染雾英语四六级的解题技巧 篇一
随着英语四六级考试的日益重要性，许多考生对于如何更好地解答试题感到困惑。在这篇文章中，我将分享一些解题技巧，帮助考生在四六级考试中取得更好的成绩。
首先，阅读理解是四六级考试中最重要的一部分。为了更好地解答这部分的问题，考生需要提高阅读速度和理解能力。在平时的学习中，考生可以多读一些英语文章，包括新闻、杂志和小说等。通过阅读不同类型的文章，考生可以提高自己的词汇量和阅读理解能力。此外，考生还可以练习做一些阅读理解的练习题，帮助自己更好地掌握解题技巧。
其次，听力部分也是四六级考试中的重点。为了更好地完成听力题，考生可以多听一些英语广播、英语电影和英语歌曲。通过多听英语，考生可以熟悉不同的英语口音和语速，提高自己的听力水平。在做听力题时，考生需要注意听清问题的关键词，从而更好地理解问题和选择正确答案。
写作部分也是四六级考试中需要重点关注的一部分。为了更好地完成写作题，考生可以多读一些英语文章，并进行写作练习。在写作时，考生需要注意语法和拼写的正确性，同时还要注意文章结构和逻辑的合理性。同时，考生还可以多参加写作培训班或者参加写作比赛，通过不断地练习和反思，提高自己的写作水平。
最后，翻译部分也需要考生的重点关注。为了更好地完成翻译题，考生可以多阅读一些中英文对照的文章，提高自己的翻译能力。在做翻译题时，考生需要注意理解原文的意思，同时还要准确地表达出来。考生可以通过多做翻译练习题，提高自己的翻译水平。
总之，在四六级考试中，解题技巧对于考生取得好成绩至关重要。通过提高阅读速度和理解能力，加强听力训练，多进行写作练习，以及提高翻译能力，考生可以更好地应对四六级考试中的各种题型。希望以上的解题技巧对考生们有所帮助，祝愿大家取得好成绩！
英语四六级的解题技巧 篇二
随着英语四六级考试的逐渐临近，考生们都在积极备考，希望能够取得好成绩。在这篇文章中，我将分享一些解题技巧，帮助考生们更好地应对四六级考试。
首先，阅读理解是四六级考试中的重中之重。为了更好地解答这部分的问题，考生们需要注重平时的阅读积累。可以选择一些英语原版的书籍、杂志和报纸进行阅读，提高自己的阅读能力和词汇量。同时，考生们还可以参加一些阅读讨论会或者加入英语学习小组，与他人一起讨论和分享自己的阅读体验。
其次，听力部分也是四六级考试中需要重点关注的一部分。为了更好地完成听力题，考生们可以通过多听英语广播、英语电影和英语歌曲来提高自己的听力水平。可以选择一些适合自己水平的听力材料，进行反复听写和跟读，提高自己的听力理解能力。同时，还可以参加一些英语角活动，与他人进行口语交流，增强自己的听说能力。
写作部分是四六级考试中需要重点准备的一部分。为了更好地完成写作题，考生们可以通过多写作练习来提高自己的写作水平。可以选择一些热门话题进行写作，同时还要注意语法和拼写的准确性。写作时，考生们可以通过参加写作培训班或者请教英语老师来获得更多的指导和建议。
最后，翻译部分也需要考生们的重点关注。为了更好地完成翻译题，考生们可以通过多做翻译练习题来提高自己的翻译能力。可以选择一些中英文对照的文章进行翻译，同时要注意理解原文的意思，并准确地表达出来。可以参考一些专业的翻译书籍，学习一些翻译技巧和方法。
总之，在四六级考试中，解题技巧对于考生们取得好成绩非常重要。通过提高阅读和听力能力，加强写作和翻译训练，考生们可以更好地应对四六级考试中的各种题型。希望以上的解题技巧能够对考生们有所帮助，祝愿大家都能取得好成绩！
英语四六级的解题技巧 篇三
英语四六级的解题技巧
英语四六级考试临近，复习的怎样你知道大学英语四六级考试有什么解题技巧吗?下面小编给大家整理了英语四六级的解题技巧，请看下面。
四六级考试终极背词指南【1】
1、 词汇书可以彻底放在一边了，因为真题中的词汇都记不完;
2、 复习旧词比学习新词意义更大，适当减少每天背词量，加强复习过往词汇的频率;
3、 不同科目词汇要求不一样。听力词语：看懂、听懂、甚至会拼写;阅读词汇：看懂并了解多意变化;
4、 按科目词汇重要性排列，按照先后搞定的顺序，先搞定：听力，因为它的词汇大多为口语类，使用频度高;再搞定：选词填空(15选10中题目中的所有备选答案)：因为它专门考词性和词义的辨析;最后搞定阅读。(注意：阅读解题技巧和做题方法的意义大于记忆全部阅读原文中的词汇)
5、 而在一个科目当中，例如听力或者阅读，词汇的背诵也要分清楚主次。最后时刻，最不推荐的范围就是：所有词汇，全部费尽心力的努力记住，既不可能也无必要。按照重要性排列，应该：
第一顺位核心：所有题目中准确答案项的词语。
第二顺位核心：题目中剩余选项的词语。
理由：虽然不都是考点，但是全部都要被考生看到，并进行选择。所以必须全部认识
第三顺位核心：听力和阅读科目中选项在原文处对应的位置
理由：听力和阅读的终极考点都是同意替换，原文的内容反映到选项时会发生变化，自然需要掌握。且错误选项在原文中对应的位置也必须全部消化。
举例：2014年6月四级短文听力17题：
A) Choose one’s own system of marking。
B) Underline the key words and phrases。
C) Make as few marks as possible。
D) Highlight details in a red color。
此题准确答案为：A，对应原文为：Third, decide on your own system for marking。所以，词汇中记忆时：
