染雾教师职业道德学习心得 篇一
在我成为一名教师之前，我对教师职业道德的重要性并没有清晰的认识。然而，通过参加教师职业道德学习，我意识到道德在教育工作中的关键作用。在这篇文章中，我想要分享我在教师职业道德学习中所得到的心得体会。
首先，教师职业道德学习教会了我如何与学生建立良好的师生关系。在学习中，我了解到教师应该尊重每个学生的个性和需求，并努力为他们提供一个安全、支持和鼓励的学习环境。我学会了倾听学生的意见和建议，并尊重他们的权益。通过与学生的积极互动，我能够更好地理解他们的需求，并根据个体差异制定相应的教学计划。
其次，教师职业道德学习教会了我如何正确行使权力和管理学生行为。作为教师，我们拥有一定的权力，可以对学生进行评价和纪律管理。然而，这种权力必须被慎重使用，并且应该以学生的利益为出发点。通过学习教师的职业道德，我明白了教师应该遵守公正、客观和透明的原则，不偏袒任何学生。同时，我也学会了运用适当的纪律手段来引导学生的行为，而不是简单地惩罚他们。这样做不仅有助于维护学生的尊严，也能够帮助他们正确认识自己的错误，并从中得到成长。
最后，教师职业道德学习教会了我如何与同事和家长建立良好的合作关系。教育是一个团队工作，教师需要与同事和家长紧密合作，以提供最佳的教育环境和教育体验。通过学习教师职业道德，我明白了教师应该尊重同事的专业知识和观点，并与他们进行合作和协调。同时，我也学会了与家长进行有效的沟通和合作，以便更好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地支持他们的学习和发展。
总的来说，教师职业道德学习对我来说是一次宝贵的经历。通过学习，我不仅明白了教师职业道德的重要性，也学会了如何将其应用到实际教学中。我将继续努力提高自己的教育专业知识和道德修养，以成为一名优秀的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师职业道德学习心得 篇二
教师职业道德学习是每一位教师必经的重要阶段。在这个阶段，我不仅学到了许多关于教师职业道德的理论知识，也在实践中体验到了职业道德的重要性。在这篇文章中，我想要分享我在教师职业道德学习中所得到的一些心得体会。
首先，教师职业道德学习教会了我如何正确对待学生。作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的全面发展。在学习中，我了解到教师应该尊重每个学生的个性和需求，并根据学生的兴趣和特长来制定个性化的教学计划。同时，我也学会了关注学生的心理健康和情感需求，给予他们关怀和支持。通过建立良好的师生关系，我能够更好地理解学生，引导他们积极参与学习，实现个人潜力的最大化。
其次，教师职业道德学习教会了我如何正确行使权力。作为教师，我们拥有一定的权力，可以对学生进行评价和纪律管理。然而，这种权力必须被慎重使用，并且应该以学生的利益为出发点。通过学习教师职业道德，我明白了教师应该遵守公正、客观和透明的原则，不偏袒任何学生。同时，我也学会了运用适当的纪律手段来引导学生的行为，而不是简单地惩罚他们。这样做不仅有助于培养学生的自律能力，也能够帮助他们树立正确的价值观。
最后，教师职业道德学习教会了我如何与同事和家长建立良好的合作关系。教育是一个团队工作，教师需要与同事和家长紧密合作，以提供最佳的教育环境和教育体验。通过学习教师职业道德，我明白了教师应该尊重同事的专业知识和观点，并与他们进行合作和协调。同时，我也学会了与家长进行有效的沟通和合作，以便更好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地支持他们的学习和发展。
总的来说，教师职业道德学习是我教育生涯中的一次宝贵经历。通过学习，我不仅明白了教师职业道德的重要性，也学会了如何将其应用到实际教学中。我将继续不断提升自己的教育专业知识和道德修养，以成为一名更好的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师职业道德学习心得 篇三
教育部9月4日公布了《中小学教师职业道德规范(2008年修订版)》，新“规范”从原有的8条缩为6条，增加了“保护学生安全”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容。教研活动时，我们进行了认真学习。大家一致认为“保护学生安全”是所有教育的基础，将这一点纳入，是十分有必要，也是十分重要的。
今年，四川地区遭受了严重的地震。在地震中，人民教师表现出了极大的师爱。在危险面前，我们老师始终以学生的安全放在首位。其中给我印象最深的是“青春定格‘公主教师’离开了”。袁老师，一位年龄与我相仿的老师，在地震发生时，一次次地冲进教室，将孩子带出教室，最后她却被深深地埋在了水泥板下……
