染雾小学五年级数学思维训练题 篇一
在小学五年级的数学课堂上，老师通常会给学生们布置一些思维训练题，以帮助他们提升数学思维能力和解题能力。这些题目往往需要学生们动脑筋，进行逻辑思考和推理。下面就是一些小学五年级数学思维训练题，让我们一起来解答吧！
1. 小明有一些苹果，他将其中的一半分给了小红，然后又将剩下的苹果的一半分给了小李。如果小李最后获得了5个苹果，那么小明最初有多少个苹果？
2. 在一个花园里，有红色的玫瑰花、黄色的郁金香和白色的百合花。小明说：“红色花的数量是黄色花的两倍，白色花的数量是黄色花的三倍。”请问，花园里一共有多少朵花？
3. 小明的生日是在一年的某一天，他的爸爸说：“小明的生日是在星期天。”小明的妈妈说：“小明的生日是在1号到7号之间。”请问，小明的生日是几号？
4. 有一个三位数，百位数是个位数的两倍，十位数是百位数的两倍。请问，这个三位数是多少？
这些题目看似简单，但要想正确解答，需要学生们动脑筋，运用自己的数学知识和逻辑思维。对于第一个题目，我们可以设小明最初有x个苹果，根据题意可得方程：x/2 - 5 = 5，解得x = 20。因此，小明最初有20个苹果。
对于第二个题目，我们设黄色花的数量为x，根据题意可得红色花的数量为2x，白色花的数量为3x，因此总花的数量为x + 2x + 3x = 6x。由于花的数量是整数，所以x必须是3的倍数。假设x = 3，那么花的总数量为6 * 3 = 18。因此，花园里一共有18朵花。
对于第三个题目，我们可以根据条件进行推理。小明的生日是在星期天，那么他的生日只可能是星期天。而小明的生日在1号到7号之间，因此小明的生日是星期天的1号。因此，小明的生日是1号。
对于第四个题目，我们设百位数为a，十位数为b，个位数为c。根据题意可得方程：100a + 10b + c = 2c * 10 + b * 10 + c。化简得：100a = 19b。由于a和b都是整数，所以a必须是19的倍数，而b必须是5的倍数。假设a = 19，b = 5，那么c = 10，这个数不满足百位数是个位数的两倍的条件。因此，这个三位数不存在。
通过解答这些思维训练题，学生们可以锻炼自己的数学思维和解题能力，提高自己的数学水平。同时，也可以增强学生们的逻辑思维能力和推理能力，培养他们的创造力和批判性思维。希望学生们通过这些思维训练题，能够对数学产生更大的兴趣，不断提升自己的数学能力。
小学五年级数学思维训练题 篇二
在小学五年级的数学课堂上，老师经常会给学生们布置一些思维训练题，以帮助他们提升数学思维能力和解题能力。这些题目往往涉及到数学的各个方面，需要学生们灵活运用所学的知识进行解答。下面是一些小学五年级数学思维训练题，让我们一起来解答吧！
1. 小明有一些苹果，他将其中的一半分给了小红，然后又将剩下的苹果的一半分给了小李。如果小李最后获得了5个苹果，那么小明最初有多少个苹果？
2. 在一个花园里，有红色的玫瑰花、黄色的郁金香和白色的百合花。小明说：“红色花的数量是黄色花的两倍，白色花的数量是黄色花的三倍。”请问，花园里一共有多少朵花？
3. 小明的生日是在一年的某一天，他的爸爸说：“小明的生日是在星期天。”小明的妈妈说：“小明的生日是在1号到7号之间。”请问，小明的生日是几号？
4. 有一个三位数，百位数是个位数的两倍，十位数是百位数的两倍。请问，这个三位数是多少？
这些题目看似简单，但是要想正确解答，需要学生们进行逻辑思考和推理。对于第一个题目，我们可以设小明最初有x个苹果，根据题意可得方程：x/2 - 5 = 5，解得x = 20。因此，小明最初有20个苹果。
对于第二个题目，我们设黄色花的数量为x，根据题意可得红色花的数量为2x，白色花的数量为3x，因此总花的数量为x + 2x + 3x = 6x。由于花的数量是整数，所以x必须是3的倍数。假设x = 3，那么花的总数量为6 * 3 = 18。因此，花园里一共有18朵花。
对于第三个题目，我们可以根据条件进行推理。小明的生日是在星期天，那么他的生日只可能是星期天。而小明的生日在1号到7号之间，因此小明的生日是星期天的1号。因此，小明的生日是1号。
对于第四个题目，我们设百位数为a，十位数为b，个位数为c。根据题意可得方程：100a + 10b + c = 2c * 10 + b * 10 + c。化简得：100a = 19b。由于a和b都是整数，所以a必须是19的倍数，而b必须是5的倍数。假设a = 19，b = 5，那么c = 10，这个数不满足百位数是个位数的两倍的条件。因此，这个三位数不存在。
通过解答这些思维训练题，学生们可以锻炼自己的数学思维和解题能力，提高自己的数学水平。同时，也可以增强学生们的逻辑思维能力和推理能力，培养他们的创造力和批判性思维。希望学生们通过这些思维训练题，能够对数学产生更大的兴趣，不断提升自己的数学能力。
小学五年级数学思维训练题 篇三
1.在下列六个数：5、6、12、14、23、29中，划去数（ ）后，能使其中3个数的和为另外2个数和的2倍。2.设1、3、9、27、81、243是六个给定的数，从这六个数中每次或者取一个数，或者取几个不同的数求和（每个只能取一次），可以得到一
3.一个两位数十位上的数字是个位上数字的三倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。这个两位数是（）。
4.计算1001×7÷37×444÷137=（ ）。
5.计算22+42+62+……+402=（ ）
6.有一个三位数，十位数字是个位数字与百位数字之和，这个三位数加上693，则百位数字与个位数字交换位置。这个三位数是（）。
7.六位数865abc 能被3、4、5整除，要使865abc尽可能小，a、b、c各是（ ）。
8.数71427和19的积除以7余数是（ ）。504的约数有（ ）个。
9.解放军某部进行队列训练，正好排成一个方阵，若每排增加 12 人，减少 4 排，则可以排成一个长方形。共有( )个战士进行队列训练？
10.五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次（ ）名，成绩是（）分
