染雾幼儿园美术特色总结 篇一：注重创意与想象力的培养
在幼儿园的美术教育中，注重培养幼儿的创意与想象力是一项非常重要的特色。通过鼓励幼儿自由表达和创造，培养他们的艺术思维和创造力，不仅能够丰富幼儿的艺术修养，也有助于促进他们的全面发展。
首先，我们注重为幼儿创造自由的艺术环境。在幼儿园的美术教室，我们提供了各种艺术材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔、剪刀等，让幼儿可以根据自己的兴趣和想法随意选择并运用这些材料进行创作。同时，我们也提供了丰富多样的艺术作品和艺术品展示，让幼儿可以参观和观摩他人的作品，从中获得灵感和启发。
其次，我们鼓励幼儿进行自由表达和创造。在美术教育中，我们注重培养幼儿的自信心和表达能力，让他们敢于大胆尝试和表达自己的想法。我们通过启发性的教学方法，引导幼儿从身边的事物中寻找灵感，激发他们的创造力。同时，我们也注重培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够观察和感知身边的事物，并通过想象力将其转化为艺术作品。
此外，我们注重培养幼儿的艺术思维和审美能力。在美术教育中，我们不仅注重培养幼儿的创造力，还注重培养他们的艺术思维和审美能力。我们通过教授艺术基础知识和技巧，引导幼儿学会欣赏和评价艺术作品。我们也注重培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够通过艺术作品表达自己的情感和思想。
总之，幼儿园美术教育在注重创意与想象力的培养方面具有独特的特色。通过为幼儿创造自由的艺术环境，鼓励幼儿进行自由表达和创造，培养幼儿的艺术思维和审美能力，我们能够帮助幼儿发展艺术修养，同时也促进他们的全面发展。在未来的教育中，我们将继续坚持这一特色，为幼儿提供更好的艺术教育。
幼儿园美术特色总结 篇二：注重亲手实践的艺术教育
在幼儿园的美术教育中，注重注重亲手实践的艺术教育是一项非常重要的特色。通过让幼儿亲自动手制作艺术作品，培养他们的动手能力和艺术技巧，不仅能够提高幼儿的艺术水平，还有助于培养他们的创造力和想象力。
首先，我们注重培养幼儿的动手能力。在美术教育中，我们鼓励幼儿亲自动手制作艺术作品，例如绘画、剪纸、折纸等。通过亲自动手制作，幼儿可以锻炼手眼协调能力和精细动作能力，提高他们的动手能力。同时，我们也注重培养幼儿的耐心和毅力，让他们能够坚持完成一件作品，培养他们的耐心和毅力。
其次，我们注重培养幼儿的艺术技巧。在美术教育中，我们注重教授幼儿艺术基础知识和技巧，例如色彩搭配、构图等。我们通过示范和引导，让幼儿学会运用不同的艺术技巧来表达自己的想法和情感。同时，我们也注重培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够观察和感知身边的事物，并通过艺术作品表达自己的想法和情感。
此外，我们注重培养幼儿的创造力和想象力。在美术教育中，我们注重鼓励幼儿进行自由表达和创造，引导他们从身边的事物中寻找灵感，激发他们的创造力和想象力。我们鼓励幼儿尝试新的艺术形式和材料，让他们能够在艺术创作中发现更多的可能性。
总之，幼儿园的美术教育在注重亲手实践的艺术教育方面具有独特的特色。通过培养幼儿的动手能力和艺术技巧，鼓励幼儿的创造力和想象力，我们能够提高幼儿的艺术水平，同时也促进他们的全面发展。在未来的教育中，我们将继续坚持这一特色，为幼儿提供更好的艺术教育。
幼儿园美术特色总结 篇三
为进一步突显美术教育特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，利用美术手段促进农村幼儿的全面发展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。
此活动由该园党余刚老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品”的培训形式。并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。在该园近日的“动物”主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造能力，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了基础。
幼儿园美术特色总结 篇四
本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园美术特色总结 篇五
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题，幼儿园大班美术特色活动总结。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
幼儿园美术特色总结 篇六
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：
开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。倪依林老师执教小班美术活动《会跳舞的弹珠》；倪敏老师执教中班美术《蝴蝶》；王玲老师执教大班美术《扭动的线》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术特色教学活动。
本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展线描画特色教学活动。共有全园的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务。
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、楼道、门厅的布置
开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。
2、节日活动环境的布置
3、全园线描画展示
走在幼儿园的每一个角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
