染雾幼儿园大班班务上学期计划 篇一
幼儿园大班班务上学期计划
随着新学期的开始，幼儿园大班的班务工作也将进入新的阶段。为了更好地组织和管理班级事务，提高教学质量，我们制定了以下上学期计划。
一、教学目标
1.培养幼儿的社交能力：通过社交活动和团队合作，帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与他人相处和分享。
2.促进幼儿的认知发展：通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的观察、思维和解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和好奇心。
3.提升幼儿的语言表达能力：通过朗读、讲故事和角色扮演等活动，培养幼儿的语言能力和表达能力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法。
二、活动安排
1.每周一次的主题活动：每周安排一个主题，如动物、植物、季节等，通过多种教学活动，让幼儿全面了解和认识这个主题。
2.每月一次的家长会：每月安排一次家长会，与家长们分享幼儿的学习情况和班级的工作计划，并听取家长的建议和意见，共同促进幼儿的发展。
3.每季度一次的成长记录：每季度对幼儿进行一次综合评价，记录幼儿在语言、认知、社交等方面的进步和发展，并与家长进行交流，共同制定下一阶段的目标。
三、教学方法
1.多媒体教学：利用多媒体设备，配合教具和图片，生动形象地呈现教学内容，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2.游戏教学：通过游戏活动，让幼儿在玩中学，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
3.情景教学：在真实的情景中进行教学，让幼儿亲身体验和参与，提高他们的学习效果和记忆力。
四、评估与反馈
1.日常观察评估：通过观察幼儿的表现、作品和参与情况等，及时评估幼儿的学习状态和进展，为后续教学提供参考。
2.家长反馈：定期与家长进行交流，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，及时调整教学计划和方法。
3.班级总结评估：每学期结束时进行班级总结评估，回顾幼儿的发展和班级的工作情况，为下一个学期的教学计划做准备。
通过上述的学期计划，我们将全面提升幼儿园大班的教学质量和管理水平，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园大班班务上学期计划 篇二
幼儿园大班班务上学期计划
新的学期开始了，幼儿园大班的班务工作也随之展开。为了更好地促进幼儿的全面发展，我们制定了以下上学期计划。
一、教学目标
1.培养幼儿的品德素养：通过开展各种品德教育活动，引导幼儿树立正确的价值观和行为规范，培养他们的良好品德和社会责任感。
2.提升幼儿的动手能力：通过手工制作、绘画和操纵玩具等活动，培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力和操作技巧。
3.促进幼儿的身体发展：通过体育活动、游戏和户外探索等，帮助幼儿发展身体协调性和运动能力，培养他们的健康意识和生活习惯。
二、活动安排
1.每月一次的主题活动：每个月安排一个主题，如节日、传统文化等，通过绘画、手工制作和角色扮演等活动，让幼儿全面了解和体验这个主题。
2.每季度一次的家长沟通会：每个季度安排一次家长沟通会，与家长分享幼儿的学习情况和班级工作计划，并听取家长的建议和意见，共同促进幼儿的发展。
3.每周一次的户外活动：每周安排一次户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿亲身体验大自然，培养他们的观察和探索能力。
三、教学方法
1.情景教学：通过创设情境和角色扮演，让幼儿亲身参与和体验，提高他们的学习兴趣和参与度。
2.游戏教学：通过游戏活动，让幼儿在玩中学，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
3.合作学习：组织幼儿进行小组合作学习，培养他们的团队合作和沟通能力，提高学习效果和成果。
四、评估与反馈
1.学期总结评估：每学期结束时进行总结评估，回顾幼儿的发展和班级的工作情况，为下一个学期的教学计划做准备。
2.家长反馈：与家长定期交流，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，及时调整教学计划和方法。
3.学生自评：引导幼儿进行自我评价，让他们认识自己的优势和不足，激发他们的进一步努力和发展动力。
通过上述的学期计划，我们将全面提升幼儿园大班的教学质量和管理水平，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。让我们共同努力，为幼儿的成长和未来打下坚实的基础！
幼儿园大班班务上学期计划 篇三
【#工作计划# 导语】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®为您整理的《幼儿园大班班务上学期计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
(一)幼儿情况
本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，为此我很高兴，愿在本学期会有更好的提高。
二、家长工作：
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
三、卫生保健工作
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
4、初步建立自我保护的安全意识。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
四本学期工作重点
九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品;召开家长会。
十月份：教师观摩课，
十一月份：秋季运动会
十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。
【篇二】
新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。
为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下;
一、班级情况分析
本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标
1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。
3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。
4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。
5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。
6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。
三、常规工作目标
1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。
2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。
3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。
4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。
四、工作与措施
1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。
2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。
3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。
5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育<包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等>.认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
五、家长工作
1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。
2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。
【篇三】
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿25名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
