染雾幼儿园小班安全第一课教案 篇一
标题：幼儿园小班安全第一课教案
第一篇内容
引言：
安全教育对于幼儿的成长和发展至关重要。在幼儿园小班，我们要给孩子们上一堂关于安全的第一课，让他们学会如何保护自己和他人的安全。本教案将以游戏和互动的形式，帮助幼儿们认识和了解一些常见的安全知识和技能。
目标：
1. 让孩子们了解何谓安全，能够描述自己的安全感受。
2. 培养孩子们的安全意识，让他们能够识别和避免一些潜在的危险。
3. 通过游戏和互动，让孩子们学会求助和帮助他人的方法。
活动一：安全感受
1. 学生坐成一个大圈，园长或老师提问：“你觉得什么是安全？你在哪些地方感到安全？”鼓励孩子们积极回答。
2. 孩子们一起讨论，老师记录孩子们的回答，并给予肯定和鼓励。
活动二：安全知识小护卫
1. 老师准备一些图片或卡片，上面印有各种安全提示，如过马路要看红绿灯、不乱扔垃圾等。
2. 孩子们围成一个小圈，老师将卡片发给每个孩子，让他们依次出示并说出上面的安全提示。
3. 孩子们可以互相提醒和纠正，老师在旁边给予指导和帮助。
活动三：找出危险
1. 在室内或室外环境中设置一些潜在的危险点，如插座、水坑等。让孩子们观察并找出这些危险点。
2. 孩子们可以用纸板或卡片遮住危险点，以示警示。
3. 老师引导孩子们讨论如何避免这些危险。
活动四：求助与帮助
1. 老师模拟一些紧急情况，如孩子迷路、孩子摔倒等，让孩子们观察并学会如何求助和帮助他人。
2. 孩子们可以通过角色扮演，模拟紧急情况并学习求助和帮助的方法。
3. 老师在角色扮演过程中给予指导和示范。
结束语：
通过这堂安全教育课，我们希望孩子们能够增强自己的安全意识，学会保护自己和他人的安全。同时，也希望家长能够与孩子一起探讨和强化这些安全知识和技能，让孩子们在成长过程中更加安全和健康。
幼儿园小班安全第一课教案 篇二
标题：幼儿园小班安全第一课教案
第二篇内容
引言：
幼儿期是孩子们探索世界的阶段，而安全教育则是他们成长过程中必不可少的一环。通过幼儿园小班安全第一课，我们将引导孩子们认识危险和安全，并学习一些简单而实用的安全技能。本教案将通过生动有趣的活动，帮助孩子们树立正确的安全观念，提高自我保护能力。
目标：
1. 让孩子们明白什么是安全和危险，能够正确识别和辨别一些常见的安全隐患。
2. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们学会在危险情况下保护自己。
3. 通过游戏和互动，让孩子们学会如何向周围人寻求帮助和提供帮助。
活动一：安全知识小小侦探
1. 在教室或户外环境中设置一些常见的安全隐患，如插座、水坑等，让孩子们观察并找出这些隐患。
2. 孩子们可以用纸板或卡片遮住隐患，以示警示，并告诉其他小朋友如何避免这些危险。
3. 老师引导孩子们讨论和分享避免这些危险的方法和技巧。
活动二：安全意识小小演员
1. 老师为孩子们准备一些简短的剧情，让孩子们扮演其中的角色并模拟一些日常生活中的危险情境。
2. 孩子们可以通过角色扮演，学习如何正确应对和处理危险情况，如如何拨打紧急电话、如何逃生等。
3. 老师在角色扮演过程中给予指导和示范，并鼓励孩子们互相帮助和提供支持。
活动三：安全小小导游
1. 孩子们分成小组，每个小组选择一个安全主题，如交通安全、火灾安全等，并设计一个小小导游活动。
2. 在活动中，孩子们要给其他小朋友介绍关于这个主题的安全知识和技能。
3. 孩子们可以通过制作海报、演示、游戏等形式，向其他小朋友传递安全知识和技能。
活动四：安全小小讲解员
1. 老师为孩子们准备一些图片或卡片，上面印有各种安全提示，如过马路要看红绿灯、不乱扔垃圾等。
2. 孩子们可以依次拿出图片或卡片，向其他小朋友讲解上面的安全提示。
3. 孩子们可以互相提醒和纠正，老师在旁边给予指导和帮助。
结束语：
通过这堂安全教育课，我们希望孩子们能够掌握一些简单而实用的安全知识和技能，提高自我保护能力。同时，也希望家长能够与孩子一起探讨和强化这些安全知识和技能，让孩子们在成长过程中更加安全和健康。
幼儿园小班安全第一课教案 篇三
新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。