在大灾大难面前表现出的才是最真的感情。袁老师的忘我，袁老师的不顾自己的安危，引起我深深的思考：如果我也遇到这样的情况，我会怎么做呢？
作为幼儿教师，我们面对的是四五六的孩子，孩子年龄小的特殊性，必然要求我们老师将“保护孩子安全”做为所有工作的前提基础。今年，我带的是小班，保育是近阶段的工作重点。所以，平时和搭班老师特别注重这方面的工作。小班孩子动作发展较差，有的孩子走楼梯都不太会。所以，在走楼梯时，两位老师、阿姨时刻关注每一个孩子。“走楼梯时小手不要拉衣服，要拉好栏杆，小手不能去碰其他小朋友……”虽然每天这样的话我们要重复说好多遍，但是我们不厌其烦，因为我们希望我们的宝宝能够安安全全去地游戏、学习。
每天午睡，宝宝们上下床铺是我们担心的一件事，所以睡觉时，我们先请上铺的宝宝睡，安顿好了上铺的宝宝，再请下铺的宝宝睡。刚开学的一个月，天天如此。虽然麻烦，但是我们看到了成果，宝宝们都学会了上下床铺，而且没有一个宝宝摔着。天气冷了，我们提醒宝宝把小手放到被子里，小脚也藏到被子里……
我想，可能遇到大灾大难时，我会惊慌、会恐惧、不知所措……但是，我会在平时的小事中确保孩子们的安全。我们相信只要这一件件小事做好了，我们的宝宝就能健健康康、安安全全、快快乐乐地在幼儿园度过每一天。
教师职业道德学习心得 篇四
随着新学期的到来，新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。
作为一名教师是无尚光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
就说最引人注目的“保护学生安全”问题，平时工作中，我们学校都是非常重视的。忽视学生生命的保护，对于我们来说，那是不可能的事。地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间，尽力用自己的躯体去庇护学生让世人感动。近日，“最美女教师”张丽莉因救学生舍去双腿，感动着无数“爱的接力”。我想如果自己身处其间，一定也会这样奋不顾身的，因为那是教师的职业本能，对学生，我们就像父母。
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目片面追求短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我一直在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。
总之，一个合格的教师应有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
近日，我校开展的《师德师风评价（家长卷）（学生卷）》两卷测试结果，我被评为家长“最满意的教师”，学生“最喜爱的老师”，这是我的教育生活中最高的荣誉！感谢家长、学生的信任！我会加倍努力的！
教师职业道德学习心得 篇五
我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起
当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起
热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑。
教师职业道德学习心得 篇六
《中小学教师职业道德规范》就像一面镜子照出我自身的优点与不足。身为教师即使不能成为圣者，至少也要修身养性，努力为学生树立榜样。所以我要认真剖析自己才能对症下药。
在爱国守法方面，我认为自己的思想是过硬的。有了好的思想就可以潜移默化地对学生实施教育。
在爱岗敬业方面，我虽然也算得上是勤奋、认真，但是却缺少“捧着一颗心来，不带半根草去”的甘于奉献的精神。我总觉得自己是一名副科教师，把课上好就可以了，课下的事就交给班主任得了。其实学校就是一个大家庭，如果把责任划分的那么清楚，我们这个家庭还能团结一致，教育好我们的下一代吗？
在关爱学生方面，我也不能理性地对待学生的缺陷。由于没有耐性，我总是愿意动怒，话语有些偏激，给学生的心理造成了伤害。尽管事后我也能坦诚地向学生认错，但是毕竟与学生之间有一堵无形的墙。只有架起我与学生沟通的心桥，才能彻底解决问题。这座桥要靠爱心架起，也要靠爱心来维护。
在教书育人方面，我能够顺应教育规律，不断探寻适应学生的教法，对所有学生都能进行客观的评价。
在为人师表方面，我基本能够做到言行一致，但是有时说话不注意场合，直接影响了我在学生心目中的形象。
在终身学习方面，我总是有一种危机感，所以常常不间断地学习。
总之，通过学习我明确了自身前进的目标，在今后的工作中，我会按照规范严格要求自己，无愧“人民教师”的光荣称号。
