染雾经典小学文言文原文及翻译大全 篇一
古人常说：“读万卷书，行万里路。”读书是古代小学生的重要任务之一。下面是一些经典的小学文言文原文及其翻译，让我们一起来领略古人的智慧和魅力吧！
1.《弟子规》
原文：
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有恶，贵不难。贵不难，惟勇为。臣所敬，与子同。臣所爱，与子亲。子道长，臣以身。子道短，臣亦短。人知呼，我知答。人问我，我问谁？知我者，谓我心忧。不知我，谓我何求。愿解其中之樊。愿结其中之栱。胁肩谨，箴规谏。预兆在，夙夜念。身有伤，贻臣名。名虽小，勿取辱。亲所贵，身体固。朋友贵，言语务。善与恶，小大由。礼乐射，书数古。求无所，远求谟。远求谟，得中道。古乐府，时称颂。心训诵，口如悬。虽远道，不厌俾。诵小谨，如履薄。诵多益，如案牍。案牍者，法古今。心训诵，洗心净。心不净，何以望？言不信，何以果？既信口，心则笃。身有恶，名不显。人称善，我则喜。人称恶，我则悲。悲以为，然后泣。悲泣者，无怨咎。勉而行，无有败。唯书籍，是我宝。《弟子规》，圣人教。著我心，爱我家。箴我身，教我谨。愿我心，如明镜。常以文，修炼身。
翻译：
《弟子规》是圣人的教诲。首先要孝敬父母，然后要谨慎，守信用。要广泛地爱护众人，亲近仁德。如果有余力，要学习文化知识。当父母呼唤时，要迅速应答。当父母下命令时，要立即行动，不要懒散。当父母教导时，要恭敬地倾听。当父母责备时，要顺从接受。冬天要保暖，夏天要清凉。早晨要省察自己，晚上要安定。外出必须告知，返回必须面见。居住要有规律，工作要坚持不变。即使是小事情，也不要擅自为主。若是擅自为主，就会违背孝道。即使是小物件，也不要私藏。若是私藏，会伤害亲人的心。父母喜好的东西，要努力准备。父母讨厌的东西，要小心摒弃。自己有不好的地方，要珍视改正。珍视改正，并不难。珍视改正，只需勇敢一点。对待臣子要敬重，与子同等对待。对待臣子要亲近，与子亲密。如果子道德修养高尚，臣子会以身作则。如果子道德修养不足，臣子也会受到影响。别人知道叫我，我知道回答。别人问我问题，我问自己如何回答？了解我的人，会说我心中忧虑。不了解我的人，会想我在追求什么？愿解开其中的难题。愿搭建其中的支架。靠在臂膀上要小心谨慎，忠告要言简意赅。预测事情的发展在早晚都要思考。自己有伤害，会给臣子带来耻辱。虽然名誉很小，但也不要受辱。父母珍视的是身体健康，朋友珍视的是言语务实。善与恶的好坏，取决于大小。礼仪、音乐、射箭、书法等都是古代的学问。求无所获，远处求取的计谋。远处求取的计谋，要把握中道。古代的乐府诗歌，时常被称赞和歌颂。心中背诵教诲，口中如悬挂。即使是远离家乡，也不会感到厌倦。小心谨慎地背诵，就像薄薄的脚印。多背诵会有更大的收获，就像案牍一样。案牍是古代的法律文件。心中背诵教诲，能洗净心灵。心灵不净洁，又怎么能有希望呢？言语不可不信，才能实现目标。既然说了，就要真心实意。自己有不好的地方，名誉就不会显赫。别人称赞好的，我会感到高兴。别人称赞不好的，我会感到悲伤。感到悲伤后，才会哭泣。哭泣的人，没有怨恨和责备。要努力行动，就不会失败。唯有书籍，才是我的财富。《弟子规》是圣人的教诲。它深深地印在我的心中，我热爱我的家庭。它规劝我个人，教导我谨慎。愿我的心灵，像明亮的镜子。常常用文化知识来修炼自己。
2.《千字文》
原文：
天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩壹体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。戍策边幅，宇文新州。股肱良图，岳降庭州。蜡纸质愁，谪仙何逊。洛书神教，取法乎上。性相近也，习相远也。苏易简称，首都世家。钜野洪烈，有难即苦。诗 prose 云：云霓之望，望之不云。人归落雁，双飞之翼。凤凰于飞，翙翙其羽。朝鸣而夕飞，善追之难。适与群公，皆仰我观。童颜鹤发，尚能续凤。缕缕青丝，岁寒然瘦。薄言厚礼，终得人欢。城阙辅三，差可靠厚。青琅玕玎，金相如粟。车书画布，文质彬彬。犹为玉碎，还复何疑。东西南北，山水朝暮。鳞次栉比，葱郁河图。宣传斯文，君子如玉。蕙心纨质，葳蕤华服。楚楚可怜，娇憨娃儿。宜将剩勇，钢琴纯熟。骨鲠在喉，蚁穴暗凿。壮士一去，万水千山。青草池塘，蛟龙出没。画皮易破，虎穴弓藏。烟雨如织，云山雁阵。宴安鸠毒，儿童未语。高山仰止，景行行止。
翻译：
