染雾幼儿园大班中秋节教案3篇 篇一
主题：欢度中秋节，感受传统文化
目标：通过参与各种中秋节传统活动，让孩子们能够了解中秋节的由来和意义，培养他们的团队合作意识和创造力。
教学准备：
1. 中秋节的相关物品：月饼、灯笼、剪纸等。
2. 中秋节的相关故事和歌曲。
3. 手工材料：纸、颜料、剪刀等。
活动一：中秋节的由来
1. 通过故事讲解中秋节的由来和传统习俗，引导孩子们了解中秋节的意义。
2. 展示中秋节的相关物品，如月亮、月饼、灯笼等，让孩子们触摸、感受。
3. 带领孩子们一起制作月亮和灯笼手工，激发他们的创造力和想象力。
活动二：中秋节的美食
1. 带领孩子们一起制作月饼，让他们体验制作过程并感受中秋节的美食文化。
2. 与孩子们一起品尝不同口味的月饼，让他们了解中秋节的传统食物。
活动三：中秋节的传统游戏
1. 组织孩子们进行传统的中秋节游戏，如猜灯谜、赏月等，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 通过游戏的方式让孩子们感受中秋节的欢乐氛围，培养他们的社交能力和合作精神。
活动四：中秋节的音乐舞蹈
1. 学唱中秋节的歌曲，教孩子们跳中秋节的舞蹈，让他们感受中秋节的节日氛围。
2. 组织孩子们进行小型的中秋节文艺表演，展示他们的才艺和创造力。
活动五：中秋节的手工艺品展示
1. 孩子们亲手制作中秋节的手工艺品，如剪纸、灯笼等，展示他们的创造力和想象力。
2. 在班级中举办中秋节手工艺品展示，让孩子们互相欣赏和学习。
篇二
主题：中秋节传统文化体验
目标：通过亲身体验中秋节的传统文化活动，让孩子们了解中秋节的由来和意义，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 中秋节的相关物品：月饼、灯笼、中秋节道具等。
2. 中秋节的相关故事和歌曲。
3. 手工材料：纸、颜料、剪刀等。
活动一：中秋节的由来
1. 通过故事讲解中秋节的由来和传统习俗，引导孩子们了解中秋节的意义。
2. 带领孩子们一起观看中秋节的相关视频，让他们在视觉上感受中秋节的氛围。
活动二：中秋节的传统习俗
1. 孩子们分成小组，通过制作道具和服装，扮演中秋节的传统角色，如嫦娥、玉兔等。
2. 孩子们在老师的带领下，进行中秋节的传统舞蹈和游戏，体验中秋节的传统习俗和欢乐氛围。
活动三：中秋节的美食制作
1. 带领孩子们一起制作月饼，让他们亲身体验制作过程并感受中秋节的美食文化。
2. 孩子们可以亲手制作不同口味的月饼，发挥自己的创造力和想象力。
活动四：中秋节的艺术创作
1. 孩子们用颜料和纸制作中秋节的剪纸，激发他们的创造力和想象力。
2. 孩子们的作品可以在班级中展示，让他们互相欣赏和学习。
活动五：中秋节的音乐欣赏
1. 学唱中秋节的歌曲，教孩子们跳中秋节的舞蹈，让他们感受中秋节的节日氛围。
2. 孩子们可以自己创作中秋节的音乐，用自己的方式表达对中秋节的祝福和喜悦。
幼儿园大班中秋节教案3篇 篇三
【#教案# 导语】中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批非物质文化遗产名录。®准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一
活动目标1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交流月饼的形状和味道。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
篇二
活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等
活动过程：
一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二、介绍游戏规则：
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和造型奖
三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
篇三
活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，
月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
