染雾六一儿童节方案 篇一
六一儿童节即将来临，作为一年中最重要的儿童节日之一，如何为孩子们度过一个难忘而有意义的六一成为了家长们的一大考验。在这篇文章中，我将为大家介绍一份充满乐趣和教育意义的六一儿童节方案。
早上活动：
为了给孩子们一个愉快的开始，我们可以组织一个早晨活动，例如户外运动或者是集体晨练。这不仅有助于孩子们的身体健康，还能增强他们的团队合作精神。可以安排一些简单的团队游戏，比如踏青、拔河比赛等，让孩子们在快乐中培养团结和友爱的意识。
上午活动：
上午的活动可以安排一些有趣的学习体验，以激发孩子们的求知欲望和创造力。可以邀请一些专业人士或者志愿者来为孩子们进行讲座或者工作坊，例如绘画、手工制作、科学实验等等。这样的活动不仅能让孩子们学到新知识，还能培养他们的动手能力和创造力。
午餐活动：
午餐时间可以安排一场有趣的野餐活动。可以选择一个宽敞的户外场地，为孩子们准备各种美味的食物和小吃。同时，可以组织一些有趣的游戏和表演，例如扔沙包、演唱会等等，让孩子们在享受美食的同时，也能展示自己的才艺和表演能力。
下午活动：
下午的活动可以安排一次户外探险或者参观活动，让孩子们亲身体验自然的美妙和科学的奥秘。可以选择一些有趣的目的地，比如动物园、植物园、科技馆等等，让孩子们在观察和探索中获得新的感悟和启发。同时，也可以组织一些小组活动，例如寻宝游戏、团队合作挑战等等，让孩子们在游戏中学会合作与分享。
晚上活动：
晚上的活动可以安排一场精彩的文艺演出。可以邀请一些才艺出众的孩子或者专业演员来表演节目，比如舞蹈、歌唱、戏剧等等。同时，也可以组织一些互动游戏，让孩子们积极参与，共同营造欢乐的氛围。
总结：
通过以上的活动安排，我们为孩子们打造了一个充满乐趣和教育意义的六一儿童节。这个方案不仅能让孩子们在快乐中度过节日，还能培养他们的团队合作精神、创造力和独立思考能力。希望每一位孩子都能在这个特别的日子里感受到我们对他们的关爱和祝福。
六一儿童节方案 篇二
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了给孩子们一个难忘的节日体验，我们制定了一份丰富多彩的六一儿童节方案。
早上活动：
为了让孩子们有个愉快的开始，我们可以组织一场早晨活动，例如户外运动或者集体晨练。可以安排一些简单有趣的游戏，比如踏青、跳绳等等，让孩子们在活动中感受到运动的乐趣，同时也增强他们的体质和团队合作精神。
上午活动：
上午的活动可以安排一些有趣的互动体验，以满足孩子们的求知欲望和好奇心。可以邀请一些专业人士或者志愿者来为孩子们进行讲座或者工作坊，例如科学实验、手工制作等等。这样的活动不仅能让孩子们学到新知识，还能培养他们的动手能力和创造力。
午餐活动：
午餐时间可以安排一次美食分享活动。可以邀请家长们一起参与，每个家庭准备一道美食或者小吃，然后大家一起分享。这样不仅能让孩子们品尝到各种美食，还能增强家庭的凝聚力和亲子关系。
下午活动：
下午的活动可以安排一次户外游戏和娱乐活动，让孩子们尽情释放自己的活力和热情。可以组织一些有趣的游戏，例如接力赛、足球比赛等等，让孩子们在游戏中锻炼身体，并培养竞争意识和团队精神。同时，也可以安排一些娱乐活动，例如魔术表演、小丑表演等等，让孩子们在欢笑中度过一个愉快的下午。
晚上活动：
晚上的活动可以安排一次精彩的文艺演出。可以邀请一些才艺出众的孩子或者专业演员来表演节目，例如舞蹈、歌唱、戏剧等等。同时，也可以组织一些互动游戏，让孩子们积极参与，共同营造欢乐的氛围。
总结：
通过以上的活动安排，我们为孩子们打造了一个充满欢乐和回忆的六一儿童节。这个方案不仅能让孩子们在快乐中度过节日，还能培养他们的团队合作精神、创造力和独立思考能力。希望每一位孩子都能在这个特别的日子里感受到我们对他们的关爱和祝福。
六一儿童节方案 篇三
运动目标：
1.通过游戏，节目演出等形式，让幼儿感受到节日的来临，配合分享节日的欢喜。
2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，引发幼
儿步入小学的欲望。
游戏内容：
一、全体幼儿合唱：《结业歌》
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。
二、节目演出：
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序演出。
三、游戏：
1、比比谁的运气好
准备：黑板上贴上种种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。
规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则获得一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才气获得奖品，幼儿则应凭据上面的要求完成。
2、夹弹珠
