染雾10个大班幼儿智力游戏 篇一
在大班幼儿教育中，智力游戏是一种非常有效的教学方法。通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和发展各种智力能力。下面，我将介绍10个适合大班幼儿的智力游戏。
1. 拼图游戏：拼图游戏是培养幼儿观察力和动手能力的绝佳选择。选择一些简单的拼图，让幼儿根据图案进行拼图，激发他们的想象力和创造力。
2. 连连看游戏：这是一种培养幼儿记忆力和注意力的游戏。在游戏中，幼儿需要找到相同的图片并连接起来。这个游戏可以帮助幼儿提高记忆力和观察力。
3. 数字拼图游戏：这个游戏可以帮助幼儿学习数字和数学概念。将数字分成若干部分，让幼儿根据数字的大小和形状进行拼图。这个游戏可以培养幼儿的数字意识和逻辑思维能力。
4. 形状对应游戏：在这个游戏中，幼儿需要将不同形状的图案对应起来。这个游戏可以帮助幼儿发展空间认知和形状识别能力。
5. 积木建造游戏：通过积木建造游戏，幼儿可以锻炼他们的动手能力和想象力。他们可以根据自己的想法和创意来建造各种形状和结构。
6. 排列游戏：在这个游戏中，幼儿需要根据一定的规则将一组物品进行排列。这个游戏可以帮助幼儿培养逻辑思维和空间认知能力。
7. 记忆卡片游戏：在这个游戏中，幼儿需要记住一组卡片上的图片或单词，并在卡片翻转后找到相同的配对。这个游戏可以帮助幼儿提高记忆力和注意力。
8. 分类游戏：在这个游戏中，幼儿需要将一组物品按照一定的特征进行分类。这个游戏可以帮助幼儿发展分类能力和逻辑思维。
9. 迷宫游戏：幼儿需要帮助小动物找到出口，通过迷宫游戏可以帮助幼儿发展空间认知和解决问题的能力。
10. 数字猜谜游戏：在这个游戏中，幼儿需要根据提示猜测一个数字。这个游戏可以帮助幼儿发展数字意识和逻辑思维能力。
通过这10个智力游戏，大班幼儿可以在玩乐中学习，提高他们的观察力、记忆力、逻辑思维和创造力。这些游戏不仅可以促进幼儿的智力发展，也可以培养他们的合作意识和社交能力。教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏，为他们提供一个丰富多样的学习环境。
10个大班幼儿智力游戏 篇二
在大班幼儿教育中，智力游戏是一种非常受欢迎的教学方法。通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和发展各种智力能力。下面，我将介绍另外10个适合大班幼儿的智力游戏。
1. 找不同游戏：在这个游戏中，幼儿需要找出一组图片中的不同之处。这个游戏可以帮助幼儿发展观察力和注意力。
2. 字母拼图游戏：这个游戏可以帮助幼儿学习字母和识字能力。将字母分成若干部分，让幼儿根据字母的形状和大小进行拼图。
3. 动物配对游戏：在这个游戏中，幼儿需要找到相同的动物并将它们配对。这个游戏可以帮助幼儿提高记忆力和观察力。
4. 彩虹拼图游戏：通过彩虹拼图游戏，幼儿可以锻炼他们的动手能力和创造力。他们可以将不同颜色的拼图组合成一幅彩虹图案。
5. 数字迷宫游戏：在这个游戏中，幼儿需要通过迷宫找到数字的顺序。这个游戏可以帮助幼儿发展空间认知和解决问题的能力。
6. 图案绘制游戏：在这个游戏中，幼儿需要根据一组图案进行绘制。这个游戏可以帮助幼儿发展绘画能力和创造力。
7. 音乐猜谜游戏：在这个游戏中，幼儿需要根据听到的音乐猜测出歌曲的名字。这个游戏可以帮助幼儿发展音乐感知和记忆力。
8. 时钟拼图游戏：这个游戏可以帮助幼儿学习时间和时钟的概念。将时钟分成若干部分，让幼儿根据时间的顺序进行拼图。
9. 形状迷宫游戏：幼儿需要帮助小动物找到出口，通过形状迷宫游戏可以帮助幼儿发展空间认知和解决问题的能力。
10. 高低排序游戏：在这个游戏中，幼儿需要根据物体的高低进行排序。这个游戏可以帮助幼儿发展空间认知和逻辑思维能力。
通过这10个智力游戏，大班幼儿可以在玩乐中学习，提高他们的观察力、记忆力、逻辑思维和创造力。这些游戏不仅可以促进幼儿的智力发展，也可以培养他们的合作意识和社交能力。教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏，为他们提供一个丰富多样的学习环境。
10个大班幼儿智力游戏 篇三
【#能力训练# 导语】益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。
游戏名称：抽牌凑数
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握三以内数的组成、加减，初步理解加法互换，加减互逆的关系。
游戏准备：
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：
幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
游戏名称：接龙卡片
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、识别长短、高矮、数字，学习排序。
2、训练幼儿的观察能力。
游戏准备：
1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：
教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏名称：送迷路的小动物回家
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备：
1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说：'小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。'
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：
铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏名称：小羊请客
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡。
游戏准备：
小羊图片一张
1、不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；
2、不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏名称：有趣的生活用品
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿观察力、注意力。
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
游戏名称：鞠躬和立正
适合年龄：5—6岁
游戏目标：发展注意力和反应力。
游戏方法：
全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
1、还可根据口令做相反动作。
2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
游戏名称：小侦探
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备：合适的场地
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
游戏名称：泡泡糖
适合年龄：5-6岁
游戏目标：提高幼儿对身体各部位的认知。
游戏方法：
请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：
提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
游戏名称：拍电报
适合年龄：5-6岁
游戏目标：训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
游戏方法：
老师对每组的第一个幼儿说一个数字“4”，第一个幼儿向第二个幼儿点4下手心，依次下行，看哪一组又快又准。
指导建议：
幼儿在活动前应掌握数字1-10。
游戏名称：城堡夺旗
适合年龄：5-6岁
游戏目标：熟练掌握8的分合法。
游戏准备：棋盘、*牌、数字卡、彩旗
游戏方法：
每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1——7的*牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步
指导建议：
在游戏前幼儿应很熟练知道8可以由哪两个数字相加。