天地深奥玄黄，宇宙广阔浩荡。太阳和月亮升起和降落，星辰分布有序。寒冷来了又走，秋天收获冬天藏寒。闰月多出来的年份，律吕调整阳阴之音。云腾变成雨水，露水结成霜。金子产生美丽的水，玉石产生昆仑山。剑被称为巨大的门阙，珠子被称为夜光。水果有各种珍奇，蔬菜有油菜和姜。海水咸味，河水淡味，鱼鳞潜藏，鸟羽翱翔。龙是师父，火是帝王，鸟是官员，人是皇帝。开始制定文字，然后制定服装。推让位子，有虞陶唐。悼念民众，讨伐罪恶，周朝兴盛，商朝汤封。坐在朝堂上问路，仰望着四周的宫墙。爱护黎民百姓，臣服于戎狄羌人。远近皆为一体，率领宾客归国为王。凤凰鸣叫在竹林，白驹在草场吃草。万物受到植物的熏陶，赖以生存于万方。这是人类的身体，由四大五常构成。恭敬地鞠养，怎么敢毁坏。女子向往贞洁，男子追求才良。知道错误就要改正，得到能力就要不忘初衷。不要议论别人的短处，也不要依赖自己的长处。信使可以被
经典小学文言文原文及翻译大全 篇三
【#能力训练# 导语】学习文言文可以了解历史，学习古代文化，欣赏古代文学，研究古代文明。下面是®分享的经典小学文言文原文及翻译大全。欢迎阅读参考！
【篇一】经典小学文言文原文及翻译
《学弈》原文
孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
【篇二】经典小学文言文原文及翻译
《孟母三迁》原文
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
翻译
孟子的母亲，世人称她孟母。过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬
【篇三】经典小学文言文原文及翻译
《一毛不拔》原文
一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”
翻译
一只猴子死后见到了阎王，（向阎王）要求投胎做人。阎王说：“既然你想做人，就需要将毛全部拔掉。”于是（阎王）就叫夜叉给猴子拔毛。刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。阎王笑道：“看你，连一根毛都舍不得拔，怎么做人呢？”
【篇四】经典小学文言文原文及翻译
《画蛇添足》原文
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
翻译
楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。”
一个人先把蛇画好了。他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚！”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。
那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。
【篇五】经典小学文言文原文及翻译
《叶公好龙》原文
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
翻译
叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
【篇六】经典小学文言文原文及翻译
《愚人食盐》原文
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。
翻译
从前有个愚蠢的人，到朋友家，主人给他食物。食物嫌淡而无味。主人知道之后，于是添加盐。吃的，很美，于是自言自语说：“之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况又多了？”这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐。味觉败坏，反而成为他的祸患。天下的事情都是这样，经过则不但没有好处，反而是有害的。
【篇七】经典小学文言文原文及翻译
《掩耳盗铃》原文
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
翻译
范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
【篇八】经典小学文言文原文及翻译
《伯牙绝弦》原文
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
【篇九】经典小学文言文原文及翻译
《鹬蚌相争》原文
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
翻译
赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太陽，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。’两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。