准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个
规则：30秒内，两位幼儿角逐用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
3、抢椅子
准备：椅子若干，音乐
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高
准备：盒子若干
规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得角逐。
5、大风吹
规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交流位子。
四、送礼物：
送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日快乐
六一儿童节方案 篇四
一、活动目的 ：
1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备 ：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容 ：
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间：20xx年5月30日---31日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动 ：
本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排：
20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动
六、主要负责人 ：
七、活动宣传：
六一儿童节方案 篇五
一、游戏名称：
夹豆子；
二、游戏时间：
本周五上午（5月31日）；
三、地点：
班级教室；
四、参加人员：
小朋友们、家长和班级老师；
五、游戏玩法和规则
1、每位家长和小朋友组成一队，四队同时开始游戏，在规定的时间内（30秒），用筷子将豆子从一个盒子夹到另外一个盒子，看哪组夹得数量比较多。
2、豆子分成黄色和黑色两种，家长夹黄豆，小朋友夹黑豆。
3、参加人员均可得到一份小奖品；四队中夹得豆子最多的那队，另外再奖励一份小奖品。
六、备注
1、购买相关物品的费用，将从班级基金中支出
2、届时游戏现场，可能会安排部分家长帮忙游戏布置或组织，请各位家长积极配合。
六一儿童节方案 篇六
一、活动目的:
高年级同学牵手低年级,通过开展喜闻乐见的苗苗活动,调动小苗苗的积极性,让他们在集体中快乐成长,并向往少先队。
二、活动主题：
携手共创快乐家园
三、活动时间：
四、活动形式：
1．友谊中队结对。
1）升旗仪式进行友谊中队结对，启动小红星童节活动。
2）友谊中队配备情况：
2．各中队小辅导员的产生。
1）通过9月中旬各中队的小干部竞选先产生7个小辅导员，根据自己的职责利用午会、班会到友谊班级辅导。
2）其他队员根据自己的爱好和特长，到相应的7个小辅导员那里去自荐，每个小干部可以招聘1—2个小助手一起设计组织活动。
五、活动内容：
1．小干部竞选
1） 高年级各中队从9月中旬开始中队干部竞选，竞选活动历时两个星期，活动过程中，各中队邀请友谊中队的小队员一起参与，感受竞选的过程。
2） 10月各中队竞选产生的小干部，根据自己的职责，利用午会，班会课到结对的苗苗中队进行小干部岗位培训并组织一次活动。
3） 10月中旬，四年级小辅导员们各结队一个二年级的小苗苗，帮助他们参与儿童团干部的竞选。
4） 12月，一年级的小苗苗入团后，由五年级的小辅导员们结对，帮助他们参与儿童团干部的竞选。
2．主题教育活动
1）科技节：给苗苗们讲一个科幻小故事。
帮助苗苗中队开展一次科技节作品拍卖会。
2）感恩节：教会苗苗们唱一首感恩歌。
3）才艺节：相互展示自己的一项特长。
六、活动分工：
1． 大队辅导员培训各中队辅导员。
1）通过班主任例会，学习、下发小红星儿童节活动方案。
2）通过班主任例会，学习、下发中队队干部竞选方案。
3）进行如何开展小辅导员选拔的辅导。
2． 中队辅导员培训各中队队员。
1）通过午会、班会课让队员们了解小红星儿童节活动的意义和内容，激发队员参与的积极性。
2）进行队干部竞选的培训，明确竞选的岗位和职责。
3）根据竞选结果分配岗位，明确岗位职责。
4）对小辅导员的辅导方案进行把关、修改。
3．各中队队员到各苗苗中队进行辅导。
1）各中队队员和友谊中队苗苗牵手结对。
2）中队队员根据自己的职责和学校的活动方案，设计一个相应的辅导活动。
3）主动和苗苗中队的中队辅导员进行联系，联系辅导时间。
七、活动评价：
1．由中队辅导员根据小辅导员上交的活动设计方案进行打分，评出最佳活动方案。
2．由苗苗中队的队员和中队辅导员根据活动的实际效果进行评选，选出我最喜爱的活动，和我最喜爱的小辅导员。
