染雾幼儿爱护眼睛健康教案 篇一
幼儿时期是眼睛发育的关键时期，因此我们需要教育孩子们如何正确地爱护眼睛，保持眼睛的健康。以下是一份幼儿爱护眼睛健康的教案，帮助幼儿了解眼睛的重要性，并学习正确使用眼睛的方法。
教案目标：
1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 掌握正确使用眼睛的方法。
3. 学习预防眼睛疾病的知识。
4. 培养良好的眼睛保健习惯。
教案内容：
一、眼睛的基本结构和功能
1. 讲解眼睛的基本结构，如眼球、眼睑、眼睫毛等。
2. 介绍眼睛的主要功能，如观察、辨别颜色、看清远近等。
二、正确使用眼睛的方法
1. 强调正确的用眼姿势，如保持正确的坐姿、阅读时保持适当距离等。
2. 告诉孩子们应该保持良好的看书姿势，如坐直、书本与眼睛保持适当距离等。
3. 培养孩子们远离电子产品的习惯，如电视、电脑、手机等。
三、预防眼睛疾病的知识
1. 介绍常见的眼睛疾病，如近视、散光、弱视等，并讲解其预防方法。
2. 告诉孩子们不要长时间盯着电子产品，要适当休息眼睛。
3. 强调户外活动的重要性，如阳光可以促进眼球发育、预防近视等。
四、培养良好的眼睛保健习惯
1. 教育孩子们要保持良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛等。
2. 强调眼睛保健的重要性，如定期检查视力、避免使用过度热的水洗脸等。
3. 鼓励孩子们多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜等。
教案方法：
1. 通过图片、模型等教具，直观地展示眼睛的结构和功能。
2. 运用故事、游戏等方式，帮助幼儿理解正确使用眼睛的方法。
3. 制作手工制品，如眼睛护理海报、眼睛保健小贴纸等，加深幼儿对眼睛保健的认识。
评估方法：
1. 观察幼儿在日常生活中是否能够正确使用眼睛。
2. 组织小测验，检查幼儿对眼睛基本知识和眼睛保健习惯的掌握程度。
幼儿爱护眼睛健康教案 篇二
幼儿时期是眼睛发育的关键时期，因此我们需要教育孩子们如何正确地爱护眼睛，保持眼睛的健康。以下是一份幼儿爱护眼睛健康的教案，帮助幼儿了解眼睛的重要性，并学习正确使用眼睛的方法。
教案目标：
1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 掌握正确使用眼睛的方法。
3. 学习预防眼睛疾病的知识。
4. 培养良好的眼睛保健习惯。
教案内容：
一、眼睛的基本结构和功能
1. 通过图片、模型等教具，直观地展示眼睛的结构和功能。
2. 引导孩子们观察自己的眼睛，指导他们认识眼球、眼睑、眼睫毛等。
二、正确使用眼睛的方法
1. 强调正确的用眼姿势，如保持正确的坐姿、眼球平视等。
2. 告诉孩子们应该保持良好的看书姿势，如坐直、书本与眼睛保持适当距离等。
3. 鼓励孩子们多看远处的风景，避免长时间盯着近处物体。
三、预防眼睛疾病的知识
1. 介绍常见的眼睛疾病，如近视、散光、弱视等，并讲解其预防方法。
2. 告诉孩子们不要长时间盯着电子产品，要适当休息眼睛。
3. 强调户外活动的重要性，如阳光可以促进眼球发育、预防近视等。
四、培养良好的眼睛保健习惯
1. 教育孩子们要保持良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛等。
2. 强调眼睛保健的重要性，如定期检查视力、避免使用过度热的水洗脸等。
3. 鼓励孩子们多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜等。
教案方法：
1. 运用故事、游戏等方式，帮助幼儿理解正确使用眼睛的方法。
2. 组织眼保健操、眼保健游戏等活动，增强幼儿对眼睛保健的兴趣。
3. 制作手工制品，如眼睛护理海报、眼睛保健小贴纸等，加深幼儿对眼睛保健的认识。
评估方法：
1. 观察幼儿在日常生活中是否能够正确使用眼睛。
2. 组织小测验，检查幼儿对眼睛基本知识和眼睛保健习惯的掌握程度。
幼儿爱护眼睛健康教案 篇三
活动目标
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。
5、了解眼睛的外观结构。
活动准备:
每人一面小镜子，"大大的眼睛"画面两幅。
活动过程:
1、老师出谜语:"上边毛的，下边毛的，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
6、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿爱护眼睛健康教案 篇四
活动的目标：
1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;
2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动的性质：
科学认知活动
活动的时间：
35分钟
活动涉及的知识和方法背景：
眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。
活动的工具和材料准备：
眼睛的作用、保护眼睛的挂图。
活动的过程：
(一)谜语游戏导入
两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)
小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1)
(二)分组讨论
1.眼睛的重要作用(见图2)
小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。
2.怎样保护眼睛
(1)正确坐姿(见图3)
(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)
(3)眼保健操(见图5)
(三)加强认知
1.他们的做法对吗?(见图6)
2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)
活动评析：
经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。
本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿爱护眼睛健康教案 篇五
一、 活动目标：
1、 了解眼睛的外观结构。
2、 知道保护眼睛的方法。
3、 初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、 活动准备：
课件《眼睛》、图片若干
三、活动过程：
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）
眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、 课件-----认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？
1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛的：在眼睑的下面，长着一些小细毛的，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？
3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛的 ，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，
4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、 眼睛的作用：-----会看
1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）
2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？
小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的`东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
4、 保护眼睛
1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）
2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？
（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？
（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？
（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？
小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。
四：活动延伸：
可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分的痛苦，我们小朋友想想，我们应该这样做？
老师给大家准备了一些书，我们一起去看看别人是怎么帮助那些盲人的。
课后反思：
小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则 幼儿经常用脏手挖鼻孔， 经
常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿保护五官的意识，对幼儿很有教育意义。本次活动是一系列，现就对小班健康活动《眼睛》做反思：在第一环节中，用游戏“指五官”调动孩子的兴趣，同时还用生动的语言让幼儿通过观察发现到同伴的眼睛和自己一样，并通过幼儿自己的观察，了解眼睛的外观，为接下来认识眼睛的结构做好铺垫作用，
幼儿爱护眼睛健康教案 篇六
设计思路：
《明亮的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教育内容。
三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，他们对自己的五官也很感兴趣，也有所熟悉，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活经验，容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就很多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关知识和保护视力的一些方法。
活动目标：
1、 使幼儿萌发保护眼睛的意识
2、 引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法
3、 了解眼睛的外观结构
活动重点：
引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。
活动难点：
让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。
活动准备：
万花同、望远镜、图书、图片若干张。
活动过程：
1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣
教师请幼儿猜谜语：上边毛的、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容）。
2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构
（1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的眼皮就是眼睑。
（2）眼睫毛的：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。
（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的观察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地观察同伴的眼睛，参与积极性很高，有观察开始，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在观察交流的过程中发现了解眼睛的简单结构，教师的指导也及时有效）。
