染雾最新中小学生文明礼仪主题班会方案设计 篇一
标题：培养学生良好礼仪习惯的重要性及方法
引言：在当今社会，良好的文明礼仪习惯对于中小学生的成长和发展起着重要的作用。举办主题班会，旨在通过生动有趣的活动，引导学生树立正确的礼仪观念，培养良好的礼仪习惯，提高他们的文明素养。
一、意义与目标：
1. 培养学生的社交能力：良好的礼仪习惯可以帮助学生更好地与他人交往，增强他们的社交能力。
2. 塑造学生的形象：良好的礼仪习惯可以提升学生的形象，增强自信心，使他们在人际交往中更加得体。
3. 培养学生的道德观念：通过学习和遵守礼仪规范，学生可以培养出尊重他人、关心他人的道德观念。
二、方案设计：
1. 活动一：礼仪知识竞赛
为了激发学生学习礼仪知识的兴趣，可以组织一场班级或年级之间的礼仪知识竞赛。通过问答形式，让学生巩固和拓展他们的礼仪知识，增加他们对于礼仪的认识和理解。
2. 活动二：模拟社交场景
通过模拟社交场景，让学生亲身体验不同场合下的礼仪要求。可以设计一些情景，如就餐礼仪、礼貌用语等，让学生在模拟中学会如何与他人进行礼貌交流，从而培养良好的社交习惯。
3. 活动三：礼仪展示
鼓励学生自主策划并展示一场有关礼仪的小品或短剧。通过表演，学生可以将所学的礼仪知识运用到实际情境中，同时也能提高他们的表达能力和自信心。
4. 活动四：礼仪才艺展示
为了发掘学生的潜能和培养他们的才艺，可以组织一个礼仪才艺展示活动。学生可以展示自己在舞蹈、音乐、演讲等方面的才艺，同时也要求他们在表演过程中展现良好的礼仪习惯。
三、总结与展望：
通过上述活动，学生将能够在轻松愉快的氛围中学习和培养良好的礼仪习惯。同时，他们也将意识到文明礼仪的重要性，进一步提高自己的文明素养和社交能力。希望这样的主题班会能够在学生中产生积极的影响，让他们成为有礼貌、懂得尊重他人的文明公民。
最新中小学生文明礼仪主题班会方案设计 篇二
标题：通过主题班会培养学生的文明礼仪习惯
引言：中小学生作为社会的未来建设者，他们的文明礼仪习惯对于社会的发展和进步起着重要的作用。举办主题班会，旨在通过各类活动和互动，引导学生树立正确的礼仪观念，培养良好的礼仪习惯，提高他们的文明素养。
一、意义与目标：
1. 培养学生的自我管理能力：通过主题班会，学生将学习如何自觉遵守礼仪规范，培养良好的自我管理能力。
2. 增强学生的集体意识：通过团队合作和互动活动，学生将增强集体观念，培养良好的团队合作精神。
3. 提高学生的社交能力：通过参与各类活动，学生将锻炼自己的社交能力，提高与他人交流的技巧。
二、方案设计：
1. 活动一：礼仪小达人
通过举办礼仪小达人比赛，让学生展示自己的礼仪才能。比赛分为形象仪容、言谈举止等多个环节，评选出班级或年级的礼仪小达人。通过竞争激励，激发学生学习和遵守礼仪规范的兴趣。
2. 活动二：文明礼仪游戏
设计一系列文明礼仪游戏，如传递纸巾、握手问候等，通过游戏的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验文明礼仪。游戏过程中，老师可以给予学生实时的指导和反馈，帮助他们理解和掌握正确的礼仪行为。
3. 活动三：礼仪讲座
邀请专业礼仪师给学生进行一场关于礼仪的讲座。讲座内容可以包括仪容仪表、言谈举止、社交礼仪等方面的知识和技巧。通过专业的讲解，帮助学生全面了解和掌握礼仪知识，提高他们的文明素养。
4. 活动四：文明礼仪实践
在班级或学校范围内，组织学生进行文明礼仪实践活动。可以组织学生参观社会机构、参加社区服务等，让他们在实践中感受文明礼仪的重要性，进一步培养良好的礼仪习惯。
三、总结与展望：
通过上述活动，学生将能够在轻松愉快的氛围中学习和培养良好的文明礼仪习惯。希望通过主题班会的举办，能够在学生中树立起文明礼仪的榜样，培养他们成为有素质、有礼貌的社会人才。同时，也希望这样的活动能够在学生中产生良好的示范效应，推动文明礼仪教育的深入开展。
最新中小学生文明礼仪主题班会方案设计 篇三
最新中小学生文明礼仪主题班会方案设计
导语：天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。下面是小编为大家整理的，文明礼仪主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
文明礼仪主题班会【篇1】
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使低年级学生对文明行行为，礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1评选文明小标兵。
2歌曲“春天在哪里”。
3头饰。
三、活动过程
(一)播放歌曲，揭示班会主题。
师：春天真美呀，有红红的花，绿绿的草，连可爱的小蝴蝶也来到了我们的身旁。
蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。
师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴的来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该做个爱学习，守纪律的好学生，更要做个讲文明，懂礼貌的乖娃娃。
蝴蝶：我也要做个讲文明，懂礼貌的小蝴蝶。。
(二)观看图片，交流想法。
1.出示图片“下课了”。
师：同学们，你看到了什么?
