染雾端午主题班会方案 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。为了增强学生对端午文化的了解和传承，提高学生的文化素养，学校决定举办一场以端午为主题的班会活动。下面是我们的班会方案。
主题：传承端午文化，感受中国传统节日的魅力
时间：端午节前一天的上午
地点：学校礼堂
活动安排：
1. 开场：班会主持人介绍活动主题和目的，向同学们解释端午节的由来和意义。
2. 端午节知识问答：分成若干组，进行端午节知识问答竞赛。题目涉及端午节的来历、风俗习惯、传统食物等方面。通过竞赛，让同学们加深对端午节的了解。
3. 手工制作粽子：为了让同学们更加亲身体验端午节的乐趣，我们准备了粽子制作的材料和工具。同学们可以根据自己的喜好选择不同的馅料，亲手包制粽子。这样不仅能增加同学们的动手能力，还能感受到传统食物的独特魅力。
4. 粽子分享：同学们制作完成后，可以将自己亲手制作的粽子分享给其他同学品尝。同时，可以分享自己制作粽子的心得和感受，增进同学之间的交流和友谊。
5. 端午游戏：准备一些与端午节相关的游戏，如踩高跷、擂鼓等。同学们可以自由组队参与游戏，体验端午节的欢乐氛围。
6. 端午文化展示：准备一些端午节相关的展板，包括端午节的由来、习俗、传统文化等。同学们可以自由参观，了解更多有关端午的知识。
7. 班会总结：活动结束前，班会主持人对本次班会活动进行总结，向同学们强调了解和传承端午文化的重要性。同时，鼓励同学们在日常生活中积极传承和弘扬中华传统文化。
通过这样一场有趣而有意义的班会活动，我们希望能够让同学们更加了解和热爱传统文化，传承中华优秀传统，增强文化自信，培养学生的文化素养和创新能力。
端午主题班会方案 篇二
端午节是我国的传统节日之一，也是中华民族的非物质文化遗产。为了让学生更好地了解和传承端午文化，学校决定组织一场以端午为主题的班会活动。下面是我们的班会方案。
主题：传承端午文化，感受中国传统节日的魅力
时间：端午节前一天的下午
地点：学校操场
活动安排：
1. 开场：班会主持人介绍活动主题和目的，向同学们解释端午节的由来和意义。
2. 端午节知识讲解：请一位老师或文化爱好者来给同学们讲解端午节的来历、传统习俗和食物等方面的知识。通过讲解，让同学们对端午节有更深入的了解。
3. 粽子包装比赛：将同学们分成若干组，每组准备一份粽子包装材料。比赛开始时，同学们要在规定时间内将粽子包装好，并进行评比。这样既能提高同学们的动手能力，又能发挥他们的创意和想象力。
4. 粽子品尝：在比赛结束后，将所有包装好的粽子收集起来，由老师或同学们进行品尝。通过品尝不同口味的粽子，同学们能够感受到传统食物的独特魅力。
5. 端午节游戏：准备一些与端午节相关的游戏，如划龙舟、挂艾草等。同学们可以自由参与游戏，体验端午节的欢乐氛围。
6. 端午节手工制作：设置手工制作区域，提供材料和工具，让同学们制作一些与端午节相关的手工艺品，如五彩绳、艾草香包等。这样不仅能培养同学们的动手能力，还能增加对传统文化的了解和感受。
7. 班会总结：活动结束前，班会主持人对本次班会活动进行总结，向同学们强调了解和传承端午文化的重要性。同时，鼓励同学们在日常生活中积极弘扬中华传统文化，为中华民族的传统节日注入新的活力。
通过这样一场寓教于乐的班会活动，我们希望能够让同学们更加了解和热爱传统文化，传承中华优秀传统，增强文化自信，培养学生的文化素养和创新能力。同时，也能让同学们度过一个充满乐趣和意义的端午节。
端午主题班会方案 篇三
【活动目标】
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、通过活动增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
【活动准备】
1、 准备艾草菖蒲。
2、 准备若干形状各异的香袋及彩色毛线。
3、 准备做纸粽子的彩色纸和香的丝棉。
【活动安排】
一、全体立正、各小队整队、三级报告。
二、出旗、奏乐、敬礼
三、唱队歌
四、主题活动过程：
(一)主持人：宣布活动开始。下面是有奖竞答：请听歌谣《五月五唱歌谣》，表演结束后由我出题，请大家回答。(答对有奖)
儿歌表演：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”
主持人提问：同学们，你们知道儿歌里说的五月五是什么节日?(端午节，它是我国的一个传统节日。 答对者奖一根长命缕)
(二)主持人：1、你知道端午节的来历吗?(可以指名说，说得好的奖长命缕)下面请听屈原的故事(看录像)。
2、谁知道端午节有些什么习俗?(吃粽子、挂香袋、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等)答对有奖。
3、辅导员重点介绍香袋、艾草菖蒲。
(三)主持人：1、学做纸粽子香袋：大家都知道，端午节吃粽子，我这里也有一串漂亮的粽子香袋。(出示一串纸做的粽子香袋)下面我们一起做做看吧。做好后穿起来挂在教室里。拿出彩色纸和丝棉，写上自己的祝福后包成小粽子。
2、学做长命缕。
辅导员：同学们，大家有没有发现今天的奖品很特别?谁来告诉我这是什么?(长命缕)。你想不想编长命缕送给喜欢的人呢?下面我们一起动手做做看吧!(学编长命缕)
(四)赛龙舟、吃粽子。
1、表演赛龙舟。
大家有没有看过赛龙舟呢?今天，有两只龙舟来到了我们教室，为我们表演赛龙舟。大家一起为他们呐喊助威吧。
2、吃自带的粽子。
(五)在民谣中结束这次中队活动。
大家齐唱歌谣：
“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”
(六)辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功
，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情。通过本次活动，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。
端午主题班会方案 篇四
【活动地点】教室
【活动时间】2017-5-30
【活动内容】
以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的.课余生活。
【活动目的】
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【前期准备工作】：
准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：
(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
比赛规则：参赛者以四人为一组，待主持人宣布“开始”后，蒙好双眼，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)撮五彩线
1、准备好各自的五彩线。
2、同桌两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，举手示意成功。限时2分钟。
(三)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班 干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
四、总结与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
