染雾小学生核心价值观征文 篇一
培养小学生核心价值观的重要性
核心价值观是指在社会主义核心价值体系基础上，经过整合、提炼、统一而形成的一系列共同的、普遍的、稳定的价值观念。作为小学生，培养核心价值观对于他们的成长和未来发展起到至关重要的作用。
首先，培养小学生核心价值观促进他们的道德修养。道德是社会生活中人们所遵循的行为规范，而核心价值观作为一种积极向上的价值观念，能够引导小学生形成正确的道德观念。例如，培养小学生的诚实守信、友善合作等价值观念，可以使他们在与他人交往中更加尊重他人，增强互信和友谊。这样，小学生的道德修养将得到进一步提升。
其次，培养小学生核心价值观有助于他们形成正确的世界观、人生观和价值观。小学生正处于个性形成和认识世界的关键时期，他们对于社会、人生和价值的认识需要得到引导和塑造。通过培养小学生核心价值观，可以帮助他们树立正确的世界观，认识到社会的多样性和复杂性，从而更好地适应社会环境。同时，培养小学生核心价值观也有助于他们树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求，形成积极向上的人生态度。
最后，培养小学生核心价值观有助于他们建立正确的心理健康观。随着社会的发展，小学生面临的学习和生活压力逐渐增大，他们的心理健康面临着一定的挑战。培养小学生核心价值观可以帮助他们树立积极向上的心态，增强抵抗压力和解决问题的能力。同时，培养小学生核心价值观还可以引导他们正确对待挫折和失败，培养乐观、坚强的心理素质，提升心理健康水平。
综上所述，培养小学生核心价值观对于他们的成长和未来发展具有重要意义。通过培养核心价值观，可以促进小学生的道德修养、形成正确的世界观、人生观和价值观，以及建立正确的心理健康观。因此，学校、家庭和社会应共同努力，为小学生提供良好的培养环境和引导，帮助他们树立正确的核心价值观，为他们的成长和未来发展打下坚实的基础。
小学生核心价值观征文 篇二
构建和谐校园，培养小学生核心价值观
和谐校园是指学校内部各成员之间、师生之间、学生之间建立起良好的关系，形成和谐、友善、互助的学习和生活环境。构建和谐校园是培养小学生核心价值观的重要途径和手段。
首先，构建和谐校园可以促进小学生的道德修养。在和谐的校园环境中，师生之间、学生之间都能够相互尊重、和睦相处，遵守校规校纪，形成诚实守信、友善合作等良好的道德品质。在这样的环境中，小学生将更容易接受和践行核心价值观，形成正确的道德观念。
其次，构建和谐校园有助于培养小学生的社会责任感。在和谐校园中，小学生会主动参与到各种公益活动和志愿服务中，感受到帮助他人的快乐和成就感。通过参与这些活动，小学生将逐渐形成关心他人、乐于助人的良好品质，培养起社会责任感。
最后，构建和谐校园对于小学生的心理健康发展至关重要。在和谐的校园氛围中，小学生能够感受到师生之间的关心和支持，学习压力得到适当的缓解，心理问题得到及时的关注和解决。这样的环境有助于小学生建立积极向上的心态，增强抵抗压力和解决问题的能力，提升心理健康水平。
综上所述，构建和谐校园是培养小学生核心价值观的重要途径和手段。通过构建和谐校园，可以促进小学生的道德修养，培养社会责任感，以及促进心理健康发展。因此，学校应该重视和谐校园建设，为小学生提供一个良好的学习和生活环境，培养他们正确的核心价值观，让他们在和谐校园中健康成长。
小学生核心价值观征文 篇三
我爱祖国，我爱祖国壮丽的河山;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。
我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。
做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。
我们如果能够从身边小事做起，严 于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。
我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决 不要以微小而不足道，细小而不足为。
在学校，我们一样要讲文明、讲道德。
在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。
以前，在上小学时，我就经常在 楼道里追跑。
一不注意，就会撞到老师或同学。
我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。
在学校，我们还应该，节约用水、用电。
上操之前，应先把灯关掉。
不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。
如果父母叫你拿杯 水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。
古人有许多尊敬长辈的事。
作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。
在思想上积极追求上进，明辨是非;在学习上刻苦努力，精益求精;在生活上勤俭节约， 节约水电，不攀比;在平时热心为同学服务，大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。
让我们 积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，为构建和 谐社会贡献力量。
做一个有道德的人，必须在家是一个好孩子，在学校是一个好学生，在社会上更要是一个有爱心、有责任心、关心爱护他人、保护动物、保护大自然等等的好‘天使’。
让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
小学生核心价值观征文 篇四
人，以诚为本，以信为天。
社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山 涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无 闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚 信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。
如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间 没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。
诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么 皎洁明丽。
诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。
无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的`光芒。
有了 她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。
他们追求“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾 飞的持久动力。
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。
俗话说：“人无信不立，国无信不国。”
没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚 信的民族是民族的悲哀。
诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。
翻开中华民族五千年厚重的 文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。
诚信的故事俯拾即是。
商鞅立木取信，获得百姓信 任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。
同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失 信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。
不难理 解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小 的浪花，可以飞溅起整个海洋。
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”
让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽!因为我美丽，所以我自豪!