师：你觉得他们做得对吗?为什么?
2.出示“课间文明休息”的图片。
指名回答：你看到了什么?
师：你觉得这样休息有什么好处?
师：课间的时候你喜欢干什么呢?
3.出示：文明行为图片。
师：你看到了什么?
师：你最喜欢图片中的哪个小朋友?
(三)学习礼貌用语。
师：小蝴蝶：你会使用礼貌用语吗?
小蝴蝶：我不会，大家能教教我吗?
师：同学们，请听老师念儿歌，然后你们说出相应的礼貌用语。 同学们，来学校，见到老师要问好：老师，您好，您好，您好。 小主人，有礼貌，见到客人也要说：客人，您好，您好，您好。 好朋友，微微笑，见面也要问声好：同学，你好，你好，你好。 若有事，要求人，开口要说一个字：请，请，请。
有困难，受帮助，这个词语要记住：谢谢，谢谢，谢谢。
放了学，要回家，挥挥小手张张口：老师，再见，再见，再见。
好朋友，要分手，相互道别说一声：同学，再见，再见，再见。 犯了错，别着急，诚心诚意说一句：对不起，对不起，对不起。 道了欠，别生气，原谅别人说一声：没关系，没关系，没关系。
(四)蜜蜂小记者现场采访。
师：同学们说的真好，声音又整齐又响亮，你们看把小蜜蜂都吸引来了。 蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小记者。
师：小蜜蜂，你来干什么呀?
蜜蜂：听说你们在这里开展文明礼仪我做到的主题班会，我有几个问题想要采访一下。
蜜蜂：1.请问：当你向同学介笔时，你该怎么说呢?
2.请问：如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办呢?
3.请问：如果你没有记清楚家庭作业，你该怎样向老师打电话询问呢?
(五)颁发文明礼仪小标兵。
蜜蜂：小蝴蝶，同学们回答的真好。
蝴蝶：对，我还学会了礼貌用语呢。
师：我们班自从开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我们就请班级文明小标兵上来。
1.请小蜜蜂和小蝴蝶为他们颁奖。
2.发表获奖感言。
(六)欣赏表演歌曲
1.师总结。
2.在歌曲结束主题班会。
文明礼仪主题班会【篇2】
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：
师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，一4班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
师：亲爱的`同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名中学生了，就应该遵守《中学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖学生。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
(一) 小品
小品一：快看，在学校里，???、???同学们遇到老师是怎样做的? 小品二：再看看，在学校里，???、???同学们遇到老师又是怎样做的? (学生表演两个小品)
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢? (学生交流想法)
师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好!
甲：哎!你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀!
乙：谁呀!
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿!
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看! 乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!
乙：哼!是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!
乙：你说谁呢
女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?
(学生交流意见)
师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌
(三)集体拍手儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，
(四)下面请同学们朗诵儿歌《校园美》
(五)现场采访
小记者：我是中国少年报的小记者我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家： 好，欢迎欢迎!
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
(学生交流)
(六)颁发文明礼仪小标兵
师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。
请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。
(七)齐唱歌曲
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学
好同学，志气高，讲文明，讲礼貌，同学们呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
