染雾超实用的幼儿园元旦活动方案 篇一
元旦即将来临，作为幼儿园教师，我们要为孩子们准备一场丰富多彩的元旦活动。下面是一些超实用的幼儿园元旦活动方案，希望对各位老师有所帮助。
1. 制作元旦手工礼物
让孩子们亲手制作一份元旦礼物，可以是卡片、贺年画、小手绢等。教师可以提供一些简单易用的材料，如彩纸、颜料、画笔等，指导孩子们进行创作。这样既锻炼了孩子们的动手能力，也让他们体会到自己动手制作礼物的快乐。
2. 元旦主题剧场表演
为孩子们准备一台有趣的元旦主题剧场表演，可以是小品、舞蹈、儿歌等。教师可以带领孩子们进行排练，让他们扮演不同的角色，学习台词和动作。在表演中，孩子们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也为幼儿园增添了欢乐的氛围。
3. 元旦游园会
组织一个元旦游园会，邀请孩子们的家长一同参加。可以在幼儿园的花园或操场上设置各种游戏项目，如踢毽子、投掷游戏、拔河比赛等。孩子们和家长可以一起参与游戏，增进亲子关系，同时也丰富了孩子们的活动内容。
4. 元旦主题绘画比赛
举办一场元旦主题的绘画比赛，让孩子们用画笔记录下自己对元旦的想象和祝福。可以设立不同的年龄组别，评选出最具创意和表现力的作品。这样不仅激发了孩子们的艺术天赋，也培养了他们的观察力和想象力。
5. 元旦晚会
为孩子们准备一场精彩的元旦晚会，可以邀请一些专业的节目表演团队或者家长自愿表演。晚会可以包括歌舞表演、小品、魔术等，还可以有抽奖环节，让孩子们期待着幸运的到来。这样的晚会不仅能给孩子们带来欢乐，也给他们留下了美好的回忆。
以上是一些超实用的幼儿园元旦活动方案，希望对各位老师有所启发。通过这些活动，不仅可以丰富孩子们的假期生活，也能够培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神。让我们一起为孩子们度过一个难忘的元旦！
超实用的幼儿园元旦活动方案 篇二
元旦是一个重要的节日，对于幼儿园来说，如何为孩子们营造一个快乐、温馨的节日氛围是非常关键的。下面是一些超实用的幼儿园元旦活动方案，希望对各位老师有所帮助。
1. 元旦主题手工制作
在幼儿园的手工室或者活动室，为孩子们准备一些元旦主题的手工制作活动。可以使用彩纸、贴纸、颜料等材料，指导孩子们制作元旦卡片、贺年画、饰品等。这样既能培养孩子们的动手能力，也让他们体验到亲手制作礼物的快乐。
2. 元旦主题故事会
组织一个元旦主题的故事会，为孩子们讲述与元旦有关的故事。可以选择一些寓意深刻、有趣的故事，让孩子们从中学习到关爱他人、珍惜友谊的道理。可以通过图书馆、幼儿园资源室等地方，准备一些适合孩子们阅读的绘本和故事书。
3. 元旦主题游戏
在室内或者室外设置一些元旦主题的游戏项目，让孩子们参与其中。可以设置踢毽子、扔沙包、接力赛等游戏，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强团队合作精神。可以根据孩子们的年龄和兴趣，设计一些简单易行的游戏规则，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
4. 元旦主题音乐会
为孩子们准备一场元旦主题的音乐会，邀请一些有音乐才艺的孩子或者专业的音乐团队进行表演。可以有钢琴演奏、合唱、舞蹈等节目，让孩子们欣赏美妙的音乐，感受到音乐带来的愉悦和放松。
5. 元旦庆祝会
组织一个元旦庆祝会，邀请孩子们的家长一同参加。可以在会场上准备一些小礼品，如小糖果、小礼物等，为孩子们送上祝福。可以有一些节目表演，如小品、歌舞等，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心。
以上是一些超实用的幼儿园元旦活动方案，希望对各位老师有所启发。通过这些活动，我们可以为孩子们创造一个快乐、温馨的节日氛围，让他们在欢笑和祝福中度过一个难忘的元旦。
超实用的幼儿园元旦活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太元旦阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。以下是©为您分享的超实用的幼儿园元旦活动方案【三篇】，欢迎大家的参考。【篇一】
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏
A.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
B.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
C.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
D.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
E.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
F.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
G.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
H.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
【篇二】
主题目标：
1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1.认识元旦了解中国的传统节日
2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服
3.迎接新年，精美卡片。
4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动目标：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2.知道过了新年，又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。
2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)
2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
【篇三】
活动目标：
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。
活动准备：各种奖品，有一些糖果。
活动时间：星期六下午二点开始。
活动地点：三楼音乐厅。
活动过程：
一、引起幼儿活动的兴趣
以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏
(1)袋鼠妈妈
准备：布袋，海洋球。
目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛
玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。
(2)踩气球
准备：各种已经吹好的气球。
目的：培养灵活性和敏捷性。
玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(3)贴五官
准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。
目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。
玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。
(4)二人三足
准备：绳子
目的：培养协调能力和平衡能力。
玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。
(5)抬新娘
目的：培养三人的合作能力。
玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。
在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。
