染雾班主任沙龙心得体会 篇一
经过参加班主任沙龙的学习和交流，我受益匪浅。在这次沙龙中，我获得了许多宝贵的经验和知识，对于我今后的教育工作有着深远的影响。以下是我在沙龙中的心得体会。
首先，沙龙为我提供了一个广泛的交流平台。在沙龙中，我有机会与来自不同学校的班主任进行面对面的交流，分享彼此的经验和教育心得。通过这些交流，我深刻地认识到每个学校都有其独特的教育环境和教育需求。通过倾听他人的教育经验，我不仅学到了新的教育方法和技巧，还拓宽了我的教育视野。这些交流让我认识到，教育是一个永恒的课题，只有不断学习和交流，才能不断提高自己的教育水平。
其次，沙龙中的专题讲座给我带来了许多启发。在沙龙中，我们邀请了一些教育界的专家和学者，为我们讲解了一些教育热点和难题。这些讲座不仅丰富了我的专业知识，还提高了我的教育思维能力。通过专题讲座，我深入了解了当前教育改革的方向和目标，明确了我作为一名班主任应该如何引导学生的学习和发展。这些知识和理念将对我的教育工作产生重要的指导作用。
最后，沙龙中的实践案例让我受益匪浅。在沙龙中，一些成功的班主任分享了他们的教育故事和实践经验。通过听他们的分享，我学到了很多具体的做法和方法，如如何培养学生的自主学习能力、如何组织有效的班级活动等。这些实践案例让我深刻地认识到，教育工作需要不断的创新和实践，只有不断尝试和总结，才能找到适合自己班级的教育方法和策略。
通过参加班主任沙龙，我不仅学到了许多实用的教育知识和技巧，还培养了自己的教育思维能力和实践能力。我将把这些收获应用到自己的教育工作中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
班主任沙龙心得体会 篇二
在班主任沙龙中的学习和交流让我深刻认识到，作为一名班主任，不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养他们的综合素质和能力。以下是我在沙龙中的心得体会。
首先，班主任应该注重学生的心理健康。在沙龙中，我学到了许多关于学生心理健康的知识和方法。我明白了学生的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。作为一名班主任，我应该关注学生的情绪变化，及时发现并帮助他们解决问题。通过与学生的沟通和交流，我可以更好地了解他们的内心世界，给予他们适当的关心和支持，帮助他们建立自信心和积极的心态。
其次，班主任应该注重学生的社交能力和人际关系。在沙龙中，我学到了一些培养学生社交能力的方法。我明白了学生的社交能力对于他们的人际关系和未来的发展都有着重要的影响。作为一名班主任，我应该引导学生学会与人合作、交流和互动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。通过组织一些班级活动和社交训练，我可以帮助学生建立良好的人际关系，为他们的发展打下坚实的基础。
最后，班主任应该注重学生的综合素质和能力。在沙龙中，我学到了一些培养学生综合素质和能力的方法。我明白了学生的综合素质对于他们的未来发展和生活都有着重要的影响。作为一名班主任，我应该引导学生全面发展，关注他们的品德、智慧、体魄和美感的培养。通过开展一些课外活动和兴趣小组，我可以帮助学生发现和培养自己的特长，提高他们的综合素质和能力。
通过参加班主任沙龙，我深刻认识到，作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养他们的心理健康、社交能力和综合素质。我将把这些心得和体会应用到自己的教育工作中，为学生的全面发展做出更大的努力和贡献。
班主任沙龙心得体会 篇三
为了切实落实班级管理，xxxx年11月30日下午，我们学校举行了今学期以来的第一次班主任沙龙，本次班主任沙龙以“班级管理”为主题。张丽英校长、德育处领导以及全体班主任聚在一起，分享了杨柳班主任对班级能本岗位建设的做法和管理措施。让我这个老班主任看到了自己的不足、差距，特别是张校长的总结，让我明白了工作的方向。
首先，作为班主任应该提高对能本岗位的认识，并要重视。利用一切机会给学生渗透岗位意识，让学生从心底里觉得岗位管理和吃饭一样重要。
其次，用欣赏的眼光去关注孩子，发现优点。每一个孩子都希望被老师欣赏、表扬，所以我们要善于发现孩子在能本岗位管理中的进步，哪怕是一点点，也要及时表扬，培养孩子的自信心及表现欲望。
再次，要完善岗位管理的评价机制，做到时时评价，人人参与评价。把能本岗位管理与班级的捆绑式评价结合起来，将学生在岗位管理中的的表现与小组整体表现捆绑在一起，这样组内人员互相提醒、互相帮助，组与组之间互相竞争、互相监督。真正落实班级岗位管理，提高学生集体荣誉感。
作为一个教师要“多用情，少用气”，要以情感人、亲切和蔼、心平气和。教无定法，贵在得法。课堂中的突发事件层出不穷，我们应以“尊重学生、爱护学生、理解学生、体贴学生”的原则来谨慎、恰当地处理好课堂的突发事件。同时我们又要应对好班级里的各种常规教育，一刻都不能松懈。所以，我一定会在以后的工作中更加努力，让班级管理变得更加完善。
班主任沙龙心得体会 篇四
