染雾幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总 篇一
标题：幼儿园亲子阅读活动方案范本
引言：亲子阅读是一项重要的教育活动，旨在促进家庭的阅读氛围，提高幼儿的阅读兴趣和能力。为了帮助幼儿园开展更有效的亲子阅读活动，本文将介绍一份亲子阅读活动方案范本，供幼儿园参考。
一、活动目标
1. 培养幼儿的阅读兴趣和能力；
2. 加强家庭阅读氛围，促进亲子沟通；
3. 提高幼儿的语言表达和理解能力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容
1. 亲子阅读讲座：邀请专业人士给家长们进行亲子阅读讲座，介绍亲子阅读的重要性和方法，提供一些实用的家庭阅读指导。
2. 亲子阅读俱乐部：每周开展一次亲子阅读俱乐部活动，家长和幼儿一起阅读绘本、故事书等，进行互动讨论，分享阅读心得。
3. 亲子阅读展览：组织幼儿和家长合作制作亲子阅读展览，展示他们喜欢的绘本和故事书，为其他幼儿和家长提供阅读推荐。
4. 亲子阅读游园会：在幼儿园举办亲子阅读游园会，设置不同的阅读角落，让家长和幼儿一起阅读、讨论故事情节，并进行阅读相关的游戏和手工活动。
5. 亲子阅读互动日：每月安排一天作为亲子阅读互动日，家长可以带着自己喜欢的书籍到幼儿园，与幼儿一起分享阅读经历和感受。
三、活动实施步骤
1. 制定活动计划：根据幼儿园的实际情况和资源，制定具体的亲子阅读活动计划，明确活动目标和内容。
2. 邀请专业人士：联系专业人士，邀请他们给家长们进行亲子阅读讲座，并提供相关的教材和指导。
3. 宣传活动信息：通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道，宣传亲子阅读活动的时间、地点和内容，鼓励家长们积极参与。
4. 组织活动准备：准备好所需的图书、绘本、故事书等阅读材料，准备相关的游戏和手工活动道具，为活动做好充分准备。
5. 活动实施：按照活动计划，组织家长们参加亲子阅读讲座、亲子阅读俱乐部、亲子阅读展览、亲子阅读游园会和亲子阅读互动日等活动。
6. 活动总结和评估：活动结束后，及时总结和评估活动效果，收集家长和幼儿的反馈意见，为下一阶段的亲子阅读活动做好准备。
结语：亲子阅读活动是幼儿园教育工作中的重要组成部分，通过有效的亲子阅读活动，能够促进家庭的阅读氛围，提高幼儿的阅读兴趣和能力。希望本文提供的亲子阅读活动方案范本能够对幼儿园开展亲子阅读活动有所启发和帮助。
幼儿园亲子阅读活动方案范本 篇二
标题：幼儿园亲子阅读活动方案汇总
引言：亲子阅读活动是幼儿园教育中的重要环节，通过亲子共读，可以促进幼儿的阅读兴趣和能力，加强家庭教育的力量。为了帮助幼儿园开展更有意义的亲子阅读活动，本文将汇总几个亲子阅读活动方案，供幼儿园参考。
一、亲子阅读俱乐部
活动内容：
1. 每周开展一次亲子阅读俱乐部活动，家长和幼儿一起阅读绘本、故事书等，进行互动讨论，分享阅读心得。
2. 活动中可以设置一些阅读任务，鼓励孩子们自主选择书籍，并记录阅读的时间和内容。
3. 设置一个阅读奖励计划，鼓励孩子们坚持阅读并完成阅读任务。
二、亲子阅读展览
活动内容：
1. 组织幼儿和家长合作制作亲子阅读展览，展示他们喜欢的绘本和故事书，为其他幼儿和家长提供阅读推荐。
2. 展览可以包括绘本展示区、故事书展示区、亲子阅读心得分享区等。
3. 可以邀请专业人士进行展览开幕式，介绍亲子阅读的重要性和方法。
三、亲子阅读游园会
活动内容：
1. 在幼儿园举办亲子阅读游园会，设置不同的阅读角落，让家长和幼儿一起阅读、讨论故事情节，并进行阅读相关的游戏和手工活动。
2. 可以邀请作家或者绘本作者到现场与家长和孩子们进行互动交流，分享创作故事的背后故事。
3. 可以设置一些亲子阅读竞赛或者游戏，增加活动的趣味性和互动性。
四、亲子阅读互动日
活动内容：
1. 每月安排一天作为亲子阅读互动日，家长可以带着自己喜欢的书籍到幼儿园，与幼儿一起分享阅读经历和感受。
2. 可以组织家长和幼儿一起朗读、讲故事，进行阅读相关的手工活动。
3. 可以邀请一些儿童文学作家或者绘本作者到现场与家长和孩子们进行交流和签名。
结语：亲子阅读活动对于幼儿园的教育工作具有重要的意义，通过有效的亲子阅读活动，可以促进幼儿的阅读兴趣和能力，增强家庭的教育氛围。希望本文提供的亲子阅读活动方案汇总能够对幼儿园的亲子阅读活动有所启发和帮助。
幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总 篇三
【#亲子教育# 导语】亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的好的方式之一。今天©为您分享了幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总，欢迎各位的参考学习。幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总【1】
一、活动目的
1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间
20xx年x月xx日——20xx年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!
三、活动主题
亲子共阅读、好书伴成长
四、活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总【2】
一、活动宗旨
结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。
二、活动目的：
通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。
三、活动形式：交流分享茶会
四、活动时间：20xx年6月24日下午3：00
五、活动地点：
上坊幼儿园会议室
六、活动要求：
1.以班级为单位，自主交流，形式不限。
2.交流主题要明确，形式内容多样。
3.每个班教师一名、家长1—2名。
七、交流主题：
1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?
2.您认为什么样的图画书是好的图画书?
3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?
4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?
5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么
6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?
幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总【3】
活动目的：
1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：
*年*月
活动准备：
1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点：
教室、综合活动室
活动参与人员：
家长、幼儿、教师
活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)
活动具体实施步骤：
第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)
利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会
班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
幼儿园亲子阅读活动方案范本汇总【4】
活动目的：
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；
2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
（一）、宣传发动阶段：
12月1—7日程序：
1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。
2、确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：
12月8—31日
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“图书漂流”活动。布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，在本组继续流动。
5.开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长
6、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
