染雾小学班主任工作会议记录 篇一
会议时间：2021年10月10日上午9点
会议地点：学校会议室
会议主题：班级管理经验分享
会议记录：
1. 会议开始，班主任们依次进行自我介绍，并简单介绍自己的班级情况。
2. 主持人介绍本次会议的主题为班级管理经验分享，邀请各位班主任分享自己的成功经验和困惑。
3. 班主任A分享了她在班级管理中的一些经验。她提到了平时与学生保持良好的沟通和互动的重要性，以及如何利用班会等活动培养学生的团队合作能力和自主学习能力。她还分享了一些奖励制度的建设经验，例如设置班级荣誉榜和表彰优秀学生等。
4. 班主任B提到了她在处理家长关系时的一些心得。她强调了与家长保持及时沟通的重要性，以便及时了解学生的家庭情况和需求，并及时解决问题。她还分享了一些与家长合作的经验，例如定期召开家长会议，邀请家长参与班级活动等。
5. 班主任C分享了她在班级管理中遇到的困惑。她提到了学生之间的冲突问题，以及如何有效地处理这些问题。与会的其他班主任纷纷提出建议，包括与学生进行心理沟通，开展班级活动来促进学生之间的友谊等。
6. 会议最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，并鼓励班主任们继续努力，共同为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学班主任工作会议记录 篇二
会议时间：2021年11月15日上午10点
会议地点：学校会议室
会议主题：学生心理健康问题及解决方案
会议记录：
1. 会议开始，班主任们依次进行自我介绍，并简单介绍自己的班级情况。
2. 主持人介绍本次会议的主题为学生心理健康问题及解决方案，邀请各位班主任分享自己的经验和困惑。
3. 班主任A分享了她在学生心理健康问题上的一些经验。她强调了班级氛围的重要性，如何创造一个积极向上、互相支持的班级氛围。她还分享了一些解决学生心理问题的方法，例如与学生进行心理沟通，关注学生的情绪变化，及时介入解决问题等。
4. 班主任B提到了她在学生心理健康问题上的困惑。她提到了一些学生在家庭环境不稳定的情况下出现的心理问题，如何帮助这些学生解决问题。与会的其他班主任纷纷提出建议，包括与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，提供必要的帮助和支持等。
5. 班主任C分享了她在学生心理健康问题上的一些成功经验。她提到了定期开展心理健康教育活动的重要性，如何帮助学生提高心理素质和解决问题的能力。她还分享了一些有效的心理调适方法，如情绪管理、压力释放等。
6. 会议最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，并鼓励班主任们关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持，共同为学生的全面发展贡献力量。
小学班主任工作会议记录 篇三
会议日期：
会议地点：
出席人员：全体班主任、学校领导。
会议主题：落实计划、细致耐心做好工作。
主持人：校长
记录人：
会议内容
一、简要总结3星期工作
各位主任下午好！这3个星期里，总体来讲，我们都能够按照要求作好班主任工作。
组织学生参观校园文化长廊；出好第二期软板，组织学生了解世博，观看廉洁电影，利用晨会、班队对学生进行养成良好生活习惯以及廉洁文化进校园等方面的教育。
建议：有关细节的地方还要加强。
比如在检查班级卫生时，部分班级饮水机的水槽，比较脏，目前是细菌繁殖迅速的季节，注意卫生特别重要；饮水机周围的地面卫生、课桌的面的不洁、课桌内的废纸、卫生橱面的不洁、讲台内外卫生等。
别值得我们参观学习的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。
无论是班级卫生、物品摆放、班级文化布置值得我们一看。
给人的感觉很亮丽、舒服。
二、目前的主要工作。
1、班队活动内容“向不文明行为告别”“诚信守法”活动结束请各位及时把方案和图片及早传在外网
。
每月的成功案例请各位也及早写好；本次还有要求结合园区教育局评奖通知要求，请各位用心写，争取获奖。
2、本月主要对学生进行良好的生活习惯教育。
3、班级要有激励机制。
4、关于“我是小小讲解员”（学校文化长廊介绍），四、五年级每班1个学生，要求口才好，不拘束、能说会道。
会议结束可以直接把名单报给林主任。
5、关于课题研究。
6、两个友情提醒：
（1）关于兴趣小组活动的
（2）关于学生就餐细节。
小学班主任工作会议记录 篇四
会议日期：
会议地点：会议室
出席人员：全体班主任、德育处、校长
会议主题：放学方式调整通气会
主持人：校长
记录人
会议内容：根据《中小学幼儿园安全工作十项基本要求》中的第七条明确规定：校园实行封闭式管理，除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。
上学、放学时段，禁止学生及教职工以外人员进校。
学校现作如下规定：
1、非阴雨天，家长不得进入校园；阴雨天，家长凭接送卡进入校园。
2、放学安排：准时到位，按班放学。
（1）排队安排：一二年级15：45之前，三至六年级16：15之前。
（2）无接送的孩子，班主任要负责到底。
（3）自己回家的学生应留回执。
3、无接送的孩子与学生家长进行直接沟通。
4、家校路路通上，加强沟通。
小学班主任工作会议记录 篇五
时间：
地点：会议室
与会人员：校长、教导主任、全体班主任
会议内容：
去年工作的回顾：
一、班主任班级管理的有效性得到了提高；
二、规范言行，促进德育形式和内容的推进
三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作
今年的工作重点：
一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化
加强四个方面的管理：
1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如：
（1）教师的`卫生情况；
（2）学生精神面貌；
（3）学生上课、自习课纪律；
（4）学生的思想动态；
（5）学校中心活动的参与和评比；
（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。
2、台账管理。
（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的`批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；
（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。
（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。
（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。
（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。
（4）良好班级舆论的营造。
（5）高效的班团干部队伍建设。
（6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。
三、加强学生的心理健康教育。
四、加强学生的安全教育。
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等。
五、开好高质量的主题班会
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六、高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。
七、加强学生的自我管理。
五比活动：
（1）比守纪
（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）
（3）比安全（交通、上下楼梯等）
（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）
（5）比学习（学习态度、学习进步）
八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
九、班主任的四个意识。
责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识。
