染雾小学生亲子读书征文 篇一：培养孩子阅读习惯，从亲子读书开始
亲子读书，是一种让家长与孩子共同阅读的活动。通过亲子读书，不仅可以增强亲子间的感情，还能够培养孩子的阅读兴趣和习惯。尤其对于小学生来说，亲子读书更是起到了重要的指导作用。
首先，亲子读书能够提高孩子的阅读能力。在亲子读书的过程中，父母可以帮助孩子理解文章的内容，引导孩子分析故事情节，提问孩子对故事的理解和感受。此外，父母还可以适时地给予孩子阅读的技巧和方法，帮助孩子掌握阅读的技能。通过亲子读书，孩子的阅读能力会得到有效的提升。
其次，亲子读书可以培养孩子的情感和思维能力。在亲子读书的过程中，父母可以和孩子一起感受故事的情感，并与孩子分享自己的感受和见解。通过交流和讨论，不仅能够增加孩子的情感体验，还可以培养孩子的思考能力和创造力。亲子读书不仅是一种阅读活动，更是一种情感和思维的交流。
再次，亲子读书可以开拓孩子的视野。通过亲子读书，孩子可以接触到各种各样的故事和知识，了解不同的文化背景和社会现象。父母可以选择一些优秀的文学作品或者科普读物，与孩子一起阅读，让孩子在阅读中学到更多的知识和见闻。亲子读书能够让孩子的视野得到拓宽，为他们的成长打下坚实的基础。
最后，亲子读书是一种互动的方式。在亲子读书的过程中，父母和孩子可以互相交流和倾听，增进彼此的了解和信任。通过亲子读书，父母可以更好地了解孩子的兴趣爱好和学习进度，为孩子提供更好的学习支持和指导。亲子读书不仅是一种阅读活动，更是一种亲子关系的建立和维系。
总之，亲子读书是培养孩子阅读习惯的重要途径。通过亲子读书，孩子的阅读能力、情感和思维能力以及视野都会得到有效的提升。因此，家长们应该积极参与亲子读书活动，与孩子一起享受阅读的乐趣，共同成长。
小学生亲子读书征文 篇二：亲子读书，创造美好童年回忆
亲子读书是一种让家长和孩子共同阅读的活动，通过亲子读书，可以为孩子创造美好的童年回忆。
首先，亲子读书能够增进亲子间的感情。在亲子读书的过程中，父母陪伴孩子一起阅读，共同探索故事的世界，互相交流和倾听。在这个过程中，父母能够更好地了解孩子的内心世界，孩子也能够感受到父母的关爱和陪伴。亲子读书是一种互动的方式，能够增进亲子间的感情，让孩子在温馨的家庭氛围中成长。
其次，亲子读书可以培养孩子的阅读兴趣和习惯。在亲子读书的过程中，父母可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，让孩子在阅读中找到乐趣。父母还可以通过讲故事、问问题等方式，引导孩子主动参与阅读，培养孩子的阅读习惯。亲子读书不仅能够让孩子享受阅读的乐趣，还能够培养他们的阅读兴趣和习惯。
再次，亲子读书可以拓宽孩子的视野。在亲子读书的过程中，孩子可以接触到各种各样的故事和知识，了解不同的文化背景和社会现象。父母可以选择一些优秀的文学作品或者科普读物，与孩子一起阅读，让孩子在阅读中学到更多的知识和见闻。亲子读书能够让孩子的视野得到拓宽，为他们的成长打下坚实的基础。
最后，亲子读书是一种难忘的回忆。在孩子的成长过程中，亲子读书会成为他们美好的回忆。那些温馨的时刻，那些共同阅读的故事，都将成为孩子童年时最宝贵的回忆。亲子读书不仅是一种阅读活动，更是一种家庭的陪伴和回忆。
总之，亲子读书是一种能够创造美好童年回忆的活动。通过亲子读书，孩子能够感受到父母的关爱和陪伴，培养阅读兴趣和习惯，拓宽视野，同时也创造了美好的回忆。家长们应该积极参与亲子读书活动，为孩子创造一个温馨的阅读环境，共同创造美好的童年回忆。
小学生亲子读书征文 篇三
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。
一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!
小学生亲子读书征文 篇四
寒假初，我迷上了《三国演义》这本书，书中有许多活灵活现的人物，有众多惊心动魄的战争场景，看后如身临其境，使我流连忘返。
读书不仅要细看，更要讲究方法。
在读书时，我会选择勾画法。
在阅读时可以勾画出四字成语，可让自己记忆深刻，利于积累;勾画出佳句，可以积累一些修辞手法，也可以学会一些写作手法;勾画出有疑问的地方，在阅读时找到答案，或者借用网络查找答案，拓展了自己的视野，也培养了自己质疑问难的能力，这样一举三得，阅读能力得到很大的提高。
妈妈看我读得如痴如醉，也重新阅读了《三国演义》。
比起我，妈妈读书的方法与众不同。
妈妈阅读时会反复读这本书，仔仔细细地记住书中的内容、重要人物，所谓“书读百遍，其义自现。”妈妈不但能够记住很多故事情节，而且能够形象具体的`概括出书的主要内容。
读完这本书，我和妈妈都意犹未尽，我们探讨起了书中的人物。
在本书中，我们最喜欢最佩服的还是诸葛亮，我敬佩地说：“诸葛亮真是奇人呀!在《诸葛亮草船借箭》一章中，诸葛亮竟能提前了解当天的天气，最重要的是还能准确地知道当天的风向，真是厉害!最重要的是诸葛亮能探知曹操的性格、心理，知己知彼，百战不殆，这样才能取胜。”“是啊，在赤壁之战中，曹操全军覆灭，四散飞逃，诸葛亮居然能够算准地点，埋下伏兵，以少胜多，果真是神机妙算。”妈妈接着补充。
我接着说：“诸葛亮这空城计真令人叫绝，在城中空虚的时候，能想出空城计，可见诸葛亮有着很大的智慧，一人强过百万雄师。”“没错，但人免不了犯错。
诸葛亮因为重用了马谡，而失去了战胜魏、吴国的大好机会，真是可惜，我们应该从中得到教训呀!”妈妈意味深长地说。
“不过，刘备虽然谋略不胜诸葛亮，但是他极重情义，对于结拜兄弟关羽和张飞十分照顾，并且至死都不会改变，真是让我也自叹不如。”我说道。
妈妈对我说：“可惜张飞、关羽被害死，刘备急于复仇，损伤了不少兵马。
看来，冲动是魔鬼，人一冲动，不知会出现什么意外，我们做事一定要冷静。”
……
亲子共读不但让我和妈妈友好交流，增进情感，更拓宽了知识面，让我们对《三国演义》这本书的体会、感悟更加深刻。
假期中的亲子共读让我尝到了读书的甜头，以后我会和妈妈坚持读书，共同进步。
