染雾幼儿园八月十五中秋节活动设计方案汇总 篇一
中秋节是我国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和亲人共度时光的时刻。为了让幼儿园的孩子们感受到中秋节的氛围，提高他们对传统节日的认识和了解，我们特别设计了一系列的中秋节活动。
首先，我们将组织孩子们参观中秋节的传统习俗展览。在展览中，我们将展示各种与中秋节有关的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。通过观看展览，孩子们可以了解到中秋节的起源和意义，培养对传统文化的兴趣。
其次，我们将组织孩子们参加中秋节的手工制作活动。孩子们将有机会亲手制作属于自己的中秋节手工艺品，如月饼模型、灯笼等。通过动手制作，孩子们可以提高他们的动手能力和创造力，同时也可以感受到中秋节的快乐和温馨。
此外，我们还将组织孩子们参加中秋节的游园活动。孩子们将有机会在户外参与各种有趣的游戏和竞赛，如扔沙包、跳房子等。通过游园活动，孩子们可以锻炼身体，增强团队合作意识，同时也能够享受到中秋节的欢乐氛围。
最后，我们还将组织孩子们参加中秋节的传统舞蹈表演。孩子们将学习中秋节的传统舞蹈，并在节日当天进行表演。通过舞蹈表演，孩子们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也可以感受到中秋节的庆祝氛围。
通过以上一系列的活动，我们希望能够让孩子们在中秋节这个特殊的日子里，感受到传统文化的魅力，增加对中秋节的认识和了解。同时，我们也希望通过这些活动，培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作意识，让他们在快乐中成长。
幼儿园八月十五中秋节活动设计方案汇总 篇二
中秋节是我国传统的重要节日，也是家人团聚的时刻。为了让幼儿园的孩子们感受到中秋节的浓厚氛围，我们设计了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织孩子们参观中秋节的展览。展览中将展示一些与中秋节有关的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。通过观看展览，孩子们可以了解中秋节的起源和意义，增加对传统文化的认识和了解。
其次，我们将进行中秋节的手工制作活动。孩子们将有机会亲手制作一些属于自己的中秋节手工艺品，如月饼模型、灯笼等。通过动手制作，孩子们可以锻炼他们的动手能力和创造力，同时也可以感受到中秋节的快乐和温馨。
此外，我们还将组织孩子们参加中秋节的游园活动。孩子们将有机会在户外参与各种有趣的游戏和竞赛，如扔沙包、跳房子等。通过游园活动，孩子们可以锻炼身体，增强团队合作意识，同时也能够享受到中秋节的欢乐氛围。
最后，我们将组织孩子们参加中秋节的舞蹈表演。孩子们将学习中秋节的传统舞蹈，并在节日当天进行表演。通过舞蹈表演，孩子们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也可以感受到中秋节的庆祝氛围。
通过以上一系列的活动，我们希望能够让孩子们在中秋节这个特殊的日子里，感受到传统文化的魅力，增加对中秋节的认识和了解。同时，我们也希望通过这些活动，培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作意识，让他们在快乐中成长。
幼儿园八月十五中秋节活动设计方案汇总 篇三
【#亲子教育# 导语】中秋节自古就有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动。今天®为您精心整理了幼儿园八月十五中秋节活动设计方案汇总，希望大家及时查阅。【篇一】
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
【篇二】
活动准备：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4.感受节日的欢快气氛。
5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
【篇三】
活动目标
1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
