莓互相帮助，共同成长。
6. 小燕子感到寂寞是因为小红莓长大了，离开了他。
小学六年级语文阅读题及答案 篇二
话题：小小画家
阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个小小画家。他从小就喜欢画画，每天都会拿起画笔在纸上画一些漂亮的画。
有一天，小明画了一幅美丽的花朵。他为花朵配上了五彩斑斓的颜色，使得花朵看起来更加生动。小明的妈妈看到后，非常高兴，夸奖他画得很好。
小明的画作逐渐得到了大家的认可。他的老师邀请他参加了一次画展，让更多的人欣赏他的作品。小明感到非常荣幸。
画展上，小明的画作吸引了很多人的目光。他们都被他的绘画技巧和创意所打动。有的人甚至想买下他的画作。
小明非常开心，他觉得自己选择了正确的事业。他决定要更加努力学习画画，将自己的技能不断提高。
问题：
1. 小明为什么喜欢画画？
2. 小明画了一幅什么画？
3. 小明的画作得到了谁的认可？
4. 小明参加了什么活动？
5. 小明的画作吸引了谁的目光？
6. 小明觉得自己选择了什么事业？
答案：
1. 小明喜欢画画是因为他对艺术有浓厚的兴趣。
2. 小明画了一幅美丽的花朵。
3. 小明的画作得到了他的妈妈和老师的认可。
4. 小明参加了一次画展。
5. 小明的画作吸引了很多人的目光。
6. 小明觉得自己选择了正确的事业，即画画。
小学六年级语文阅读题及答案 篇三
这篇关于小学六年级语文阅读题及答案，是®特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!
1．按要求写词语。（2分）
写近义词：赞许——（ ） 写反义词：增强——（ ）
夸耀——（ ） 保护——（ ）
2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值
给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）
你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）
（2）腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）
万马奔腾。 （ ）
3．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8分）
（1）这“2角5分”是对“我” 这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。
（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、 等。
（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。
4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出原文中的语句。（2分）
5．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（4分）
《2角5分的奖励》参考答案
1．赞扬 炫耀 减弱 破坏（这是考查学生对词义的掌握情况）
2．（1）AC （2）BA （这是对词语在具体的语境中的意思的考查）
3．（1）拿方塑料盒买食品，不用塑料袋 保护环境 （2）排放污水 乱排工业废气
（3）手工编制的竹篓 绿色的荷叶 不会给环境造成污染 怀念（这是培养学生准确的阅读能力和概括能力）
4．节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。（这是培养学生寻找课文中心句的能力）
5．小草青青，脚下留情。（这是考查学生联系实际进行表达的能力）
