染雾幼儿园小班安全活动教案及反思三篇 篇一
标题：幼儿园小班安全活动教案及反思
一、活动名称：交通安全教育
活动目标：通过游戏和实践活动，让幼儿了解交通安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1.准备交通安全教具：红绿灯、交通标志、小汽车等。
2.制作交通安全知识海报。
3.准备游戏道具：交通信号卡片、交通标志卡片。
活动过程：
1.教育前导：老师与幼儿围坐在一起，介绍交通安全的重要性，引导幼儿讲述自己在道路上的经历或观察到的交通现象。
2.教育重点：通过游戏和实践活动，让幼儿了解交通信号的含义和使用方法。
a.游戏1：红绿灯游戏
- 老师展示红绿灯，并解释红绿灯的含义。
- 让幼儿模拟红绿灯的亮灭，练习根据红绿灯信号停止或行走。
b.游戏2：交通标志游戏
- 老师展示交通标志，并解释交通标志的含义。
- 让幼儿模拟交通标志的形状和动作，练习根据交通标志的指示行动。
c.实践活动：过马路练习
- 老师带领幼儿到学校门口的人行横道，模拟过马路的场景。
- 老师引导幼儿观察红绿灯信号，按照信号指示过马路，教育幼儿如何安全过马路。
活动反思：
通过这次交通安全教育活动，幼儿对红绿灯和交通标志的含义有了更深刻的了解。他们通过游戏和实践活动的参与，提高了对交通规则的遵守能力，增强了自我保护意识。在实践活动中，幼儿们能够主动观察红绿灯信号，并根据信号指示安全过马路。但是，还有一些幼儿在模拟过马路时存在一些问题，有时候会违反交通信号或者不注意观察周围的车辆。在以后的教育中，需要加强对这些幼儿的引导和监督，提高他们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全活动教案及反思三篇 篇二
标题：幼儿园小班安全活动教案及反思
一、活动名称：火灾逃生演练
活动目标：通过模拟火灾逃生场景，让幼儿了解火灾逃生要点，培养他们正确的逃生技能和应对火灾的能力。
活动准备：
1.制作火灾逃生示意图。
2.准备火灾逃生演练道具：烟雾机、灭火器、逃生绳等。
3.制作火灾逃生标识。
活动过程：
1.教育前导：老师与幼儿围坐在一起，介绍火灾逃生的重要性，引导幼儿讲述自己在火灾中的经历或观察到的火灾现象。
2.教育重点：通过模拟火灾逃生场景，让幼儿了解火灾逃生要点和逃生技能。
a.教育知识：火灾逃生要点
- 老师展示火灾逃生示意图，解释逃生通道、逃生楼梯、逃生门等的使用方法。
- 老师讲解如何正确使用灭火器。
b.实践活动：火灾逃生演练
- 老师使用烟雾机制造火灾逃生场景。
- 老师引导幼儿按照逃生示意图，有序地进行逃生练习。
- 老师演示如何正确使用灭火器，并让幼儿尝试使用。
- 老师介绍逃生绳的使用方法，并让幼儿练习逃生绳的使用。
活动反思：
通过这次火灾逃生演练活动，幼儿对火灾逃生要点有了更深刻的了解。他们通过模拟火灾逃生场景的参与，掌握了正确的逃生技能和应对火灾的能力。在实践活动中，幼儿们能够按照逃生示意图有序地进行逃生练习，掌握了如何正确使用灭火器和逃生绳的方法。但是，还有一些幼儿在逃生练习时存在一些问题，有时候会出现混乱和恐慌的情况。在以后的教育中，需要加强对这些幼儿的引导和模拟训练，提高他们在火灾逃生中的应对能力和自我保护能力。
幼儿园小班安全活动教案及反思三篇 篇三
【#教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。©准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园小班安全活动教案及反思：玩得健康好成长
活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
2、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束：
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价：
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
【篇二】幼儿园小班安全活动教案及反思：保护耳朵
活动目标：1．懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2．知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器
活动过程：
一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1．介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2．幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3．播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4．请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5．教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1．那耳多对我们重不重要啊？
2．耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）
3．我们要怎么样保护耳朵呢？
（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童不用耳机听收音机。
（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。
师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。
教学反思：
整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。
【篇三】幼儿园小班安全活动教案及反思：安全全玩滑梯
活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍
活动建议：
1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：
对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。
