染雾幼儿园外出参观学习简报 篇一
本次参观学习活动，我们带领幼儿们前往了市内的自然科学博物馆进行参观学习。活动当天，天气晴朗，气温适宜，给了我们一个良好的参观学习环境。
在博物馆里，我们首先参观了化石展览。工作人员耐心地为幼儿们介绍了各类化石的形态特征和产生的过程，并通过展示板、模型等形式生动地展示给幼儿们观看。幼儿们对于各类恐龙化石表现出了浓厚的兴趣，纷纷围绕展示柜讨论起来。老师们引导幼儿们观察、思考，并与他们一起讨论化石背后的故事，激发了幼儿们的好奇心和学习兴趣。
随后，我们来到了动物标本馆。在这里，幼儿们近距离观察了各类动物的标本，从小昆虫到大型哺乳动物，幼儿们都表现出了浓厚的兴趣。工作人员为幼儿们讲解了各类动物的特点和习性，引导幼儿们发表自己的观点，并鼓励他们从动物的角度思考，培养了幼儿们的观察能力和表达能力。
最后，我们参观了科学实验室。在这里，幼儿们亲身体验了科学实验的乐趣。工作人员为幼儿们进行了简单的科学实验，如水的气化、固体的溶解等。幼儿们通过实际操作，亲自观察和探索，加深了对科学知识的理解和记忆。同时，通过实验的过程中，幼儿们也锻炼了观察、思考和动手能力。
通过这次参观学习活动，幼儿们不仅增加了对自然科学的认知，还培养了他们的观察能力、思维能力和动手能力。在活动结束后，幼儿们纷纷表示对科学的兴趣更浓了，希望能有更多的机会参与到科学实验中来。他们纷纷表示要向家长们分享所学到的知识，并希望能够多一些参观学习的机会。
幼儿园外出参观学习简报 篇二
本次参观学习活动，我们带领幼儿们前往了市内的艺术博物馆进行参观学习。活动当天，天气晴朗，气温适宜，给了我们一个良好的参观学习环境。
在博物馆里，我们首先参观了绘画展览。幼儿们站在画作前，专注地观察着每一幅作品。他们仔细观察画家运用的色彩、线条和构图，通过比较不同的作品，幼儿们开始逐渐理解艺术作品的表达方式和内涵。老师们引导幼儿们用自己的语言描述所看到的画作，培养他们的观察能力和表达能力。
随后，我们来到了雕塑展览。在这里，幼儿们近距离观察了各类雕塑作品。他们用手摸索着，感受雕塑作品的形状和质感，通过触摸的方式加深了对雕塑的理解和记忆。同时，工作人员还为幼儿们介绍了不同雕塑作品的创作背景和意义，激发了幼儿们对艺术的兴趣和好奇心。
最后，我们参观了艺术创作室。在这里，幼儿们亲身体验了艺术创作的乐趣。工作人员为幼儿们进行了简单的绘画和雕塑活动，如水彩画、泥塑等。幼儿们通过实际操作，发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达了对艺术的理解和感受。
通过这次参观学习活动，幼儿们不仅增加了对艺术的认知，还培养了他们的观察能力、思维能力和创造力。在活动结束后，幼儿们纷纷表示对艺术更加感兴趣了，希望以后能有更多的机会进行艺术创作。他们纷纷表示要向家长们展示自己的作品，并希望能够多一些参观学习的机会。
幼儿园外出参观学习简报 篇三
幼儿园之间的相互交流是知识经验共享的重要平台。20xx年10月10日，我们在钟园长的带领下来到石庭中心园参观学习。
石庭中心园园长非常热情地接待我们，安排老师为我们详细讲解幼儿园的环境创设及区角布置的理念，我们参观了幼儿园各班的区域设置、区域空间布置，材料投放及区角材料操作等。幼儿园各班的区域空间布置十分合理，区角材料非常丰富，教师、孩子及亲子作品随处可见，空中悬挂、墙面布置、展台上的作品琳琅满目，令人目不暇接。
教师们个个心灵手巧，充分利用幼儿园空间资源，开设活动区域，精心构思，精心创设主题环境，拓展环境教育资源，使得班班彰显出个性与特色，营造了良好的育人环境。在参观中，大家相互讨论着、研究着，不断用相机记录下一个个精彩的画面。通过此次外出参观学习，让我们开阔了视野，转变了观念，提升了我们的专业能力，我们学到很多，感触颇深，受益匪浅。
幼儿园外出参观学习简报 篇四
为了优化新建幼儿园的环境建设，发挥幼儿园环境的育人作用，拓宽教师对班级环境建设的`理念。5月10日，小长山乡中心幼儿园与獐子岛镇中心幼儿园部分教师在王涛园长和杨红梅园长的带领下，前往大连市春童、八七、沙十以及甘实早教幼儿园参观学习。
此次外出参观学习受到了各幼儿园的热情接待。我们被四所幼儿园细致的环境设计所吸引，看到空间的合理应用，协调的色彩，现代与童趣味结合着的布局，整个人让童真包围着。特别是活动室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。几所幼儿园的教育体
现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，给幼儿一个充分创造和想象的空间。
环境创设是一门艺术，需要教师拥有智慧的双眼、独特的思考、灵巧的双手，带动幼儿一起用心去创造一个民主、和谐、丰富的开放性环境，让幼儿在幼儿园育人的环境中健康成长!
