染雾篇一：六年级英语翻译比赛活动方案推
随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言，对于学生来说掌握英语能力变得越来越重要。为了提升学生的英语翻译能力，我们将举办一场六年级英语翻译比赛活动。以下是活动方案推荐。
一、活动目的：
1. 提高学生的英语翻译能力和语言表达能力。
2. 增强学生的自信心和团队合作能力。
3. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
二、活动时间：
本次比赛将于下周五下午2点开始，预计持续2小时。
三、活动形式：
1. 比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
2. 个人赛：每个学生将根据主题进行独立翻译，时间限制为10分钟。
3. 团队赛：学生将分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成。小组成员需要协作完成一篇较长的翻译作品，时间限制为20分钟。
4. 比赛结束后，将进行评分和颁奖仪式。
四、活动准备：
1. 教师将提前准备一些翻译任务，每个任务都涵盖一定的难度。同时，还需要准备相关的评分标准。
2. 提前组织好学生的分组情况，确保每个小组的成员能够相互配合。
3. 准备好比赛所需的场地、设备和奖品。
五、活动实施：
1. 在比赛前，教师需对比赛规则、评分标准和翻译任务进行讲解，确保学生能够理解并熟悉比赛流程。
2. 比赛期间，教师应当提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能够充分发挥自己的能力。
3. 比赛结束后，教师将进行评分，并根据成绩进行奖励。
六、活动评价：
1. 比赛结束后，教师将对学生的表现进行总结和评价，包括翻译准确性、表达流畅性、团队合作等方面。
2. 教师还可以邀请学生分享自己的学习心得和体会，以便更好地指导他们的英语学习。
七、活动效果：
通过这次比赛活动，我们可以提高学生的英语翻译能力和语言表达能力，增强学生的自信心和团队合作能力。同时，也可以培养学生对英语的兴趣和学习动力，激发他们学习英语的热情。
篇二：六年级英语翻译比赛活动方案推
六年级英语翻译比赛活动是为了提高学生的英语翻译能力和语言表达能力而设计的。以下是本次比赛的具体内容和方案。
一、比赛主题：
本次比赛的主题是“我的家庭”。通过翻译家庭相关的文章，既可以让学生了解并熟悉家庭成员的英文表达，又可以培养他们对家庭的思考和表达能力。
二、比赛形式：
本次比赛分为两个环节：个人赛和团队赛。
1. 个人赛：
每个学生将根据提供的家庭相关文章进行翻译，时间限制为10分钟。教师将根据翻译的准确性、流畅性和语言表达能力进行评分。
2. 团队赛：
学生将分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成。小组成员需要协作完成一篇较长的家庭相关文章的翻译，时间限制为20分钟。教师将根据翻译的准确性、流畅性、团队合作等方面进行评分。
三、比赛时间和地点：
本次比赛将于下周五下午2点开始，预计持续2小时。比赛地点将在教室或多功能厅进行，根据学生人数和场地情况确定。
四、比赛准备：
1. 教师需要提前准备好家庭相关的文章和翻译任务，确保每个学生都有足够的翻译材料。
2. 教师还需准备评分标准，确保评分公正和客观。
3. 比赛所需的场地、设备和奖品也需要提前准备好。
五、比赛流程：
1. 比赛前，教师将对比赛规则、评分标准和翻译任务进行讲解，确保学生能够理解并熟悉比赛流程。
2. 比赛期间，教师应提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能够充分发挥自己的能力。
3. 比赛结束后，教师将进行评分，并根据成绩进行奖励。
六、比赛效果：
通过这次比赛活动，我们可以提高学生的英语翻译能力和语言表达能力，增强学生的自信心和团队合作能力。同时，也可以培养学生对家庭的思考和表达能力，促进他们与家人的交流和沟通。
六年级英语翻译比赛活动方案推 篇三
关于六年级英语翻译比赛活动方案推
一、活动目的：
通过本次英语翻译比赛活动，为学生提供一个展示英语水平的平台，促进学生的'英语学习交流，丰富学生的校园生活，共创英语学习新氛围，以及促进学生的创新精神和创造能力，推进我校素质教育进程。
二、参赛对象：四、五、六年级学生
三、比赛形式：给定材料，在规定时间完成翻译，做到信、达、雅。
四、活动地点：四年级教室
五、活动时间：4月3日下午第一节课
六、活动规则：
1. 全班参与。
2．评分细则：
应力求做到“信”、“达”、“雅”。 “信”，即准确。“达”，即顺畅，指译文必须通顺易懂，符合规范。“雅”，即优美，指译文要有可读性，不能晦涩难懂。
“信”，“达”，“雅”分别各占30 %。字迹工整占10 %，不得出现抄袭现象，否则取消比赛资格。
3．时间：50分钟
七、奖项设置：
设定一、二、三等奖，各年级分别为5名、10名、20名。
滨海县永宁路实验学校
三年级英语书法比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高学生对英语书法的兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。
二、活动时间：3月27日（星期五）下午三点
三、活动地点：三年级各班级
四、活动对象：三年级学生
五、活动要求：
1. 要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。
2. 比赛要求即席书写，30分钟完成。
3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。
4.参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委
评委由英语教师组成。
七、评分细则（满分为10分）
★教师评委评分方法及细则：
1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；
2.正确与速度占4分：
错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
八、奖项设置：
比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。
