染雾篇一：小学生六一游园活动方案
随着六一儿童节的临近，学校为了丰富学生们的课余生活，提高学生们的综合素质，决定组织小学生们进行一次游园活动。下面是我为小学生六一游园活动准备的方案。
活动地点：本次游园活动选择距离学校较近的市中心公园作为活动地点。该公园环境优美，设施完善，适合小学生们进行游玩。
活动时间：活动时间定在六一儿童节当天，上午9点开始，下午3点结束。这样时间安排既不会耽误学生们的正常学习，又能保证活动充分利用。
活动内容：
1. 游园导览：活动开始前，组织老师和学生们一起进行游园导览。通过导览，可以使学生们更加了解公园的各个景点和设施，为后续的活动做好准备。
2. 互动游戏：在公园的广场上设置几个游戏摊位，如踢毽子、跳绳等。学生们可以自由选择参与，增加活动的趣味性和互动性。同时，这些游戏也可以锻炼学生们的身体素质和协调能力。
3. 创意手工：在公园的花坛旁设置一个手工区域，提供各种材料和工具，让学生们自由发挥想象力，制作属于自己的小手工作品。这不仅可以培养学生们的创造力和动手能力，还可以让他们带回家展示，增加亲子间的交流。
4. 文艺表演：在公园的露天舞台上，安排一些小学生才艺表演，如舞蹈、歌唱、诗朗诵等。学生们可以提前报名参加，展示自己的才艺，增强自信心和表达能力。
5. 亲子游戏：在公园的草坪上设置一个亲子游戏区域，鼓励家长和孩子一起参与游戏，增加亲子间的互动和交流，促进家庭和睦。
活动安全：
1. 学校将派出足够数量的老师进行活动的组织和管理，确保学生的安全。
2. 活动前会对学生进行安全教育，告诉他们在游园活动中的注意事项，避免发生意外。
3. 活动期间，老师会加强巡视，及时处理各种突发情况，保证学生的安全。
以上就是我为小学生六一游园活动准备的方案，希望能够丰富学生们的课余生活，让他们在游园中获得快乐与成长。
篇二：小学生六一游园活动方案
随着六一儿童节的到来，学校决定组织小学生们进行一次游园活动，丰富学生们的课余生活，增强他们的身心健康。下面是我为小学生六一游园活动准备的方案。
活动地点：本次游园活动选择距离学校较近的生态园作为活动地点。该生态园环境优美，有丰富的植物和动物资源，适合小学生们进行观察和学习。
活动时间：活动时间定在六一儿童节当天，上午9点开始，下午3点结束。这样的时间安排既不会耽误学生们的正常学习，又能保证活动充分利用。
活动内容：
1. 自然观察：组织学生们进行自然观察活动，引导他们观察生态园中的植物和动物。老师可以带领学生们走进花园，解释各种植物的特点和生长习性，激发学生们对自然的好奇心。
2. 农耕体验：在生态园的农田中设置体验区，让学生们亲自体验种植和耕作的过程。通过亲身参与，学生们能够更好地了解农田的工作，增加对农耕文化的认识和尊重。
3. 环保宣传：在生态园的活动区域设置一个环保宣传展台，展示一些环保知识和方法。学生们可以通过参观展台，了解如何保护环境，从小事做起，共同建设美丽家园。
4. 野餐活动：在生态园的草坪上设置一个野餐区，让学生们可以在户外享受美食。这不仅可以增加学生们的互动和交流，还可以让他们感受大自然的美好。
5. 知识竞赛：在生态园的教室里举行一场环保知识竞赛。学生们可以组队参与，通过答题来检验自己的环保知识掌握情况。同时，这也是一个学习和交流的机会。
活动安全：
1. 学校将派出足够数量的老师进行活动的组织和管理，确保学生的安全。
2. 活动前会对学生进行安全教育，告诉他们在游园活动中的注意事项，避免发生意外。
3. 活动期间，老师会加强巡视，及时处理各种突发情况，保证学生的安全。
以上就是我为小学生六一游园活动准备的方案，希望能够让学生们在游园中获得快乐与成长，增强他们的环保意识和自然观察能力。
小学生六一游园活动方案 篇三
【#儿童节# 导语】六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的欢笑，有童年的阳光。我们迈着喜悦的步子走进六月，走进书香小学，在期盼中迎来了属于自己的节日——六一儿童节。本篇文章是©为您整理的《小学生六一游园活动方案》，供大家阅读。【篇一】
一、活动目的意义：庆祝国际六一儿童节，展示xx小学艺术教育成果。
二、活动形式：
新队员入队仪式、文艺汇演。
三、活动组织：
在校长、书记的领导下，由德育处具体负责活动的组织工作，其他相关部门给予配合。
四、活动组织机构及分工：
成立六一庆祝活动筹备领导小组。
组长：xx校长
副组长：xx书记、xx副校长
成员：xx（音乐教师）、xx（形体课教师）、xx（教导主任）、xx（办公室主任）、xx（工会主席）、xx（德育处副主任兼少先大队辅导员）。
（一）筹备阶段具体分工：
xx：负责活动策划，各部门协调联动，舞台布置、背景幕布，伴奏音乐编辑、刻录，联系xx保安队、xx集团宣传部。
xx：负责节目编排、策划，指导各班推荐节目的排练。
xx：负责协助xx做好节目编排工作。
xx：协助xx做好节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。
xx：负责对外联络（发请帖），器材准备。
xx：对舞台布置工作提供协助。
xx：负责训练新队员入队仪式。
各班主任：负责本班推荐节目的排练。
（二）活动进行中人员分工：
舞台总监：xx
舞台副总监：xx
舞台监督：xx（带学生两名）
观众席各年级看班班主任：xx（学前）、xx（学前）、xx（二年级）、xx（三年级）、xx（一年级）、xx（一年级）、xx（四年级）、xx（五年级）、xx（六年级）。
不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。
灯光、幕布：xx、xx。
音响：xx（xx工会）。
场务（包括器材保管）：xx带学生两名。
服装：xx、xx、xx、xx、xx。
