染雾小学四年级征文 篇一：我的小小梦想
大家好！我是一名小学四年级的学生，今天我要和大家分享一下我的小小梦想。
我有一个特别的梦想，那就是成为一名画家。我喜欢画画，每当我拿起画笔，我就仿佛置身于一个美丽的世界中。我可以画出五彩斑斓的花朵，还可以画出活灵活现的动物。我觉得画画是一种表达自己的方式，通过画画，我可以将自己的想法和感受传达给别人。
为了实现我的梦想，我每天都会刻苦练习画画。我会观察身边的一切，学习不同的画画技巧。我还参加了美术班，老师教我如何运用不同的颜色和线条来表达情感。我很享受画画的过程，也很喜欢看到自己的作品越来越好。
除了画画，我还有一个梦想，那就是成为一名作家。我喜欢写故事，可以创造出一个个奇妙的世界。我会想象各种各样的情节，让读者们感受到不同的情感。写作是一种思考和表达的方式，通过写作，我可以将自己的想法和故事分享给大家。
为了实现我的梦想，我每天都会坚持写作。我会观察身边的人和事，以及自己的感受和思考，然后将它们融入到我的故事中。我还会多读一些优秀的作品，学习不同的写作技巧和风格。我相信，只要努力，我的梦想一定能够实现。
虽然我的梦想很小，但是我相信只要我坚持不懈地努力，一定能够实现。我希望将来能够成为一名优秀的画家和作家，用我的作品为大家带来快乐和启发。谢谢大家！
小学四年级征文 篇二：我的梦想之旅
大家好！我是一名小学四年级的学生，今天我要和大家分享一下我的梦想之旅。
我的梦想之旅开始于一个寒冷的冬天。那天，我和爸爸妈妈一起去看了一场关于太空的电影。电影中的宇航员穿上宇航服，冒险探索未知的星球，让我对太空充满了向往和好奇。
从那天起，我就有了一个大胆的梦想，那就是成为一名宇航员。我想亲眼看看太空的奇迹，探索宇宙的秘密。我知道，成为一名宇航员并不容易，需要经历很多训练和考验，但我相信只要我努力，就一定能够实现。
为了实现我的梦想，我开始积极学习有关太空的知识。我阅读了很多关于宇宙的书籍，学习了行星、恒星和宇宙的形成等知识。我还参加了太空科学兴趣班，老师教我如何观察星星、了解宇宙的运行规律。我很享受学习的过程，也很期待将来能够真正踏上太空之旅。
除了学习知识，我还开始进行身体锻炼。我每天都会坚持运动，增强体质。我还参加了航模俱乐部，学习如何控制飞机和飞行器。我相信，只有身体和技能都得到了锻炼，才能够成为一名优秀的宇航员。
尽管我的梦想很遥远，但是我相信只要我坚持不懈地努力，一定能够实现。我希望将来能够成为一名宇航员，亲眼见证太空的神奇和壮丽。我要努力学习和训练，为我的梦想之旅做好准备。谢谢大家！
通过这两篇征文，我们可以看到小学四年级学生们对梦想的向往和努力。无论是成为画家、作家，还是宇航员，他们都展示了他们的热情和坚持。希望每个小学四年级的学生都能够实现自己的梦想，为自己的人生之旅增添色彩和光辉。
小学四年级征文 篇三
小学四年级征文
征文：我的中国梦
草尖上滚动的露珠，是我童年最纯真的回忆。
我想去追忆蝴蝶飞行的轨迹;我想去探索科学未知的领域;我更想去聆听音乐的曼妙。
让我们双手捧起，去吹起那一个个纯洁的蒲公英，去放飞那稚嫩童真的梦想。
小时候，有一次，爸爸将一本崭新的相册递给我，我手捧着这本相册，这就像是一块闪闪发光的金子，翻阅着一张张精致的小照片让我迷恋：大片大片的薰衣草地，夕阳洒下束束余晖，天空中大朵大朵的火烧云，霞光万丈，给人以无限遐想。
旁边隐约有几位老人在那悠闲地散着步，似乎还有一阵晚风拂过。
那是一种怎样的祥和的境界，使我美美的沉醉其中。
这时我有一个梦想，想当一名摄影师，去享受那美得瞬间……
时光如流水般，轻轻地在生命的湖泊里荡漾，缓缓的流入过去的日子，那些时光已经成为过去的日子。
自从我上了小学一年级后我对语言文学产生了浓厚的兴趣，妈妈经常让我看一些大型联欢会，学习里面主持人的语言魅力。
妈妈经常给我买许多课外书籍。
我爱金波笔下的乌丢丢，是他告诉我生命中最美的是爱;我爱冰心的《小桔灯》，那灯的光是那么温暖，驱散一切的黑暗;我爱朱自清的《匆匆》，是他告诉我生命中美好的时光是应该珍惜的;我更爱叶圣陶的《稻草人》，解释改革开放前的人们的艰难生活，苦不堪言。
是这一切让我的生活充满精彩。
优美的声音，在舞台上落落大方的解说，是那么让我向往;渊博的知识，在纸上走起的华尔兹舞曲，是那么让我迷恋;无边的大草原，汪洋的海水，丰富的美食，是味蕾的一种享受。
看着一位位的大学生相继从大学毕业，奔向了外景主持的行业，让我感觉到：在世界各地，风景迷人的地区，感受当地的风土人情，在摄像机面前尽情的表达着自己的想法，是一种怎样的享受。
我的梦想就是想将来做一名外景主持人，在各地边旅游边做着自己喜欢的文学事业，让更多人了解各地的风景名胜，在荧屏看见自己的优秀表现。
我现在只是一个小学生，要想实现自己的中国梦，必须好好学习，长出宽大的翅膀，才能在梦想的天空中自由的翱翔，在那静谧的森林中唱出婉转的音乐，尽情地跳着圆舞曲。
征文：生态文明伴我行
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件.党和政府把环境保护作为一项基本国策.伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然
