染雾幼儿园中班安全教案精选 篇一
标题：幼儿园中班安全教案精选之「火灾逃生演练」
引言：火灾是一种常见的灾害，对幼儿园中班幼儿的生命安全产生了很大的威胁。为了提高幼儿的火灾防范意识和逃生能力，我们制定了一套火灾逃生演练方案，以确保幼儿在火灾发生时能够正确、迅速地逃生。
一、目标
通过火灾逃生演练，使幼儿了解火灾的危害，掌握基本的逃生技能，培养遇险时冷静应对的能力。
二、教学准备
1.教学材料：火灾逃生演练教案、火灾逃生示意图、演练用的道具（如烟雾机、灭火器等）。
2.教学环境：室内教室和室外场地。
三、教学过程
1.引导幼儿了解火灾的危害：通过图片、视频等媒体展示火灾的危害，让幼儿了解火灾的烟雾、高温等特点，提高他们对火灾的警惕性。
2.教授逃生技能：教师向幼儿介绍火灾逃生的基本原则，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下前进、沿着疏散通道等。然后，进行实地示范，让幼儿模仿教师的动作。
3.演练火灾逃生：在教室内使用烟雾机制造烟雾，模拟火灾发生的情景。幼儿根据教师的指导，按照逃生示意图的指示，迅速有序地撤离教室。教师要引导幼儿保持冷静，不要惊慌失措。
4.总结经验：演练结束后，教师与幼儿一起回顾演练过程，总结出一些逃生时需要注意的要点。同时，对于演练中出现的问题，教师要进行及时的纠正和指导。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在演练中的表现：包括是否能冷静、迅速地撤离教室，是否能正确使用湿毛巾等。
2.与家长交流：将幼儿在演练中的表现及时反馈给家长，与他们交流幼儿在火灾逃生方面的进展情况。
五、注意事项
1.演练时要确保幼儿的安全：使用烟雾机时，要注意控制烟雾的浓度，避免对幼儿的健康产生不良影响。同时，教师要时刻关注幼儿的动态，保证他们的安全。
2.与幼儿家长保持密切联系：火灾逃生演练是一项涉及幼儿安全的重要活动，教师要与家长保持密切联系，及时告知他们演练的目的和进展情况，得到他们的支持和配合。
结语：通过火灾逃生演练，幼儿能够增强自我保护意识，掌握基本的逃生技能，提高遇险时的应变能力。我们将继续加强安全教育，为幼儿的安全保驾护航。
（作者：XX幼儿园安全教育组）
幼儿园中班安全教案精选 篇二
标题：幼儿园中班安全教案精选之「交通安全教育」
引言：交通安全是幼儿园中班幼儿生活中不可忽视的重要内容。为了提高幼儿的交通安全意识，我们制定了一套交通安全教育方案，通过多种形式的教学活动，让幼儿了解交通规则，掌握交通安全知识，培养良好的交通安全习惯。
一、目标
通过交通安全教育，使幼儿了解交通规则，掌握基本的交通安全知识，培养正确的交通安全习惯。
二、教学准备
1.教学材料：交通安全教案、交通标志、交通工具模型等。
2.教学环境：室内教室和室外场地。
三、教学过程
1.教授交通规则：教师通过图片、视频等媒体向幼儿介绍交通规则，包括红绿灯的含义、斑马线的作用等。同时，通过展示交通标志和交通工具模型，让幼儿认识不同的交通标志和交通工具。
2.模拟交通场景：在室外场地设置交通场景，包括红绿灯、斑马线等。教师扮演交通警察的角色，引导幼儿按照交通规则行走，模拟真实的交通环境。
3.角色扮演：安排小组活动，让幼儿分别扮演交通警察、司机、行人等角色，进行交通场景的模拟。通过角色扮演，幼儿能够深入体验不同角色的责任和义务，增强对交通规则的认知。
4.教授自我保护技能：教师向幼儿介绍一些自我保护技能，如过马路时要手牵手、不乱闯马路等。通过教师示范和幼儿模仿，让幼儿掌握自我保护技能。
五、教学效果评估
1.观察幼儿在模拟交通场景中的表现：包括是否按照交通规则行走、是否能正确识别交通标志等。
2.与家长交流：将幼儿在交通安全教育中的表现及时反馈给家长，与他们交流幼儿在交通安全方面的进展情况。
六、注意事项
1.确保幼儿的安全：在模拟交通场景中，要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。教师要时刻关注幼儿的动态，保证他们的安全。
2.与幼儿家长保持密切联系：交通安全教育是一项涉及幼儿生命安全的重要活动，教师要与家长保持密切联系，及时告知他们教育的目的和进展情况，得到他们的支持和配合。
结语：通过交通安全教育，幼儿能够了解交通规则，掌握基本的交通安全知识，培养良好的交通安全习惯。我们将继续加强交通安全教育，为幼儿的安全出行保驾护航。
（作者：XX幼儿园安全教育组）
幼儿园中班安全教案精选 篇三
【#亲子教育# 导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下就是®为您精心整理的幼儿园中班安全教案精选【三篇】，供您参考。【篇一】
教学目标
1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。。
教学准备
1.ppt
2.电脑、投影仪、翻页笔
活动过程
一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?
二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!
(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)
三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!
看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?
--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?
--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?
--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?
小结：刮大风时
四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：
--你觉得这样做对吗?
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?
--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!
台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕
【篇二】
活动目标：
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
活动准备：耳朵谜语
活动过程：
一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师：你的耳朵长在哪里呀?
2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?
3、师：谁来说说，耳朵有什么用?(教案出自：屈老师教案网)没有耳朵会怎么样呢?
三、讨论保护耳朵的方法。
1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?
(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!
2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说："请你猜猜我是谁?"说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)
【篇三】
活动目标：
1.认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。
2.初步尝试设计基本的行为标志。
活动准备：
1.多媒体课件、交通标志视频
2.纸、画笔
活动过程：
一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问：小明怎样走才能到奶奶家，为什么?
(一)情境一：播放马路上交通标志视频提问：刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片
(二)情境二：出示公园标志图片提问：小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思?
(三)情境三：出示超市标志图片讨论：(教案出自：屈老师教案网)幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思?
(四)情境四：出示肯德基标志图片提问：肯德基里放了哪些标志呢?为什么?
二、判断对与错
1.判断停车的位置是否正确
2.根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确
3.当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯
三、议一议标志在生活中的作用，如果生活中没有标志的危害：
1.小组讨论想一想、说一说，标志在生活中的作用，如果生活中没有这些标志的危害。
2.小结：标志的本领很大，它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么，所以标志的作用是非常重要，我们一定要学会认识它，了解它。
四、我是小小设计
1.教师向示范设计些简单标志，然后请每个小朋友当一次小小设计师，(教案出自：屈老师教案网)设计出一些自己感兴趣标志(教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法)
2、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引
3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。
活动延伸
1.为幼儿园或区角制作相应的标志，并将它贴在相应的地方。
2.鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志，并画下来介绍给同伴。