第一顺位：答案A项：system of marking 记录体系。
第二顺位：干扰B项：underline & highlight 划线&高光/凸显
第三顺位：干扰C项在原文处对应：Maybe you will put question marks in the margin. Margin 空白。
四六级阅读解题方案精读：审题篇【2】
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步—审题上。那么到底如何看题干，我们应该看哪里?
大部分同学都知道，用时间大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。审题看三点：
1、问谁的观点。
四六级阅读中，常问四类观点：作者、大众、他人、研究报告。很多同学看题目时，完全忽略这一信息，直接找关键词定位，选出的答案经常是与题目发问的信息相悖。比如：2011年考过it is commonly believed that in a mixed school boys_____。在这道题目中，很多同学直接会员文找mixed school boys，却发现很难找准位置，就是因为他们忽略了题目的另一重要信息- commonly believed，即“大众”观点。类似的例子还有很多，题目常常问作者观点，很多同学却找到他人观点对应，往往犯下低级错误。所以，观点的辨认，是审题时的首要任务。
2、题干有没有特殊的副词或形容词。
仔细阅读中题目中常出现副词或形容词，这一细节大家不要忽略。比如：2011年六级中
54. Who particularly benefit from the rising volume of trade?
题目特意提及，谁“尤其particularly”受益，如果大家注意到这一细节，即可发现原文对应的especially,直接命中答案定位句，而不是把时间浪费在阅读全段上。四级中同样有类似的出题点，2012年四级60.What will the current economic crisis eventually do to some married couples?题目问到“最终的影响”，很多同学忽视了eventually，在回原文定位时花了大量时间，最终选了经济危机的起初影响。所以，抓住题干的副词或形容词，有助于我们精准的定位，节省时间又能准确命中，大家在今后的练习中应该注意。
3、定位尽量选两个词，回避全文核心词。
很多同学在定位的时候随便找一个单词就回原文定位，这样既浪费时间，又不能精准找到答案位置。如果题目出现了两个特殊的名词或短语，尽量用两个一起找答案。比如：
64. What is the conventional view about women screening for breast cancer?
在这道题目里，很多同学就用cancer一个单词回原文找答案，这时会发现信息太多，不能精准确定，全文都是cancer一词，根本无法找到。我们不妨选用特殊的词汇：conventional view以及breast cancer一起找。即抓住题眼--conventional view(传统观点)又抓住了细节信息“breast cancer”乳腺癌。
很多同学把仔细阅读的错误归结到自己基础不好，词汇量不够。其实很多时候，都是在单词认识的情况下仍然把题目做错。原因就是疏忽大意，没有仔细审题，造成不必要的失分。希望以上的提醒能帮到大家避免一些不必要的错误，在审题时能更准，更快抓住题干的重要信息。
四六级阅读：段落匹配题解题方案【3】
段落匹配题的难点其实是文章及其题目过于冗长，事实上，这类题目只要你不被过长的内容吓到，按照以下步骤去走，百分之百能学好。
步骤：
1、在题目中找出合适的定位词
2、拿着定位词到文章中去快速寻找，
通常定位词都会出现在每段末尾。也就是如果你时间非常不够用 ，每段只看最后一行就可以了。
3、找到定位词后，根据主要信息进行匹配。(比如这段主要讲的是达尔文的历史功绩，而题目讲达尔文的科学模式对当今科学家定级和宣传发展的影响，这显然虽然定位词的人物一样，但讲的主要核心内容的主题偏离，这种选项很可能就是干扰项，不能选)。
段落信息匹配题较选词和精读来说，相对简单。要求大家做到两点：
1 不要错过信息--即认真找;
2 发现同义替换--即答案对应处。
很多同学在做段落信息匹配题的时候，犯的最大的错误就是看到一个词马上选择。那么我们到底该如何处理题目和原文段落的匹配。技巧就是“2+1”原则--即题目和原文某段出现两处原词(相同词汇)加上一处同义替换时(或两处同义替换加一个原词时)，匹配度最高。有原词并不一定对，匹配题考的仍然是同义替换。
例如：
D)The average price of all goods and services has risen about 50 percent. But the price of a college education has nearly doubled in that time. Is the education that today’s students are getting twice as good? Are new workers twice as smart? Have they become somehow massively more expensive to educate?
