染雾幼儿园小班开学第一课教案 篇一
幼儿园小班开学第一课教案
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的环境和规则。
2. 帮助幼儿建立起与老师和同学之间的亲密关系。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园的图片和海报。
2. 游戏道具：球、积木、绳子等。
3. 音乐和歌曲。
教学过程：
1. 自我介绍：
老师向幼儿介绍自己的名字和工作内容，并鼓励幼儿也自我介绍一下。老师可以提供一些问题，如“你叫什么名字？”、“你喜欢什么玩具？”等。
2. 了解幼儿园环境：
老师带领幼儿参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书角等。在每个区域停留一段时间，让幼儿观察和了解，同时鼓励他们提问。
3. 认识同学：
老师组织幼儿进行互相认识的活动。可以通过问答、游戏等形式，让幼儿了解其他同学的名字、年龄、喜欢的颜色等信息。
4. 合作游戏：
老师引导幼儿进行一些简单的合作游戏，如传球、搭积木等。通过这些游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 规则宣讲：
老师向幼儿宣讲幼儿园的规则，如上课要安静、用玩具要归还等。可以通过图片、海报等形式展示规则，让幼儿更加直观地理解。
6. 歌曲活动：
老师选择一首适合幼儿的欢快歌曲，让幼儿跟着节奏和动作一起唱。通过歌曲活动，拉近幼儿与老师之间的距离，增强亲密感。
7. 总结：
老师带领幼儿回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的感受和收获。同时，向他们展示一些小礼物，作为鼓励和奖励。
教学反思：
通过这一堂课的教学，幼儿们对幼儿园环境和规则有了初步的了解，同时也建立起了与老师和同学之间的亲密关系。合作游戏和歌曲活动的设计，增强了幼儿的合作意识和团队精神。希望在接下来的学习中，幼儿们能够更好地适应幼儿园生活，并与老师和同学们一起共同成长。
幼儿园小班开学第一课教案 篇二
幼儿园小班开学第一课教案
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的环境和规则。
2. 帮助幼儿建立起与老师和同学之间的亲密关系。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园的图片和海报。
2. 游戏道具：球、积木、绳子等。
3. 音乐和歌曲。
教学过程：
1. 热身活动：
老师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如操场上的奔跑、跳绳等。通过这些活动，让幼儿们放松身心，为接下来的学习做好准备。
2. 了解幼儿园环境：
老师带领幼儿参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书角等。在每个区域停留一段时间，让幼儿观察和了解，同时鼓励他们提问。
3. 认识同学：
老师组织幼儿进行互相认识的活动。可以通过问答、游戏等形式，让幼儿了解其他同学的名字、年龄、喜欢的颜色等信息。
4. 合作游戏：
老师引导幼儿进行一些简单的合作游戏，如传球、搭积木等。通过这些游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 规则宣讲：
老师向幼儿宣讲幼儿园的规则，如上课要安静、用玩具要归还等。可以通过图片、海报等形式展示规则，让幼儿更加直观地理解。
6. 歌曲活动：
老师选择一首适合幼儿的欢快歌曲，让幼儿跟着节奏和动作一起唱。通过歌曲活动，拉近幼儿与老师之间的距离，增强亲密感。
7. 总结：
老师带领幼儿回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的感受和收获。同时，向他们展示一些小礼物，作为鼓励和奖励。
教学反思：
通过这一堂课的教学，幼儿们对幼儿园环境和规则有了初步的了解，同时也建立起了与老师和同学之间的亲密关系。合作游戏和歌曲活动的设计，增强了幼儿的合作意识和团队精神。希望在接下来的学习中，幼儿们能够更好地适应幼儿园生活，并与老师和同学们一起共同成长。
幼儿园小班开学第一课教案 篇三
活动目标
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的.值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园小班开学第一课教案 篇四
目标：
1理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5小结讲述幼儿表演情况。
“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。
孩
子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。
幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。
在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。
幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。
四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。
良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。
幼儿园小班开学第一课教案 篇五
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过"问、看、查、摸"对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
