染雾幼儿园大班消防演练活动反思 篇一
在幼儿园大班的消防演练活动中，孩子们积极参与，学到了很多有关火灾防护的知识，增强了自己的安全意识。但同时也发现了一些需要改进的地方，希望在下一次的演练中能够更加完善。
首先，这次的演练活动过程中，我观察到有些孩子在面对突发火灾的情景时，表现出了惊慌失措的态度。这可能是因为他们对火灾的危害性及应对方法的了解不够，缺乏应急处理的经验。因此，我们应该在平时的教育中加强火灾防护知识的教育，通过讲解和模拟演练的方式，让孩子们更加熟悉火灾发生时的应对措施，提高他们的应急处理能力。
其次，在演练活动中，我发现有些孩子对于火灾警报器的声音并不敏感，甚至出现了无动于衷的情况。这可能是因为他们对于警报器的作用和意义还不够了解。因此，我们应该在平时的教育中加强对于警报器的介绍和解释，让孩子们明白它的作用和意义，以便在火灾发生时能够迅速做出反应。
另外，在演练活动中，我还注意到有些孩子在撤离途中出现了拥挤和混乱的情况。这可能是因为孩子们在紧急情况下缺乏组织和纪律性，没有按照老师的指示进行有序的撤离。因此，我们应该在平时的教育中加强对孩子们纪律性的培养，让他们明白在紧急情况下要听从指挥，保持队形，确保自己和他人的安全。
最后，在活动结束后的反思中，我发现有些孩子对于火灾防护知识的掌握程度不够，还存在一些误区。这可能是因为我们在教育中的重点没有放在深入讲解和示范上，或者是孩子们没有完全理解。因此，我们应该在下一次的演练活动中，加强对于火灾防护知识的讲解和示范，让孩子们能够更加全面地掌握有关知识，消除误区。
总的来说，这次的幼儿园大班消防演练活动虽然取得了一定的效果，但也发现了一些需要改进的地方。通过针对性的改进和加强教育，相信下一次的演练活动会更加顺利和有效，让孩子们更好地掌握火灾防护知识，增强自我保护能力。
幼儿园大班消防演练活动反思 篇二
在幼儿园大班的消防演练活动中，孩子们积极参与，充分展示了他们的团队合作能力和应急处理能力。通过这次活动，他们不仅学到了有关火灾防护的知识，还培养了自己的安全意识和应对能力。但同时，我也发现了一些可以改进的地方，希望在下一次的演练中能够更加完善。
首先，在这次的演练活动中，我观察到孩子们在组织撤离途中表现出了较好的纪律性和团队合作能力。他们能够按照老师的指示进行有序撤离，并且互相帮助，确保了自己和他人的安全。这充分展示了孩子们在紧急情况下的应对能力和团队协作能力。但是，也有一些孩子在撤离途中出现了迟疑和混乱的情况，可能是因为他们对于演练活动的要求和意义还不够了解。因此，我们应该在活动前加强对于活动目的和流程的讲解，让孩子们更加明确自己的任务和责任，提高其团队合作和纪律性。
其次，在演练活动中，我发现有些孩子在面对突发火灾情景时表现出了惊慌失措的态度。这可能是因为他们对于火灾的危害性和应对方法还不够了解，缺乏实际操作的经验。因此，我们应该在平时的教育中加强对于火灾防护知识的教育，通过讲解和模拟演练的方式，让孩子们更加熟悉火灾发生时的应对措施，提高他们的应急处理能力。
另外，在演练活动中，我还注意到有些孩子对于火灾警报器的声音并不敏感，甚至出现了无动于衷的情况。这可能是因为他们对于警报器的作用和意义还不够了解。因此，我们应该在平时的教育中加强对于警报器的介绍和解释，让孩子们明白它的作用和意义，以便在火灾发生时能够迅速做出反应。
最后，在活动结束后的反思中，我发现有些孩子对于火灾防护知识的掌握程度不够，还存在一些误区。这可能是因为我们在教育中的重点没有放在深入讲解和示范上，或者是孩子们没有完全理解。因此，在下一次的演练活动中，我们应该加强对火灾防护知识的讲解和示范，让孩子们能够更加全面地掌握有关知识，消除误区。
总的来说，这次幼儿园大班消防演练活动在提高孩子们的应对能力和团队协作能力方面取得了一定的效果。但也发现了一些需要改进的地方。通过针对性的改进和加强教育，相信下一次的演练活动会更加顺利和有效，让孩子们更好地掌握火灾防护知识，增强自我保护能力。
幼儿园大班消防演练活动反思 篇三
为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，20XX年3月2日上午9：00，我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，孩子们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、演练活动组织到位，确保消防演练活动落到实处
为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组，立即召开全园教师会议，部署演练工作。会上，米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在幼儿中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、制定消防安全紧急预案，确保临危不乱
幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育幼儿，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全园师幼须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
三、活动秩序井然，演练效果良好
幼儿园通过广播下达警报，上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班老师马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼的安全意识，增进师幼之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题：
有少部分老师和幼儿由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。
幼儿园大班消防演练活动反思 篇四
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片；小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然，一阵急促的响声及“着火了”的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
幼儿园大班消防演练活动反思 篇五
3月26日—30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的.组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，
各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班消防演练活动反思 篇六
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
