染雾幼儿园大班《二人三足》教案 篇一
【导言】
《二人三足》是一种常见的体育游戏，通过两人腿部绑在一起，以合作为核心进行比赛。本教案旨在通过《二人三足》游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
【一、教学目标】
1. 培养幼儿的合作意识，学会与伙伴合作完成任务。
2. 培养幼儿的团队精神，学会与他人共同努力，互相支持。
3. 提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
【二、教学准备】
1. 教具：绑腿带、球等。
2. 教学环境：宽敞的操场或室内场地。
【三、教学过程】
1. 游戏介绍
通过图片或实物向幼儿展示《二人三足》游戏，并简单介绍游戏规则。解释游戏的目的是培养合作意识和团队精神。
2. 分组绑腿
将幼儿分成小组，每组两人。给每组准备一条绑腿带，让两名幼儿将腿部绑在一起。
3. 游戏练习
让幼儿在绑腿的状态下进行简单的移动练习，如走路、跳跃等。引导幼儿互相配合，通过合作完成动作。
4. 球传递
每组给幼儿一只球，让他们在绑腿的状态下进行球传递练习。鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
5. 比赛环节
在幼儿熟悉了游戏规则和练习了合作技巧后，可以进行比赛环节。设置终点线，让每组两名幼儿进行比赛，看谁先到达终点。比赛过程中，鼓励幼儿互相支持和鼓励。
【四、教学总结】
通过《二人三足》游戏的教学，幼儿能够了解到合作的重要性，并在游戏中培养了团队精神。同时，幼儿通过绑腿训练，提高了身体控制能力和协调能力。这些都是幼儿在成长过程中需要掌握的重要素养。
幼儿园大班《二人三足》教案 篇二
【导言】
《二人三足》是一种有趣的体育游戏，适合幼儿园大班的孩子们进行。通过这个游戏，可以锻炼幼儿的合作能力和团队精神，培养他们的协调和身体控制能力。
【一、教学目标】
1. 培养幼儿的合作意识，学会与他人合作完成任务。
2. 培养幼儿的团队精神，学会互相支持和鼓励。
3. 提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
【二、教学准备】
1. 教具：绑腿带、球等。
2. 教学环境：宽敞的操场或室内场地。
【三、教学过程】
1. 游戏介绍
在教学开始前，向幼儿介绍《二人三足》游戏。解释游戏规则和目的，让幼儿明白通过合作和团队精神可以更好地完成任务。
2. 分组绑腿
将幼儿分成小组，每组两人。给每组准备一条绑腿带，让两名幼儿将腿部绑在一起。
3. 游戏练习
让幼儿在绑腿的状态下进行简单的移动练习，如走路、跳跃等。引导幼儿互相配合，通过合作完成动作。
4. 球传递
每组给幼儿一只球，让他们在绑腿的状态下进行球传递练习。鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
5. 比赛环节
在幼儿熟悉了游戏规则和练习了合作技巧后，可以进行比赛环节。设置终点线，让每组两名幼儿进行比赛，看谁先到达终点。比赛过程中，鼓励幼儿互相支持和鼓励。
【四、教学总结】
通过《二人三足》游戏的教学，幼儿能够了解到合作的重要性，并在游戏中培养了团队精神。同时，幼儿通过绑腿训练，提高了身体控制能力和协调能力。这些都是幼儿在成长过程中需要掌握的重要素养。通过这个有趣的游戏，孩子们不仅学到了知识，也度过了愉快的时光。
幼儿园大班《二人三足》教案 篇三
幼儿园大班《二人三足》教案
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个
活动过程：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
4、游戏开始：
玩法一：
起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：
（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：
幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。
5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的`玩法。
教学反思：
在孩子们自由结伴游戏的时候，可能是我交代的还不够清楚，或者是在一些安全方面的小细节疏忽了，导致有部分孩子在完成两人三足游戏时，他们总是很心急的想走快点，但是却忘记如果步伐不统一的话就很容易摔倒，在这种情况之下我是应该在集中孩子在说一说游戏的玩法和他的安全性，但是我没有，这也是我的失误，也是我随之应变的能力不够强。
通过这节课活动，我又收获了不少，同时也有所反思了。希望在下一次的活动中更进步。