.地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客.当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让我们共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力!朋友,新世纪凝望地球：
空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的`绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,
鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对满目疮痍的地球,我们是否应该深深地反思：
时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取.我们应该走可持续发展道路;保护生态环境,倡导文明新风.我们应该积极地,自觉地行动起来,快加入到生态环境保行动中来.保护环境,建设绿色家园,应从身边的事做起：
倡导生态文明,建设绿色家园.就要大力倡导和树立绿色文明理念.将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调发展的新的文明.将这一文明成为每个成员的共同认知.从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念.人在自然中生长,绿是自然的颜色.绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!
倡导生态文明,建设绿色家园.就是要立足安康实际.安康地处秦头楚尾,是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流,也是陕南安康人的母亲河,它孕育着安康的过去、现在和未来,历史上曾誉为“黄金水道”.“九五”以来,我们始终把保护汉江流域生态环境安全,保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点,不断加大投入和治理力度,虽然取得了一定成效,但汉江环境保护的形势依然十分严峻.虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则,坚定不移地走生态环境保护型之路
.如今,随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动,大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区,优质水源涵养区.南水北调中线工程水源丹江口水库在我省
境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷,涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口.汉江全长1537公里,在我省就有600多公里;总流域面积9.52万平方公里,在我省达4万多平方公里.
安康不仅是调水区,而且是水源涵养区,同时也担负着保护水源地水质的重大责任.
作为南水北调中线工程的水源区,水土流失严重,导致土地资源破坏,水源涵养能力降低,生态环境恶劣,泥沙下泄淤积河床、水库,使水利工程运行寿命和
随着安康经济的发展,随着安康人民生活水平的提高,动员人士履行义务、参与生态建设;架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁;想方设法鼓励力量投入生态环境建设,走可持续发展之路.安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多,水多工业利用价值大,
山青水秀又处南北过渡带,孕育着宜人而鲜有的气侯资源.大可以“水”牵线搭桥,联结北京等五省市构建“同饮一江水,共建新生活”的新认识、新资源,立足资源优势,运作生态资本,把绿色价值转化为较高的经济附加值,以而赋予整个经济以新的活力和竞争力,获得更多的政策和财政的反哺,实现经济跨越势发展.安康气候宜人,以山为雄,以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主体.
倡导生态文明,建设绿色家园.就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起.我们只有一个地球,为了维护生态平衡,保护安全的、多样的生态系统,营造安全健康舒适的生存空间,我们积极呼吁保护生物多样性,维护和强化自然山水的整体布局,积极探索人与自然和谐共生的生存方式,建设可持续发展的生态环境.从安康的生态环境的实际出发,就是要以人为本,立足自身,点滴做起,在日常生 活中厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,减少污染,保护生态环境,为人类永续生存与发展尽绵薄之力.只要全民动员起来,群策群力,积极行动,持之以恒
,我们安康天空湛蓝湛蓝,空气清新清新,山野翠绿翠绿,溪流水沟清澈清澈,山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊!生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境.安康大地就一定会安宁康泰富有美意,山川秀美、江山如画!