是去年来到巴川中学的，我感觉这次班主任沙龙比上一次(20xx级)成熟了许多，气氛也活跃了一些，从中看出它成长的轨迹。每周进行沙龙会之前，年级组先会征集各位班主任遇到的一些棘手问题，然后下午就围绕中心问题，班主任们各抒己见，畅所欲言。在班级管理这一环节，我从中学到了一些管理经验，也有一些老师的话语激发了我瞬间的灵感。
七年级班级管理突出了班干部辅助老师工作的特点，其中，曹胜友老师在孩子们中实行的鼓励法、李明琼主任针对学生没有精神提出的“123，身坐端”值得我借鉴学习，在学生小组管理方面，我应该向陈玲老师看齐。李明琼主任班级管理因生而异，各不一致。她说我们学校的孩子已有自己对事物的独特见解和看法，有自己的一些思想，老师管理起来，就要时刻关注学生对一些活动，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否则，学生易出现抵抗心理。覃勇老师的身教胜过言教，让人感受到此处无声胜有声的教育魅力，我感兴趣于章磊老师的“学会偷懒法”，我得从现在起就开始练就“偷懒的艺术”。
这学期的班主任沙龙让我坚信我们要成为有思想的、有智慧的德育人。 教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。或许在我们有些人看来，“思想”是伟人们的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者应该是一个思想者，因为教育首先是一个活生生的、寻根究底的、探索性的思考，没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。我们面对莘莘学子，总是一本正经地要求他们“学会思考、善于思考、乐于思考”，但我们自己恐怕还懒得思考，不会思考，甚至不敢思考，想想真有些汗颜。
思想有多高，行动就有多远!做有思想的教师，要能时常地反思自己，“三省吾身”认真地解剖自己。当学生违纪时，我是否采取了适当的教育方法;当学生上课打瞌睡时，是否由于我的课上得不好;当学生未完成作业时，是否由于上课未听懂根本就不会做要做到这一点，需要的是何等的涵养、雅量、气度、胸怀、智慧，以及对教育事业何等的热爱!然而，一个可悲的事实是，极少有老师站出来勇敢地承认“我”做错了什么。我不知道，是我们不愿意面对自己的那份责任，还是压根我们就不知道自己应有那份责任。
这学期的班主任沙龙，我从中也悟出一个理：想要做一个轻松快乐的班主任，班里面就要做到事事有人干，人人有事干，体现出班干部是老师得力助手的作用，以点带面，班级管理才会动起来，才会有序动起来。
班主任沙龙心得体会 篇五
为了切实落实班级管理，20xx年9月23日下午，我们学校举行了今学期以来的第一次班主任沙龙，本次班主任沙龙以“班级能本岗位建设”为主题。滕校长、德育处领导以及全体班主任聚在一起，分享了周琳琳、李晓辉、刘春玲、刘伟伟、孙希芹、王咏梅六位班主任对班级能本岗位建设的做法和管理措施。让我这个新加入的班主任看到了自己的不足、差距，特别是滕校长的总结，让我明白了工作的'方向。
首先，作为班主任应该提高对能本岗位的认识，并要重视。利用一切机会给学生渗透岗位意识，让学生从心底里觉得岗位管理和吃饭一样重要。
其次，用欣赏的眼光去关注孩子，发现优点。每一个孩子都希望被老师欣赏、表扬，所以我们要善于发现孩子在能本岗位管理中的进步，哪怕是一点点，也要及时表扬，培养孩子的自信心及表现欲望。
再次，要完善岗位管理的评价机制，做到时时评价，人人参与评价。把能本岗位管理与班级的捆绑式评价结合起来，将学生在岗位管理中的的表现与小组整体表现捆绑在一起，这样组内人员互相提醒、互相帮助，组与组之间互相竞争、互相监督。真正落实班级岗位管理，提高学生集体荣誉感。
班主任沙龙心得体会 篇六
5月6日晚7：00，南师大班主任研究中心主办的班主任沙龙“随园夜
话”第十七期如期在南师大随园校区内举办，我校戴俊老师和朱小朋、周华红、沈六玉、笪慧敏、邱美玲等5名班主任参加了活动，这是本学期我校第二次组织班主任参加。
本期沙龙的主题是“班主任的角色和工作内容”，主讲人是来自南京市第十三中学的潘旭东老师，其他成员分别是南京外国语学校仙林分校科研中心黎鹤龄主任、南京师范大学教科院班主任研究中心主任教育学博士齐学红教授、南京六中的陈宇、建邺高中的袁子意、南京五里行知学校的杨校长、南京24中的吴虹校长和南京市其他学校的中小学班主任等，此外，沙龙的成员还有齐学红教授的十几名研究生。在主讲人潘旭东老师的精彩主持下，沙龙从“如果可以用一个词或短语概括班主任角色的主要特征”分小组展开了讨论，通过畅所欲言了解班主任们对班主任这个角色的认知和态度。接着潘老师通过自己教育学生的一些典型案例、学生的照片等深入浅出的探讨了班主任的角色和工作内容，包括了对学生的认识、对教育的认识、对学习型组织的认识、班级体&班集体这四个方面。接着黎鹤龄主任也发表了对于“班主任角色初探”方面一些看法，他通过调查征集到一百多条关于班主任角色认知，并相应对了分类。最后“老板老班”博客的主人南京六中的陈宇用“脚踏实地 仰望星空 守望成长 面向未来”对这次活动做了总结。齐学红教授也做了精彩点评，并确定了下次沙龙的时间、地点和主题。沙龙近10:00结束后，我校老师也表示“随园夜话”班主任沙龙为他们搭建了一个交流、沟通和共享的平台，希望以后的沙龙主题更精彩。
