幼儿园小班月计划(精简3篇)

幼儿园小班月计划 篇一

在幼儿园小班月计划中，我们将注重幼儿的全面发展，包括身体、智力、语言、社交、情感和创造力等方面。本月的计划主题是“探索自然”，通过一系列的活动和游戏，让幼儿感受大自然的美丽和神奇。

首先，我们将安排一次户外探险活动，带领幼儿走进大自然。我们将带他们去公园，观察不同的植物和昆虫。同时，我们会引导幼儿观察和描述自然景物，培养他们的观察力和语言表达能力。

接下来，我们将组织一次植物种植活动。幼儿将亲自动手，将种子种植在花盆里，并负责浇水和照顾植物的成长。通过这个活动，幼儿将学会珍惜生命和关爱大自然。

除此之外，我们还将开展一些与自然相关的艺术创作活动。比如，幼儿将参与自然素材的拼贴画制作，用树叶、花瓣等自然材料创作美丽的艺术作品。同时，我们还会给幼儿讲解一些与自然有关的故事，激发他们的想象力和创造力。

在本月的计划中，我们还将加强幼儿的体育锻炼。每天安排一定时间进行户外活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，让幼儿的身体得到锻炼，增强体质。

最后，我们将组织一次家长参与的户外野餐活动。通过这个活动，家长们可以和孩子一起享受大自然的美好，增强亲子关系。

通过以上一系列的活动，我们希望能够激发幼儿对大自然的兴趣和热爱，培养他们的观察力、创造力和社交能力。同时，通过户外活动和体育锻炼，促进幼儿健康成长。我们相信，通过这个月的计划，幼儿将在快乐中学到更多，成长为更加全面发展的小朋友。

幼儿园小班月计划 篇二

在幼儿园小班月计划中，我们将注重幼儿的全面发展，包括身体、智力、语言、社交、情感和创造力等方面。本月的计划主题是“艺术探索”，通过一系列的艺术活动，让幼儿感受艺术的魅力和乐趣。

首先，我们将组织一次参观艺术画廊的活动。幼儿将有机会欣赏到各种形式的艺术作品，如油画、水彩画、素描等。同时，我们还将引导幼儿观察和描述艺术作品，培养他们的观察力和语言表达能力。

接下来，我们将开展一次艺术创作活动。幼儿将通过绘画、手工制作等方式，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的艺术作品。我们将鼓励幼儿尝试不同的艺术形式，如画画、剪纸、捏泥等，让他们感受到艺术的多样性。

除此之外，我们还将组织一次音乐会。幼儿将学习和演唱一些简单的儿歌和歌曲，同时也可以尝试一些乐器的演奏。通过音乐活动，幼儿可以感受到音乐的美妙和节奏的变化，培养他们的音乐素养和音感。

在本月的计划中，我们还将加强幼儿的社交能力培养。通过合作创作和集体活动，让幼儿学会与他人合作、分享和交流，培养他们的团队意识和合作精神。

最后，我们将组织一次家长参与的艺术展示活动。通过这个活动，幼儿可以展示自己的艺术作品，与家长分享自己的成果。同时，家长们也可以欣赏到其他幼儿的作品，促进亲子交流和艺术欣赏。

通过以上一系列的活动，我们希望能够激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养他们的想象力、创造力和社交能力。同时，通过艺术活动，促进幼儿的智力和情感发展。我们相信，通过这个月的计划，幼儿将在快乐中学到更多，成长为更加全面发展的小朋友。

幼儿园小班月计划 篇三

　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、不害怕健康检查和各种健康接种。

　　3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　　4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

　　社会性领域：

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣。

　　语言领域：

　　1、引导幼儿注意倾听别人

　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

　　〈一〉保教工作

　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　〈二〉家长工作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制订学期班级工作计划。

　　2、研究制定课题方案。

　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　　4、参加年段集体备课活动。

　　班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。