染雾幼儿园小班健康教案 篇一
标题：培养幼儿良好的卫生习惯
引言：良好的卫生习惯对幼儿的健康和成长至关重要。在幼儿园小班中，我们应该注重培养幼儿良好的卫生习惯，教会他们如何正确洗手、刷牙和保持身体清洁等。本文将介绍一些有效的教学方法，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
一、洗手的正确方法
洗手是预防疾病传播的重要手段，也是培养幼儿卫生习惯的基础。我们可以采用以下方法教导幼儿正确洗手：
1.演示法：老师可以向幼儿展示正确的洗手步骤，例如，先用流水湿润双手，然后取适量的肥皂搓揉双手，注意搓揉手心、手背、指缝等部位，最后用流水冲洗干净并用干净的毛巾擦干。
2.游戏法：可以设计一些有趣的洗手游戏，如洗手歌曲、洗手比赛等，让幼儿在游戏中学习正确的洗手方法。
3.示范法：老师可以请一位幼儿示范正确的洗手步骤，其他幼儿跟着模仿，通过互相学习，加深对洗手方法的理解和记忆。
二、刷牙的重要性及正确方法
良好的口腔卫生习惯对幼儿的口腔健康至关重要。我们可以采用以下方法教导幼儿正确刷牙：
1.讲解法：向幼儿讲解刷牙的重要性，例如，刷牙可以防止牙齿蛀牙、口臭等问题，并提醒幼儿每天早晚各刷牙两次。
2.示范法：老师可以请一位幼儿示范正确的刷牙方法，例如，用适量的牙膏挤在牙刷上，先刷上颌牙齿，再刷下颌牙齿，注意细心刷洗每一颗牙齿的前后、内外侧，最后用水漱口。
3.游戏法：可以设计一些有趣的刷牙游戏，如刷牙比赛、刷牙角色扮演等，让幼儿在游戏中学习正确的刷牙方法。
三、保持身体清洁的方法
保持身体清洁对幼儿的健康和形象都非常重要。我们可以采用以下方法教导幼儿保持身体清洁：
1.讲解法：向幼儿讲解保持身体清洁的重要性，例如，每日洗澡可以去除污垢和细菌，保持皮肤健康。
2.示范法：老师可以请一位幼儿示范如何洗澡，例如，用温水淋浴或盆浴，用适量的沐浴露搓揉全身，特别注意腋下、脖颈、耳后等容易藏污纳垢的部位，最后用干净的毛巾擦干。
3.游戏法：可以设计一些有趣的洗澡游戏，如小鸭子洗澡、海洋冒险洗澡等，让幼儿在游戏中学习保持身体清洁的方法。
结论：通过以上教学方法，幼儿可以学习和养成良好的卫生习惯，从小培养健康的生活习惯，促进身心健康发展。
幼儿园小班健康教案 篇二
标题：营养饮食，关键幼儿健康
引言：营养饮食对幼儿的健康和发展起着至关重要的作用。在幼儿园小班中，我们应该注重教育幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们选择健康的食物，摄入均衡的营养。本文将介绍一些有效的教学方法，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
一、教育幼儿认识各类食物
幼儿应该学习认识各类食物，了解它们的营养成分和功能。我们可以采用以下方法教育幼儿认识各类食物：
1.图片法：准备一些食物的图片，向幼儿展示并解释它们的营养成分和功能，例如，牛奶富含钙质，有助于骨骼发育。
2.实物展示法：准备一些食物的实物样品，让幼儿亲自触摸和观察，通过亲身体验认识食物。
3.游戏法：可以设计一些有趣的食物分类游戏，让幼儿将食物分成不同的类别，如蔬菜、水果、主食等，培养他们对各类食物的辨别能力。
二、教育幼儿选择健康食物
幼儿应该学会选择健康的食物，避免高糖、高盐、高脂肪的食物。我们可以采用以下方法教育幼儿选择健康食物：
1.示范法：老师可以向幼儿展示健康食物的选择，例如，选择新鲜水果而不是糖果作为零食。
2.游戏法：可以设计一些有趣的健康食物选择游戏，让幼儿在游戏中学会选择健康的食物。
3.亲身体验法：带领幼儿参观超市或农贸市场，让他们亲自选择健康的食物，加深对健康食物的理解和认识。
三、教育幼儿摄入均衡营养
幼儿应该学会摄入均衡的营养，保证身体健康发展。我们可以采用以下方法教育幼儿摄入均衡营养：
1.讲解法：向幼儿讲解均衡饮食的重要性，例如，需要摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪等，以满足身体各项需求。
2.示范法：老师可以向幼儿示范一日三餐的均衡搭配，例如，早餐吃主食、蛋白质和水果，午餐吃主食、蔬菜和肉类，晚餐吃主食、蔬菜和奶制品等。
3.游戏法：可以设计一些有趣的饮食搭配游戏，让幼儿在游戏中学习均衡饮食的概念和方法。
结论：通过以上教学方法，幼儿可以学习和养成良好的饮食习惯，摄入均衡的营养，提高身体素质和免疫力，促进健康成长。
幼儿园小班健康教案 篇三
幼儿园小班健康活动：保护鼻子
一、活动目标
1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。
2、培养幼儿爱护鼻子的意识。
二、活动准备
师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
三、活动过程
（一）导入部分
由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。
小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。
（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）
（二）活动部分
1、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。
2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：“有”。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。
（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。）
此刻老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
（评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)
4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：
与幼儿谈话，透过上面的游戏小朋友已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎样擦鼻涕？
（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
（2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
评：透过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理潜力。）
5、听故事做讨论：
老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，根据回答教师做补充。
小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。
（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。透过幼儿讨论，幼儿分辨是非的潜力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）
（三）结束部分
组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。
（总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生
习惯。）
幼儿园小班健康教案 篇四
小班健康教案：感冒了
活动目标:
1、初步了解预防感冒的方法。
2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备:
1、自拍录像小片段。
2、小叮当手偶一个。
3、小叮当音乐。
4、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
活动过程:
1、设置情景――引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶:“这天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎样了我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”
2、组织讨论了解感冒的症状及原因。
问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉
教师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题二:小叮当怎样了为什么会感冒
教师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小朋友打针的时候是怎样做的
教师小结:小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4、结合图片展开讨论――初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论:小朋友想一想，怎样样就不感冒了
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出锻炼身体。
幼儿园小班健康教案 篇五
一、活动主题
《小手真干净》
二、活动目标
1.让幼儿了解洗手的重要性
2.教会幼儿正确的洗手方法
3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
三、活动准备
肥皂毛巾水一张纸一把剪刀
四、活动重点、难点
重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
五、活动过程
1.一个魔术作为课程导入。（小兔子的耳朵动动动…..）
2.教师提问，引入课题。
1教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎样办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
2教师：谁能说说我就应怎样样洗手？(请个别幼儿讲讲，也能够让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达潜力)
3教师小结：适时的鼓励幼儿。
3．学习正确洗手的方法：
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班健康教案 篇六
拍苍蝇
活动目标
1、让幼儿体验成功的喜悦。
2、锻炼幼儿的反应潜力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃潜力。
活动准备
1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。
2、苍蝇拍若干。
活动过程
一、情景表演
1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。
2、教师启发幼儿一齐寻找苍蝇。
3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。
二、谈话交流
1、教师：我们为什么要把苍蝇打死？
（苍蝇不讲卫生。）
2、教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）
三、游戏体验
1、教师把苍蝇挂在高处
教师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊？
（我们要打死他们，把他们消灭掉。）
2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。
（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。）
