染雾幼儿园年度总结报告 篇一
尊敬的领导、各位家长：
大家好！感谢各位领导和家长对我们幼儿园的支持和关心。在过去的一年里，我们幼儿园全体教职员工秉承“关爱、教育、成长”的理念，以儿童为中心，致力于幼儿的全面发展。现在，我将向大家汇报我们幼儿园的年度工作总结。
一、教育教学工作
在过去的一年里，我们幼儿园坚持以幼儿为中心的教育理念，全面贯彻国家教育政策，注重培养幼儿的综合素质。我们通过设计丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力等，使他们在快乐学习中得到全面发展。同时，我们注重家园合作，与家长积极沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
二、身心健康工作
我们幼儿园十分重视幼儿的身心健康，注重培养幼儿的良好生活习惯和健康意识。我们组织了各种体育活动，如运动会、户外游戏等，让幼儿在运动中锻炼身体，培养团队合作意识。同时，我们还关注幼儿的饮食健康，严格把关食品质量，确保幼儿的饮食安全。
三、安全工作
我们幼儿园高度重视幼儿的安全工作，建立了完善的安全管理制度。我们定期组织安全演练，提高幼儿的逃生自救能力。我们还加强了对校园安全隐患的检查和整改工作，确保校园的安全环境。
四、师资队伍建设
我们幼儿园注重教师队伍的建设，加强教师的培训和交流。通过组织各类培训活动，提高教师的教育教学能力和综合素质。同时，我们积极引进优秀的教育资源，提升教师的教育水平。
五、家园合作
我们幼儿园十分重视与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的学习情况。同时，我们还开设家长课堂，为家长提供教育指导，帮助他们更好地照顾和教育孩子。
以上就是我们幼儿园过去一年的工作总结。在未来的工作中，我们将继续秉承“关爱、教育、成长”的理念，不断提高教育教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的保障。感谢大家的支持与合作！
谢谢！
幼儿园年度总结报告 篇二
尊敬的领导、各位家长：
大家好！感谢各位领导和家长对我们幼儿园的支持和关心。在过去的一年里，我们幼儿园全体教职员工秉承“关爱、教育、成长”的理念，以儿童为中心，致力于幼儿的全面发展。现在，我将向大家汇报我们幼儿园的年度工作总结。
一、教育教学工作
在过去的一年里，我们幼儿园坚持以幼儿为中心的教育理念，全面贯彻国家教育政策，注重培养幼儿的综合素质。我们通过设计丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力等，使他们在快乐学习中得到全面发展。同时，我们注重家园合作，与家长积极沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
二、身心健康工作
我们幼儿园十分重视幼儿的身心健康，注重培养幼儿的良好生活习惯和健康意识。我们组织了各种体育活动，如运动会、户外游戏等，让幼儿在运动中锻炼身体，培养团队合作意识。同时，我们还关注幼儿的饮食健康，严格把关食品质量，确保幼儿的饮食安全。
三、安全工作
我们幼儿园高度重视幼儿的安全工作，建立了完善的安全管理制度。我们定期组织安全演练，提高幼儿的逃生自救能力。我们还加强了对校园安全隐患的检查和整改工作，确保校园的安全环境。
四、师资队伍建设
我们幼儿园注重教师队伍的建设，加强教师的培训和交流。通过组织各类培训活动，提高教师的教育教学能力和综合素质。同时，我们积极引进优秀的教育资源，提升教师的教育水平。
五、家园合作
我们幼儿园十分重视与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的学习情况。同时，我们还开设家长课堂，为家长提供教育指导，帮助他们更好地照顾和教育孩子。
以上就是我们幼儿园过去一年的工作总结。在未来的工作中，我们将继续秉承“关爱、教育、成长”的理念，不断提高教育教学质量，为幼儿的全面发展提供更好的保障。感谢大家的支持与合作！
谢谢！
幼儿园年度总结报告 篇三
在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：
平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;
把平时常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;
我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把尖锐的物品(如：台子的边缘等)，
都用比较软的轻泡纸把它们包起来。
同时还把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么。
比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。
教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。
孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。
在开展“安全”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如：怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。
在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的.用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好准备。
而且我们也会通过一些实例提醒幼儿。
还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心的记下来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全。
本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。
我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
幼儿园年度总结报告 篇四
本年度围绕“全力创建省级示范园”的中心目标，以创新园本管理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展;圆满的完成了学期初的各项目标和计划。
现总结如下：
一、环境创设——共同参与、氛围浓浓
幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设过程中，我们不仅要注意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参与，特别要突出幼儿在环境创设中的主体地位。
教育性、生动性、安全性、实用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参与，有生命感的布置，展现班级特色是我们布置环境的方法。
从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园。
二、活动课程——贴近生活、亲近自然
幼儿园课程它必须通过课程的介入(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(创造)才能形成。
教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和认识规律，因此，在教育活动中合理选择有价值的教育内容，并进行比较分析、有机整合，结合课题研究，生成一系列主题活动， 做到预成和生成相结合。
春天我们带幼儿去野外郊游，让他们亲近大自然，感受大自然的神奇。
我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。
三、师资队伍——重视交流、提倡互学
本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，并针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，在考核中，坚持“案例分析”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新认识儿童、了解儿童的学习特点。
为了提高幼儿保教质量，我们支持教师外出听课，并有选择地开展“汇报课”，同时继续开展好“每月研究活动”， 从而提高教师的教育素养和能力，使每一位教师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者。
四、研究学习——师幼合作、共同成长
以“课题研究”为导线，重视平时与幼儿交流的机会，有目的，有计划，有选择地为幼儿营造合作的机会，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培养幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探索、讨论，让幼儿得到发展。
这学期，根据本园的实际情况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教育系列活动。
首先让每班根据幼儿的特点、实际情况及教师的特长制定计划，然后进行讨论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、充满人文与艺术气息的教育环境，让孩子们有美术活动中，自由想象，大胆表达，获得美的感受和体验。
一学期下来，幼儿的动手操作能力、想象力、表现力、审美能力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了成功，同时也得到了家长的支持和认可。
另外 这学期针对我园的实际情况，我们开展了“保健知识宣传活动”，此活动吸引了许多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的发展，关注幼儿园的活动，同时也促进了家长与教师的交流。