51.Over the years the cost of a college education has increased almost by 100%。(201312)
55. Over fifty percent of recent college graduates remain unemployed or unable to find a suitable job。(201312)
很多同学在看完题目后，不假思索的作出选择将D段落与55题对应，没想到恰恰掉入出题人的陷阱。虽然有一个数字“50%”对应，“千万不要只看到一个数字或特殊词汇马上选择”，牢记“2+1”原则。通过阅读题目我们发现55题的意思为：百分之五十的学生找不到合适的工作;而原文讲的是物价上涨百分之五十。意思完全不一样。
解匹配题的三大要点：
1做题顺序不要乱，以确保我们能在十五分钟规定的时间内完成。先看题目，后读文章，读文章时抓住首尾句以及转折信息
2定位时到底选什么样的词去找才能即准确又快速?
3 最核心的`解题技巧就是上文所提到的“2+1”原则，找出同义替换才是解题之本。希望大家学会灵活应用。
四六级阅读：选词填空解题方案【4】
大家对选题填空最大的困惑是不知道文章的意思，但其实，选词填空不翻译题，恰恰不需要你特别的清楚文章的意思，选词填空题不是语义题，是语法题，考察的是语法结果。
总结一下选词填空的解题思路：
1、确定空格所缺少的句子成份。
2、根据缺少的成份判断该成份应该填入的词性，也就是确定空格处的单词词性，比如缺谓语，当然要选动词;缺宾语，当然要选名词。什么都不缺，却画上个空格，那显然空格处只能做修饰成份，也就是要选形容词或者副词，就是这样，就考的是语法。
3、 找出选定的词性对应的单词;
4、按固定搭配、前后语气感情色彩、句子意思等原则在符合要求的词性中选择最适合的那个单词填入空格，使前后句子通顺。
此外，单词量高也对你提高此类题目的解题速度效率有一定帮助，每一个选项就是一个单词，如果单词不认识就等于整个选项不认识，要背单词以及掌握单词的词性(即使一词多个词性，也都要了解)。如果大家不背单词去做选词填空，那我只能送大家四个字的技巧就是“重在参与”;
其次，了解基本语法，以判断空格词性，比如：the+____+ n.;be done+_____; 情态动词+_______+n。等等。6大结构和2个补充结构，这些内容都是帮助大家迅速判断词性的方法，请大家务必熟练灵活应用。因为本题的答题时间在6分钟左右，大家必须第一时间判断出词性，才能更针对的选出合适的单词;最后，填词过程中，我们应该把重心放到固定搭配以及空格前后信息上。因为，固定搭配是每年必会考到的内容，如果大家发现空格前后出现介词，一般大家要优先考虑的就是固定搭配;另外，大家在填词匹配句意的时候，将重点放在句子主干的翻译上，因为有时长难句会对大家进行意思干扰，所以，大家可以尝试译出主谓宾或空格前后内容，若通顺可直接进行选择。
我们来看一些例题：
The fact remains, however, that it will likely get warmer, on__43__, everywhere. (2014)
本题横线前面出现介词，按照思路此空格考察的是固定搭配，在所有选项中，大家可以立即选出常用词组“on average”。了解出题思路，就可以又快有准的完成题目。
Some scientists
that the changes we are seeing fall within the range of random(无规律的)variation—some years are cold, others warm..。.(2014)
本题空格为6大结构de 谓语动词的考察。大家立即可以判断出此空格为动词原形。我们可以筛选出疑似选项：H) maintain J) persist O) shock。主语是科学家，后面宾语从句是他们的观点，所以此空格准确的信息是maintain v。主张，认为。
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