四年级数学应用题及答案 篇一
在四年级数学学习中,应用题是一个非常重要的部分。通过解决应用题,学生们能够将数学知识应用到实际生活中,培养他们的思维能力和解决问题的能力。下面我将为大家分享一些四年级数学应用题及答案。
1. 小明有12个苹果,他要把这些苹果放到3个篮子里,每个篮子里的苹果数量要相等。请问,每个篮子里应该放几个苹果?
解答:将12除以3,得到的商为4。所以,每个篮子里应该放4个苹果。
2. 一辆汽车每小时行驶60公里,小明要从他家到学校,需要行驶180公里。请问,小明需要多长时间才能到达学校?
解答:将180除以60,得到的商为3。所以,小明需要行驶3个小时才能到达学校。
3. 小红有24个糖果,她想把这些糖果平均分给她的4个朋友。请问,每个朋友能分到几个糖果?
解答:将24除以4,得到的商为6。所以,每个朋友能分到6个糖果。
4. 一块蛋糕可以分成8块,小明吃了其中的3块,请问还剩下几块蛋糕?
解答:将8减去3,得到的差为5。所以,还剩下5块蛋糕。
5. 小华每天早上骑自行车去上学,全程5公里。如果小华每小时骑车的速度是20公里,那么他需要多长时间才能到达学校?
解答:将5除以20,得到的商为0.25。所以,小华需要0.25个小时(即15分钟)才能到达学校。
通过以上这些应用题的解答,我们可以看到,在解决数学应用题的过程中,我们需要灵活运用数学知识,进行计算和推理,才能得出正确的答案。希望大家在学习数学的过程中,能多多练习应用题,提高自己的数学能力。
四年级数学应用题及答案 篇二
在四年级数学学习中,应用题是一个非常重要的内容。通过解决应用题,学生们可以将数学知识应用到实际生活中,培养他们的思维能力和解决问题的能力。下面我将为大家分享一些四年级数学应用题及答案。
1. 一个篮子里有12个苹果,小明要把这些苹果平均分给他的2个朋友。请问,每个朋友能分到几个苹果?
解答:将12除以2,得到的商为6。所以,每个朋友能分到6个苹果。
2. 一辆汽车每小时行驶50公里,小红要从她家到公园,需要行驶200公里。请问,小红需要多长时间才能到达公园?
解答:将200除以50,得到的商为4。所以,小红需要行驶4个小时才能到达公园。
3. 小华有18个糖果,他想把这些糖果平均分给他的3个朋友。请问,每个朋友能分到几个糖果?
解答:将18除以3,得到的商为6。所以,每个朋友能分到6个糖果。
4. 一块蛋糕可以分成6块,小明吃了其中的2块,请问还剩下几块蛋糕?
解答:将6减去2,得到的差为4。所以,还剩下4块蛋糕。
5. 小华每天早上骑自行车去上学,全程4公里。如果小华每小时骑车的速度是15公里,那么他需要多长时间才能到达学校?
解答:将4除以15,得到的商约为0.27。所以,小华需要约0.27个小时(即16分钟)才能到达学校。
通过以上这些应用题的解答,我们可以看到,在解决数学应用题的过程中,我们需要运用数学知识进行计算和推理,才能得出正确的答案。希望大家在学习数学的过程中,能够多多练习应用题,提高自己的数学能力。
四年级数学应用题及答案 篇三
【#四年级# 导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。®为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。四年级数学应用题及答案篇一
1.声音的传播速度是340米/秒,那么,50秒一共能传播多少米?分析:利用“速度×时间=路程”来解决。
340×50=17000(米)
答:一共能传播17000米。
2.一块长320米,宽250米的长方形草场,它的面积是多少平方米?合少公顷?
分析:1公顷=10000平方米
320×250=80×4×250
=80×1000
=80000(平方米)
=8(公顷)
答:它的面积是80000平方米,合8公顷。
3.一盒蛋黄酥有6个,售价24元。买这样的150盒蛋黄酥需要多少钱?分析:该题中“一盒蛋黄酥有6个”是无用的干扰信息。
150×24=150×2×12
=300×12
=3600(元)
答:需要3600元钱。
4.课桌椅278元/套。学校总务处需要采购58套,带18000元钱够吗?
分析:要判断“带18000元够吗?”可以利用估算解决。
278×58<300×60=18000,够
答:带18000元钱够。
5.某公司去采购一批单价为138元/套的工作服42套,带5000元钱够吗
分析:要判断“带5000元钱够吗?”可以利用估算解决。
138×42>130×40=5200>5000,不够
答:带5000元钱不够。
四年级数学应用题及答案篇二
1.100滴水大约重9克。那么一亿滴水大约有多重?1亿里面有1000000个100
1000000×9=9000000(克)=9000(千克)=9吨
答:一亿滴水大约重9吨。
2.有一块长方形菜地,长200米,宽150米,现在把这块菜地进行扩建,宽不变,长增加100米,那么它的面积增加多少平方米?
200×150=30000(平方米)
(200+100)×150=45000(平方米)
45000-30000=15000(平方米)
答:它的面积增加15000平方米。
3.修一条长25千米,宽40米的高速公路,这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米
考查目的:长方形面积计算及面积单位平方千米和公顷间的换算。
答案:25千米=25000米 25000×40=1000000(平方米)
1000000平方米=100公顷=1平方千米
解析:审题时注意看清单位,在单位不统一时,要先换算再计算。
4.一块长方形的玉米地,长600米,宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨,这块玉米地能收玉米多少吨?
考查目的:巩固长方形面积的计算、乘法应用题的数量关系及面积单位间的换算。
答案:600×300=180000(平方米) 180000平方米=18公顷,18×10=180(吨)
解析:审题时看清单位,如果单位不统一,计算前要进行不同单位间的换算。
5.有一块占地1公顷的正方形菜地,如果它的边各延长100米,那么菜地的面积增加多少公顷?
考查目的:巩固学生对1公顷的认识,提高学生灵活解题的能力。
答案:面积为1公顷的正方形边长为100米,延长后菜地的边长为100+100=200(米),面积为200×200=40000(平方米),40000平方米=4公顷;可求增加的面积为:4—1=3(公顷)。
解析:解决此类问题,可依据题意画出示意图后进行解答。