化妆：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生：xx
摄像：xx宣传部
摄影：xx、xx
主持人：xx、xx、xx、xx。
活动中心入口秩序：xx集团公司保安
（三）活动收尾工作：
全体男教师和六年级男生。
（四）紧急情况处置预案见《xx小学活动中心大型集体活动安全应急预案》
五、活动场地、时间安排：
20XX年6月1日上午8：30，xx职工活动中心。
六、参加人员：
学校全体师生。（学生423人，教职工28人。）另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。
七、活动步骤：
（一）、筹备阶段
1、召开筹备会，定方案。
2、评审组审看各班推荐节目，定节目单。
3、服装、道具、配乐编辑制作、刻盘等物资准备。
4、少先队入队仪式训练。
5、节目彩排。
6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。
7、联系活动场地以及xx工会、xx集团保卫处、xx宣传部等有关单位。
8、活动前召开全校师生会，讲明要求与注意事项。（重点是安全事项）
9、发家长邀请函。（家长凭此函入场）
（二）、活动开展阶段（初定6月1日）
见活动程序。
（三）、活动总结阶段（6月10日前）
1、服装、道具等查验、入库。（登记造册）
2、活动资料整理、保存。（实况录像在xx电视台播放）
3、表彰先进集体和个人。
1、7：30演员补妆工作开始。
2、7：40活动工作人员到位。
3、8：00学生队伍集合。
4、8：10学生进场，在指定区域就座。
5、8：20xx书记宣布会场纪律和紧急预案要点，领导和嘉宾到主席台就座。
6、8：30活动正式开始。xx副校长介绍到场领导和嘉宾。
7、少先队员代表为领导和嘉宾佩戴红领巾。
8、xx校长讲话。
9、领导、嘉宾讲话。
10、少
11、文艺汇演开始。
12、预计11：00活动结束。男教师和六年级男生负责场地收尾工作。服装、场务检查并收好服装与器材。
【篇二】
一、活动主题：在阳光下成长。二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、组织形式：以学校为单位组织开展活动
四、时间安排
1、5月14日拟订方案；
2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；
3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；
4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；
5、5月31日下午进行六一活动的彩排；
6、六月一日下午开展联欢活动。
五、活动内容
（一）庆六一征文活动
2、展出形式：以小报形式或制作展板
3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
5、负责人：各年级语文老师。
（二）庆六一（图画）手抄报展
1、设计时间：5月25日至27日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级班主任。
（三）庆六一书法展
1、活动时间：5月25日至28日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级语文老师。
（四）庆六一文艺联欢会
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级2个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
【篇三】
一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
6月1日下午1：00—4：00
1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。
2、1：00学生开始游园。
3、2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。
4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。
三、活动地点
各班级教室及学校操场
四、活动的准备与安排
1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）
2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。（也可以设在室外）
五、活动的形式
1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（参考节目详见附表），优胜者获得奖励记载。
2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。
六、活动要求
1、游园各节目规则由出节目之班级制定。
2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。
3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。
4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率的节目评奖。
七、组织领导及具体分工
组长：
成员：各班班主任
游园活动总协调：
奖券核对负责：
奖品发放：
八、奖励规则
一等奖：完成20——24项活动。
二等奖：完成15——19项活动。
三等奖：完成10——14项活动。
四等奖：完成5——9项活动。
五等奖：完成1——4项活动。