在“学习中交流，交流中成长”，本次活动不仅使外出的全体人员拓宽了视野、受到了启发，更使教师们进一步明确了今后幼儿园、班级、专用室环境建设的思路，同时也增加了教师间的相互了解、加深了友谊，大家体会到了幼儿园大家庭的和睦、温馨、和谐和美好，激发了为幼儿园的发展共同努力的积极性，增强了主人翁意识。
幼儿园外出参观学习简报 篇五
为进一步优化环境创设，提升教师对班级环境创设的能力。201z年4月16日、18日，新兖镇中心幼儿园积极组织教师到济宁市直机关等4所幼儿园参观学习。
在参观过程中，教师们通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习。通过此次外出参观学习，老师们都受益匪浅，不仅使教师拓宽了视野，更让本园教师进一步明确了今后幼儿园环境创设、区角建设的新思路，真正实现了“学习中交流，交流中成长”。
幼儿园外出参观学习简报 篇六
20xx年11月11日—12日，我园管理人员xx5人前往韶关，参加“广东省幼儿园学前教育专业委员会支教活动”。
活动内容为示范观摩课和讲座及机关二幼优秀的教师上示范课。11月11日上午9时，是由广东省学前教育讲师团的讲师谭佳老师上课，是大班的语言分享阅读《熊小弟的栅栏》，第二节课是市二幼的小班邹老师的音乐《小兔捉迷藏》，第三节课是市二幼的中班秦老师的健康课《小脚丫》，从她们对教材内容的选择、儿童已有经验的把握、活动过程的逐步推进、教学手段的适时运用，促使大家进一步思考，影响幼儿园进行有效教学的因素;从她们个人身上所形成的教学特色与风格也使大家感到幼儿园教学中形成有效的师幼活动对幼儿的有效学习起到至关重要的作用。上完课后，全体教师还参加了评课活动，省讲师团充分肯定了我市在幼教方面的工作，并对我市幼教方面的幼儿常规大加赞赏。
12号上午9时第一节课是由省讲师团范老师的讲座《教研活动的策划与组织》，他们带来的内容立足幼儿园教学实际，事例生动、言语朴实，给与会的老师带来了启发，也为其在今后的有效教学研究中提供可借鉴的做法，为更好地立足领域特点进行有效教学提供较好的范式。研讨活动还伴随着每位参与者的个体反思与碰撞。第二节课是省讲师团的成员宋老师(幼儿教师)的讲座《如何组织一节优质的教学活动》。大家围绕研讨中的思考题“结合观摩现场，请谈一谈幼儿园有效教学体现在哪些地方?”你在有效教学的研究中还有哪些困惑与问题”以探讨形式发表了感想。在讲座上宋老师要求老师在选材上，态度上，经验上，生活上细之又细，力求做到完美。并对老师上课的流程(设计---准备---实施---延伸)和在重难点的突破上作出解答，宋老师对幼儿园语言教学的精辟见解更是让大家分享了最新国际教育理念，现场气氛热烈，掌声经久不息。
此次参观学习，每位业务领导受益匪浅，教师应如何引领等方面有了全方位的认识，更感受到教学为幼儿带来的好处，为我园开展教学研究奠定了基础。
